原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕原生(shēng)家庭不是指离异(yì)的(de)。

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原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭是一(yī)个社会(huì)学概念。

　　是指儿女还(hái)未(wèi)成婚，仍(réng)与父母生活在一起的家(jiā)庭。

　　新生(shēng)家庭(tíng)就是夫妻双方组(zǔ)成的(de)家庭(tíng)，这样的家庭(tíng)不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭(tíng)的关系(xì)。

　　当我(wǒ)们(men)的家(jiā)庭(tíng)还是原生家庭(tíng)时，子女应(yīng)当(dāng)孝敬父母，父母应(yīng)当关心子女的生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了新生家庭后，在(zài)这个(gè)新生家(jiā)庭中妻子与(yǔ)丈(zhàng)夫二人要(yào)结合为一(yī)体，应该尽量在(zài)精神(shén)和物质(zhì)上(shàng)从(cóng)对(duì)原(yuán)生家庭(tíng)的(de)依赖或影响中(zhōng)走出(chū)来，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人的(de)合一，更多地(dì)尊重(zhòng)新(xīn)生家(jiā)庭中的丈夫(fū)或者妻子的(de)意见。

　　人要认识自己(jǐ)原(yuán)生(shēng)家庭的影响，才不致将原(yuán)生家庭(tíng)一(yī)些负(fù)面(miàn)的元(yuán)素带到新家(jiā)庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭对孩子影(yǐng)响的不(bù)同

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过程就是不一样(yàng)，缺少(shǎo)了一份父母的爱，在十(shí)几(jǐ)年的成长(zhǎng)中，对(duì)于性格、学(xué)习、做事都有一(yī)定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一(yī)股(gǔ)发(fā)自内(nèi)心的自信(xìn)，亲(qīn)生父母(mǔ)打(dǎ)骂(mà)是怎么也(yě)进不(bù)了孩子心(xīn)的。

　　但离(lí)异家庭的孩子(zi)，关一下月亮是什么意思就不一样了，不是(shì)亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者(zhě)之间的生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或者孩子，既然(rán)已经(jīng)选择(zé)，前(qián)路漫漫，往(wǎng)事清零(líng)，让新的一(yī)年里(lǐ)有个好运气(qì)，过好自己的每(měi)一(yī)天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不(bù)是(shì)你犯错的理由(yóu)，因为没(méi)了这些(xiē)爱(ài)，你才要更强大和更努(nǔ)力，让自己的以后过得(dé)更好。

原生家(jiā)庭问题是(shì)指什么(me)

　　在社(shè)会学(xué)的定义上，原生家(jiā)庭指的是儿女还未成婚，仍(réng)和父母在一起(qǐ)生活的(de)家(jiā)庭。

　　一(yī)个(gè)温馨(xīn)、充满(mǎn)爱和关(guān)怀的原生家庭，对子(zi)女的性格塑(sù)造有(yǒu)着至关重要的正(zhèng)面引导作用(yòng);反(fǎn)之，缺(quē)乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心(xīn)理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家阿德勒(lēi)曾(céng)说(shuō)过这样的一句名言：幸(xìng)福的(de)人，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的(de)人，一生都在治愈自(zì)己的(de)童年。

　　他这(zhè)句话，将原生(shēng)家庭对(duì)孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子(zi)的(de)身心成长(zhǎng)，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中(zhōng)长大成人，自我的人生观(guān)、价值观以及世界观，都会受到(dào)负面(miàn)的(de)影响(xiǎng)。

　　最典(diǎn)型(xíng)的一个表(biǎo)现，就是(shì)会(huì)使得孩子的性格变得更(gèng)孤僻(pì)自(zì)闭，不愿敞(chǎng)开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远了身边人(rén)，也(yě)就会让孩子疏远了这个(gè)世界，也将会(huì)极大(dà)地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子(zi)心理感受的亲子关系。

原生家庭(tíng)问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲(chōng)突(tū)的家庭环境中长大，或有一(yī)个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认(rèn)为，大(dà)声争(zhēng)吵和辱(rǔ)骂(mà)是(shì)正常的沟通方式。

　　因(yīn)此，在他(tā)们成(chéng)年(nián)后，往往也会用(yòng)这种沟通方式去和他人相(xiāng)处，这很容易伤(shāng)害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪(xù)低落、互相争(zhēng)吵的(de)环境中(zhōng)长大，会(huì)大大提高孩子的(de)焦虑水(shuǐ)平(píng)。

　　他(tā)们可(kě)能(néng)会产生信任(rèn)问题(tí)，认为家庭(tíng)生(shēng)活是(shì)不稳(wěn)固的，所有的关(guān)系都是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子需(xū)要(yào)父母看到并(bìng)接受(shòu)他们真实的样子。

　　如果(guǒ)父(fù)母不(bù)能看到孩(hái)子(zi)真实的性格(gé)，而一味用自己理想(xiǎng)中的(de)样子去要(yào)求孩子，孩子就会很容易情(qíng)绪低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经常需要别人对自关一下月亮是什么意思己的评价，让别人(rén)告诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生(shēng)性羞涩的孩子(zi)，但父(fù)母(mǔ)却总让他应对(duì)各种社(shè)交(jiāo)场合(hé)，孩子(zi)并不会真(zhēn)的如父母期望的那样发生改变，反而他们会因此不能了解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展出冲突的自我(wǒ)认知，经常会(huì)这样想：我现在是这(zhè)样，但我本应是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝(jué)接受(shòu)孩子的本性，一方面会导致孩子一直到成年都总(zǒng)觉得自己(jǐ)不够(gòu)好，另一(yī)方面(miàn)，他(tā)们中的很多人(rén)也变成了吹毛求疵的人，经常用不(bù)合理的标准来要求他(tā)人(rén)。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待等创伤经历的幸(xìng)存者

　　虐待是(shì)一(yī)个(gè)非常复杂的问题，它对孩(hái)子造成的(de)影响用好几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般(bān)来说，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系(xì)和两性(xìng)关系上的(de)问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方(fāng)角色缺失或(huò)在情感(gǎn)上遭(zāo)到父母(mǔ)中某一(yī)方的(de)抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺(quē)爱的，他(tā)们并不缺衣少(shǎo)食，却从来都感(gǎn)受不到父(fù)母(mǔ)的(de)爱，和(hé)父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往(wǎng)这些父母自身存在很严(yán)重的问题(tí)(他们也是原生(shēng)家庭(tíng)的受害者(zhě)!)，使(shǐ)他(tā)们无法对(duì)孩子表(biǎo)达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉(jué)得(dé)，他们之所以感受不到父母的(de)爱(ài)，是因为(wèi)不够(gòu)好或完(wán)美。

　　他们(men)可能会变成完美主义者，以离(lí)谱的高(gāo)标(biāo)准来要求自己以及自己身边的人。

　　而(ér)因为他们觉得自己不够好，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞开(kāi)心扉，分享自(zì)己(jǐ)的感(gǎn)觉和想法(fǎ)。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦(dàn)对方(fāng)知道了自己(jǐ)真实(shí)的(de)样子，就会(huì)失去对方(fāng)的尊(zūn)重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能(néng)是(shì)，他们也有(yǒu)可能会极端依赖自(zì)己(jǐ)的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够(gòu)给(gěi)他(tā)们那些(xiē)没有(yǒu)从父母身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原(yuán)生家庭为(wèi)什么对一个(gè)人影(yǐng)响很大(dà)

　　早年的情感会决(jué)定你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决定你(nǐ)的社会性，社会(huì)性就是社会交往的能力，而社(shè)会性，又会影响到你(nǐ)后(hòu)边的认知方式。

　　当你尚不(bù)具(jù)备判断(duàn)能力(lì)时(shí)，你最基本的认知来(lái)自你(nǐ)的家庭(tíng)。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界(jiè)观(guān)、人(rén)生观、价值观受到它(tā)的强烈影响，而且你为人(rén)处世的(de)方式(shì)方(fāng)法、你(nǐ)思考问题的方式都(dōu)会受到家庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进提供了较好(hǎo)的(de)基础和条件，如果你(nǐ)有幸生(shēng)在这样(yàng)的家庭里面，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度高低来自于你个体(tǐ)独立的力量和家庭(tíng)影响的力量对(duì)比：如果(guǒ)你个体独立(lì)的力量越大，那(nà)他们的影响(xiǎng)越小;反(fǎn)之，如果你个(gè)体独(dú)立的(de)力量越小(xiǎo)，那(nà)家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情(qíng)感(gǎn)忽(hū)视型、情(qíng)感虐待(dài)型和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩子(zi)通过讨好来获得爱，觉得自己(jǐ)不配被(bèi)爱，渐(jiàn)渐发展(zhǎn)为依赖类型中的(de)焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感虐待型指的是(shì)孩子的父母惯(guàn)用(yòng)打骂和贬低的方式教(jiào)育孩子，这(zhè)容易让孩子开(kāi)始(shǐ)自我(wǒ)否定(dìng)，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意(yì)，发(fā)展为依(yī)恋类型中的隔离(lí)型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父(fù)母自(zì)身有严重的心理问题，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造(zào)成巨大创伤，事后又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往往看到的是别人的错(cuò)误、缺点和不足，并且会把(bǎ)结(jié)果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢指(zhǐ)责(zé)的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无(wú)是(shì)处的人，不论怎(zěn)么做(zuò)都无法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是一个代(dài)际传承的(de)问题，喜欢(huān)指责别人的人，往往有个(gè)喜欢指责他们的父母，在他们的(de)父(fù)母看来，他们没有(yǒu)优点，不应(yīng)该犯错，在都是你不(bù)好(hǎo)、都(dōu)是你的(de)错、都是因为(wèi)你的(de)批评中长大(dà)。

　　因此，他(tā)们非(fēi)但不会变得宽容理解，反(fǎn)而会内化他们(men)的(de)父母(mǔ)的形(xíng)象，在内心塑造(zào)一个无比严厉的批评者(zhě)，对自己和对他(tā)人(rén)都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们父(fù)母(mǔ)的模样，用(yòng)指责(zé)来诱(yòu)导他人，来(lái)验证(zhèng)早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)要(yào)改善和(hé)这类人(rén)之间的关系，就(jiù)不(bù)能(néng)受(shòu)其(qí)潜意识诱(yòu)导，而(ér)要(yào)在他(tā)每(měi)一次(cì)指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越(yuè)亲密(mì)，就越(yuè)容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家、美(měi)国著名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认(rèn)为亲密关系(xì)中(zhōng)的情感(gǎn)操(cāo)纵(zòng)，指的是运用(yòng)情感(gǎn)成(chéng)为伤害(hài)对方的武(wǔ)器，支(zhī)配、胁(xié)迫他人，从(c关一下月亮是什么意思óng)而(ér)使自己的目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋(sòng)倩的关系便(biàn)可以体(tǐ)现(xiàn)这(zhè)一点，宋倩对英(yīng)子说的(de)最多的(de)话就(jiù)是：英子，你可是妈(mā)的一切(qiè)呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来的一块肉、妈是(shì)和你最亲的人了，还能害你呀!这样的(de)缺乏边界的情感关系，会(huì)让人(rén)变得(dé)窒(zhì)息，英子最后得抑郁症也证实了这一点。

原生(shēng)家庭(tíng)缺(quē)爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年肯定有特别不容易的一面，但也有特别强大的(de)一面。

　　如果你小时候(hòu)很孤单(dān)，少(shǎo)有(yǒu)人(rén)陪伴和(hé)照顾。

　　那你(nǐ)为了(le)活下来(lái)，往(wǎng)往会更加独(dú)立，有超过同龄人的生活(huó)自理能(néng)力;如果你父母情绪比(bǐ)较(jiào)暴躁，那你为了家庭和(hé)睦，让父母少(shǎo)生(shēng)气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和共情能(néng)力，时间长了(le)就像(xiàng)有情绪读心术一样，能准确把握别人此时此刻(kè)的情绪，更(gèng)知道别人想听的话和希望你(nǐ)做(zuò)的(de)事(shì);如果你的父母把你交给亲戚(qī)朋友老师轮流带，那你(nǐ)就(jiù)会练就(jiù)很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁都能相(xiāng)处(chù)，不怕(pà)陌生(shēng)的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也(yě)被赋予了特殊(shū)力(lì)量。

　　这些力量(liàng)在你的过去帮助过你，在未(wèi)来依然(rán)会在某个(gè)角度帮助(zhù)你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢(xiè)它(tā)们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们其实早(zǎo)就成(chéng)为了你的(de)一部分。

　　经历(lì)了种种苦(kǔ)涩后，你值(zhí)得被爱(ài)，你(nǐ)身上附加的种种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个地(dì)方藏着(zhe)的，其实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意(yì)识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩(hái)子，但现在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无(wú)条件(jiàn)的爱，把他抚养长大。

　　当你的(de)内心小(xiǎo)孩成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助(zhù)过(guò)你的(de)特质加持，你(nǐ)甚(shèn)至会(huì)比从小一帆风顺的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀不(bù)死我(wǒ)的，会使(shǐ)我更(gèng)强大。

　　大(dà)成就者(zhě)，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在(zài)的能量(liàng)。

　　接纳(nà)真(zhēn)实的(de)自己，善(shàn)用你特殊经历赋予(yǔ)你的特质，发挥出更大的潜(qián)能(néng)。

　　他们将爱情问(wèn)题首(shǒu)先(xiān)看做是一(yī)个被爱的问题，而不是(shì)去爱和有(yǒu)没有能力去爱的(de)问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知识并付出相应(yīng)的努力(lì)。

　　非安全型人(rén)格其(qí)实，是没有(yǒu)爱(ài)的能力的，因为缺爱(ài)，他们在两性关系中(zhōng)，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回报的去爱一个(gè)人，全(quán)心(xīn)全意的为(wèi)对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我们成(chéng)长(zhǎng)，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如(rú)果你感(gǎn)觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长(zhǎng)大(dà)之后，你需要有意识的知(zhī)道(dào)，你妈妈(mā)那时候需要工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就(jiù)更不(bù)应(yīng)该去(qù)记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠你母亲一(yī)句原谅。

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