校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园暴力表(bi什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型ǎo)现(xiàn)在(zài)哪几(jǐ)个方(fāng)面是校园欺(qī)凌不(bù)一(yī)定在校园内发生，放(fàng)学后同学间(jiān)的欺(qī)负(fù)行为也算(suàn)在内的。

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校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什么意(yì)思，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面(miàn)

　　其主要表现是身(shēn)体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都(dōu)是重复发生(shēng)，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自(zì)己有(yǒu)错，而(ér)且受(shòu)害者怕(pà)事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及(jí)抢夺财物等，是容易(yì)察(chá)觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮(wǔ)辱性绰(chuò)号(hào)等(děng)，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等(děng)，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的(de)网络言论(lùn)、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易(yì)什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京(jīng)为解决校园欺凌(líng)，教育(yù)部首先发布北(běi)京(jīng)市中小学欺凌治理方案公(gōng)布(bù)：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育(yù)部(bù)等部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学(xué)校在(zài)启动调查处(chù)理程序10日内须完成调查(chá)，而在(zài)此(cǐ)次北京(jīng)市各(gè)区公布的实施方案中，除了(le)对调查(chá)时(shí)间(jiān)有(yǒu)要求外，对于事(shì)件的及时上(shàng)报也(yě)做出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口头(tóu)汇(huì)报

　　例(lì)如(rú)北京市东城区在实施方案中明确提出，如发(fā)生(shēng)欺凌事(shì)件，各校(xiào)要在(zài)10分钟(zhōng)内向上级单位进行(xíng)口(kǒu)头(tóu)汇报，2小时内递交详细文(wén)字材料并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校(xiào)直接与司(sī)法(fǎ)部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀区(qū)除了(le)要求30分钟内口头上报区教(jiào)委外，对于情节较为严重的，还要求学校要(yào)与属地派出所(suǒ)、司法等部门进行对接(jiē)。

校(xiào)园暴力的表现有哪些

　　校园(yuán)暴力(lì)的表(biǎo)现(xiàn)具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无(wú)用(yòng)。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻(gōng)击，身体或物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财(cái)产(chǎn)、教科(kē)书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通(tōng)过(guò)他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地(dì)比受害者强，而欺凌是(shì)在受害者未(wèi)能保护(hù)自己(jǐ)的(de)情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受(shòu)害(hài)者(zhě)的消极(jí)谣(yáo)言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她不想要做的散搜纳(nà)，威(wēi)胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻(má)烦，或令(lìng)受害(hài)者(zhě)招致处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽(fěng)、贬抑评论(lùn)受害者(zhě)的体貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收(shōu)入(rù)水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强(qiáng)索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志或论坛上发表具有人(rén)身攻(gōng)击(jī)成份的言(yán)论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国民(mín)法典》第一(yī)千二百条(tiáo)

　　限制(zhì)民事(shì)行为能力人(rén)在(zài)学校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间受到(dào)人身损害，学校或者其他教育机(jī)构未尽到教(jiào)育(yù)、管(guǎn)理职责的(de)，应当承担侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民事行为能(néng)力(lì)人或者限制民事行为(wèi)能力人在幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构学习(xí)、生活(huó)期间，受到(dào)幼儿园(yuán)、学(xué)校或(huò)者其(qí)他教育机构以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权责(zé)任；幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到管理职(zhí)责的(de)，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构承担补充责(zé)任后(hòu)，可以向第三(sān)人追偿。

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