文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么是(shì)在现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总(zǒng)结的(de)答题要点结(jié)构上：总结上文(wén)，收(shōu)束(shù)全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文(wén)内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内(nèi)容上有什(shén)么(me)作(zuò)用的问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要(yào)点结构上：总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收束全(quán)文(wén)首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的(de)意(yì)义，点明中心.深(shēn)化文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或(huò)者情(qíng)感3、写出了(le)人(rén)物(wù)怎样(yàng)的品质(zhì)、精神(shén)或(huò)性(xìng)格(gé)的。

　　关于文(wén)章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是(shì)什么以及文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的(de)作用有哪些，文章结尾的作用一般是什么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识：

文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就(jiù)是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开头、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明(míng)事(shì)件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间(jiān)，增强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力5、加深读者的印象(xiàng)，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用诗句来(lái)作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句中的(de)意境和本书(shū)要(yào)表达(dá)的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结(jié)合具(jù)体文章和人物进(jìn)行分析

文(wén)章结尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些

一、文章结(jié)尾的作(zuò)用

　　 结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文。

　　 内容(róng)上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发(fā)作(zuò)者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二(èr)、议论(lùn)文开头结(jié)尾的(de)作唯晌用

　　 议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　得(dé)事例,提(tí)出中心论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用(yòng)名言,提出(chū)中心论点(diǎn),(引(yǐn)出(chū)中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣事)提(tí)出中心论点或引(yǐn)出(chū)中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也(yě)起到吸引读者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结(jié)尾(wěi)的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人人们。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要(yào)求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜(wà)发展

　　 文章是反(fǎn)映客观事物(wù)的,客观(guān)事物(wù)是千变万化(huà)的,反映千(qiān)变万(wàn)化的客(kè)观事物的文章形式也是(shì)多种(zhǒng)多(duō)样(yàng)的(de)。

　　以小学生作文(wén)为(wèi)例,有记叙文、说(shuō)明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可(kě)以(yǐ)大(dà)致地分成记(jì)人(rén)的(de)、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能(néng)用同一形式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该采用(yòng)什么方式(shì),我(wǒ)们(men)认为,要(yào)顺应文章内容散激的发展,不能为结(jié)尾(wěi)而结尾。

　　有些同学(xué)在(zài)阅(yuè)读别人文章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但是还(hái)要注意(yì),你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发(fā)展来确定。

　　 在我(wǒ)们学习过的(de)文章(zhāng)中,结尾的方(fāng)法是多种多(duō)样的,有的(de)是事情写完(wán)了(le),文(wén)章也就(jiù)自然结尾了,不(bù)需要再(zài)去说什么多(duō)余的话;有的是文章快(kuài)写完了,作者考虑到在结(jié)尾的(de)时候(hòu)有必要对全文进行一下总结,写上(shàng)几句概(gài)括性的(de)话来收束(shù)全(quán)篇(piān);有(yǒu)的人在(zài)文章结尾时恰到好处地(dì)通(tōng)过某种途(tú)径把文章的中心(xīn)点(diǎn)明;也有(yǒu)的人爱在(zài)文章的(de)结尾处说几句耐人寻味的话,既(jì)能做到水到渠成,又给我们留下想像的(de)余地;有的人(rén)写(xiě)文章时充(chōng)分表达了自己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程(chéng)中(zhōng)被自己表达的感情所感染,情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来;也(yě)有的(de)人写到文章(zhāng)结尾处,回应(yīng)前文,和文章(zhāng)的标题或者文章的开头联系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看不起眼,细想却(què)很深刻;有的(de)结尾话虽说完(wán)意却未完,使你还得好好去(qù)想一想……文章(zhāng)的结尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做(zuò)到顺应(yīng)文章(zhāng)内容(róng)的发展,不能抛开(kāi)前面(miàn)的(de)内容(róng)为结尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股(gǔ)上(shàng)甩起来才(cái)显(xiǎn)得精神(shén),如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非(fēi)常难(nán)看的。

　　 我(wǒ)们来看看(kàn)小(xiǎo)学(xué)语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　 怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问(wèn)题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来(lái),同死人呆在一(yī)起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么(me)啦?不愿意吗(ma)?你(nǐ)怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐(zhàng)子。

　　 《穷(qióng)人》选自俄国著名(míng)作家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死(sǐ)后收养她(tā)的两个孩子的事,反(fǎn)映了(le)沙俄时代渔民的生活状(zhuàng)况(kuàng),歌颂了他(tā)们美好的(de)心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映了渔(yú)夫的心灵和道德品质(zhì),似乎在桑(sāng)娜身上没有多(duō)用笔墨,实际上,文(wén)章的(de)前(qián)面已经写(xiě)了桑娜:

　　 桑(sāng)娜用头巾裹住(zhù)睡着(zhe)的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉(lì)害。

　　她自(zì)己也不知道为什么(me)要这样做,但是她觉得非这样(yàng)做不可(kě)。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我的(de)!那(nà)也活该(gāi),我(wǒ)自作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　 不难看出(chū),文章结尾时桑(sāng)娜(nà)的心里特别宁静(jìng),作者为什么不在桑娜(nà)身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章的中心意思已经得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞(zàn)颂,就会(huì)使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要(yào)有助于(yú)读者理(lǐ)解全文

　　 一(yī)篇文章应该(gāi)是(shì)一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个(gè)整体(tǐ)之中的,之所以要(yào)分开来说,是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上(shàng)要收束全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深(shēn)化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾要(yào)落(luò)实(shí)到人的(de)思想品质(zhì)和(hé)性格特征上来;一(yī)般写事的文(wén)章,结(jié)尾要(yào)落实到(dào)事(shì)情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结(jié)束看过(guò)一遍之后,应该有一种整体(tǐ)感,应该(gāi)使人感到(dào),文(wén)章的结尾和文章(zhāng)的(de)标题、文章的开头以及文(wén)章的中间部分,是密切相(xiāng)联系(xì)的,都与这篇文(wén)章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不(bù)可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读过之后感到(dào)是多余(yú)的,或者感到它与前面的部分不和谐(xié),不(bù)统一,破(pò)坏了文章(zhāng)的(de)完整性,那就不是好(hǎo)的结(jié)尾了。

　　 小学语(yǔ)文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们学习:

　　 田(tián)寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　 赵树理的(de)《田寡妇(fù)看瓜》反(fǎn)映的(de)是中国共产党领导的土地改革使中国(guó)农村(cūn)发(fā)生了翻天覆地的(de)变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园(yuán)地的田(tián)寡(guǎ)妇年年(nián)都种南(nán)瓜,年(nián)年都要去看(kàn)瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活(huó),只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得(dé)了土地,家(jiā)家种了瓜,可(kě)田(tián)寡(guǎ)妇还是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她(tā)也不信,以后生病没(méi)有去(qù)看(kàn)瓜,园中(zhōng)也(yě)无(wú)事,三五天,上十(shí)天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家(jiā)拉了一车(chē)瓜,弄清了(le)原(yuán)委,就“无心(xīn)再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结(jié)尾和(hé)文章的(de)标题、文(wén)章的前后内容一起(qǐ)构(gòu)成了(le)一(yī)篇结构(gòu)紧凑(còu)、内(nèi)容完整、和谐统(tǒng)一(yī)的(de)艺(yì)术整(zhěng)体,使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于全(quán)篇(piān)内容和结构的完(wán)整(zhěng)都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章(天肖有几个生肖 天肖是哪六个肖zhāng)结尾要充实有力

　　 阿托(tuō)尔斯(sī)泰说过,好(hǎo)的结尾“就(jiù)是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求(qiú)写诗、作文要(yào)做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言(yán)应(yīng)该(gāi)精炼,内容要(yào)紧扣(kòu)中(zhōng)心(xīn)。

　　 我们(men)先看(kàn)小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　 黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　 《抢(qiǎng)险》的(de)结尾(wěi)短短的一段(duàn)只(zhǐ)有(yǒu)24个字,说了两(liǎng)层意思(sī):一(yī)层是决(jué)口(kǒu)合(hé)龙(lóng)了,另(lìng)一(yī)层是(shì)人们欢(huān)呼(hū),显得充实(shí)有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆(bào)发,河堤决口,险(xiǎn)情发生(shēng),大家同心协力(lì),堵堤排(pái)险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎(lí)明使决(jué)口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。

　　 我们再来看小学语(yǔ)文教材《鸟的天堂》的结尾(wěi):

　　 当小船(chuán)向(xiàng)着高塔下面的乡村划去的时候,我(wǒ)还回头去(qù)看那被抛在后面的茂盛的榕树(shù)。

　　我感(gǎn)到一(yī)点儿留恋。

　　昨天是(shì)我的眼(yǎn)睛骗了(le)我(wǒ)。

　　那“鸟的天(tiān)堂”的(de)确是(shì)鸟的天堂啊(a)!

　　 结(jié)尾的这一段共四句(jù)天肖有几个生肖 天肖是哪六个肖话,写了(le)自己的(de)行踪及离(lí)开时的留恋之(zhī)情,说(shuō)明了第一次没有看见鸟的自身原因,表达了对“鸟的天堂”的赞美(měi)之情。

　　语言简明扼要,特别是结(jié)句,紧扣中心,回(huí)应全文,充实有力。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 天肖有几个生肖 天肖是哪六个肖