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  悲守(shǒu)穷庐,将复(fù)何及的意思是只能(néng)悲(bēi)哀(āi)地坐守着那穷困的(de)居舍(shě),其时悔恨又怎么来得及?这句(jù)话出自诸(zhū)葛(gé)亮的《诫子(zi)书》。悲守(shǒu)穷庐将复何及的(de)意思

  悲守穷庐,将复何及的全句是“年(nián)与时驰,意与日(rì)去,遂成枯落,多不(bù)接世,悲守(shǒu)穷庐(lú),将复何及。

  ”意思是年(nián)华随(suí)时(shí)光而飞(fēi)驰,意志随(suí)岁月而流逝(shì)。

  最终枯败零(líng)落,大多不接触世事、不(bù)为(wèi)社会所用,只能悲哀地(dì)坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得(dé)及?

  悲守穷庐,将(jiāng)复何及:穷庐:穷困潦倒之人住的陋(lòu)室。

  将复何及:又(yòu)怎么来(lái)得及。

悲守穷(qióng)庐将复何及(jí)的出(chū)处(chù)

  悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何及出自(zì)诸葛(gé)亮的(de)《诫子书(shū)》。

  原文(wén)如下:夫(fū)君子之行,静以修身(shēn),俭以养德。

  非(fēi)淡泊无以明志(zhì),非宁静无以致远。

  夫(fū)学须静(jìng)也,才须学也(yě),非学无以广(guǎng)才,非(fēi)志无以成学。

  淫慢则(zé)不能励精,险躁则不能治性。

  年与时驰(chí),意与日去,遂成枯(kū)落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

  翻译为:君子(zi)的行(xíng)为操守,从宁静来(lái)提高自身的修养,以(yǐ)节俭(jiǎn)来培(péi)养自(zì)己的品德。

  不(bù)恬静(jìng)寡欲(yù)无法明确志向,不排除(chú)外(wài)来(lái)干扰(rǎo)无法达到远大目标。

  学(xué)习必须静心专一,而才干来自学习。

  所以不学习就无法增长才干,没有志向就(jiù)无法使学习有所成(chéng)就。

  放纵懒散(sàn)就(jiù)无(wú)法振奋精神(shén),急躁冒险就不能陶冶(yě)性(xìng)情。

  年华随时光而飞驰,意志随(suí)岁(suì)月而流逝。

  最终枯败零落(luò),大多不接触世事、不为社会所用,只能悲(bēi)哀地坐守着那穷困(kùn)的居(jū)舍,其(qí)时悔恨又(yòu)怎(zěn)么来得及?

悲守(shǒu)穷(qióng)庐将复何及意思是(shì)什么

   “悲守穷庐,将复何(hé)及”的意(yì)思是悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的居(jū)舍(shě),又怎么来得(dé)及呢(ne)?这句话出自诸葛亮(liàng)的《诫(jiè)子书(shū)》,《诫子书》是诸葛亮临终(zhōng)前写给他儿子诸葛瞻(zhān)嫌扒(bā)的(de)一封(fēng)家书。

悲守埋春穷庐将(jiāng)复(fù)何及的(de)意思天津面积多少平方公里>

   及(jí):来得及,赶上。

  悲哀地坐守(shǒu)着那穷困(kùn)的居舍,又怎么来(lái)得及呢(ne)?

   这(zhè)句话出自(zì)《诫子书(shū)》,《诫子(zi)书》是三国时(shí)期(qī)政(zhèng)治家诸葛亮临终前写给他儿(ér)子诸葛瞻的一(yī)封家书。

  从文中可以看(kàn)作出诸葛亮是一位品格(gé)高洁(jié)、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教(jiào)诲与无(wú)限期望尽在此书中。

《诫子书(shū)》全文(wén)

   夫君子(zi)之行,静(jìng)以(yǐ)修身,俭(jiǎn)以养德。

  非(fēi)淡泊无以明(míng)志,非宁静无(wú)以致远。

  夫学须(xū)静也,才须学也。

  非学无以广才,非志无(wú)以(yǐ)成学。

  慆慢则(zé)不能励(lì)精,险躁则不(bù)能治性。

  年与时驰,意与日去(qù),遂(suì)成枯(kū)落,多不接(jiē)世,悲守穷庐(lú),将复(fù)何及!

   翻(fān)译: 君子(zi)的行为(wèi)操守,从宁静来提高(gāo)自身的修养,以节俭来培养自己(jǐ)的(de)品德。

  不恬静寡欲无法明确志向,不(bù)排除(chú)外(wài)来干扰无法(fǎ)达到(dào)远大目标(biāo)。

  学习必(bì)须静(jìng)心专(zhuān)一,而(ér)才干来自学习。

  所以不学习就无(wú)法增长(zhǎng)才干(gàn),没有志向(xiàng)就无法(fǎ)使学习有(yǒu)所成就(jiù)。

  放纵懒散就无法芹液昌振奋精(jīng)神,急(jí)躁冒(mào)险就(jiù)不能(néng)陶冶性(xìng)情。

  年(nián)华随时光而(ér)飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落(luò),大多不(bù)接触世事(shì)、不为社会所用,悲哀地坐(zuò)守着那(nà)穷困的居舍,又怎么来得及呢?

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《诫子书》的启示

   1.修身(shēn)养性(xìng)贵在“静”、“俭”。

  “静以(yǐ)修身”、“非宁静无(wú)以致远(yuǎn)”、“学(xué)须静(jìng)也”,告诉人(rén)们只有宁静才能(néng)够修养身心,静思反省。

  “俭以养德”,告诉我们生活务必要(yào)节俭,并(bìng)以(yǐ)此培养自己的德行。

   2.只有淡泊(pō)、宁静,才能(néng)做到志存高(gāo)远。

  内心宁静才能戒骄(jiāo)戒(jiè)躁(zào),内心淡泊才能(néng)含英(yīng)咀华,内心开阔(kuò)才能(néng)登(dēng)高望远。

  无论工作还是生活(huó),只有静下(xià)心来才能更好的谋划未来、计划将来。

   3.要勤于学习,善于思考。

  “夫(fū)学须静也”、“才(cái)须学也”,告诉我们学习(xí)既要有宁静的学(xué)习环(huán)境(jìng)更要有专注、平和的学习心(xīn)境!“非(fēi)学(xué)无(wú)以广(guǎng)才(cái)”、“非志(zhì)无以成学”,则进一步阐述了学(xué)习的增值力(lì)量(liàng)。

  立志(zhì)是成(chéng)学(xué)的(de)前(qián)提,不努(nǔ)力学习,就不能增加自己的才干;但在(zài)学习(xí)的过(guò)程中(zhōng),决心和(hé)毅力非(fēi)常(cháng)重要,缺乏了(le)意(yì)志力,就(jiù)会半途而废。

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