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忘(wàng)记是什(shén)么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事(shì);没(méi)有记住(zhù)应该(gāi)记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记(jì)得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与(yǔ)父(fù)亲不相见已二年余(yú)了(le)，我最不能忘记(jì)的(de)是他的背影。”

　　2. 该做的事没有(yǒu)想到去做(zuò)。 例如(rú)： 明·张(zhā含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比ng)居正《女诫直解(jiě)》：“你众(zhòng)女将我这(zhè)教(jiào)诫的言语，务要(yào)勉(miǎn)励(lì)，身体力行，不要怠(dài)慢(màn)忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕(gēng)云(yún)记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我(wǒ)也(yě)忘记(jì)害(hài)怕(pà)啦(la)!只觉(jué)得好看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事件是(shì)否会被遗忘，跟与其联系之(zhī)事件的数目、它所(s含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比uǒ)唤起情感和时间，还有(yǒu)和身体状态有关。但普遍(biàn含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比)认为，相对于记忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就是说，人能够主动选择记住某件事，而不能(néng)选择去忘(wàng)记某件事。为(wèi)了避免将重要的信息(xī)被遗忘，人们通常(cháng)的做法是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎(zěn)么(me)回复她呢

　　晚上(shàng)老师说(shuō)怕(pà)我(wǒ)忘记了可以(yǐ)回复(fù)：我会用手机备忘录注明并定个闹钟提醒的(de)，请(qǐng)您放心。

　　如果依(yī)旧不放(fàng)心，还可以(yǐ)用记事本抄下来，或者使用便(biàn)条纸或者便利贴，将担心会忘(wàng)记的(de)事情(qíng)抄写下来，放在自(zì)己能够随时看到的地方。

　　一个事件是否会被遗忘，与其(qí)联系之事件的数(shù)目、所(suǒ)唤起情(qíng)感和时间(jiān)以及身体状态有关。

　　普遍认(rèn)为(wèi)，相(xiāng)对于记忆是主动，遗忘是(shì)被动的(de)。

　　就是说，人能够主动选(xuǎn)择记住某(mǒu)件事，而不(bù)能选择去(qù)忘记某(mǒu)件事。

　　为了(le)避免(miǎn)将重要(yào)的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复习。

幼儿园老师(shī)说忘(wàng)记了??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老师尽量在有空时解决问题。

　　幼(yòu)儿园(yuán)老师平时工作是很辛苦的，要照顾几十个(gè)学生(shēng)，自然是忙不过来的，就会出现(xiàn)偶(ǒu)尔忘事的时候，希望家长能(néng)够多多(duō)体谅(liàng)老师(shī)，有事先沟通，这样就能(néng)够省掉(diào)很多(duō)不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关(guān)心(xīn)也是至关重要(yào)的。

　　如果说，我们(men)可(kě)以做到(dào)在平时总是非常体谅老师(shī)，甘愿配合老师的工作的(de)话，老师自(zì)然(rán)会对(duì)我们(men)的孩(hái)子有一个好的印象。

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