松花江上(shàng)是艺术歌曲吗？松(sōng)花江上不属于曲艺，《松花(huā)江上(shàng)》是男高音歌(gē)唱(chàng)家施鸿鄂(è)的代表(biǎo)作品，是一首脍炙人口(kǒu)的抒情(qíng)歌曲(qū)的。关于松花江上是艺(yì)术歌(gē)曲吗以及松花江上是艺(yì)术(shù)歌(gē)曲(qū)吗，松花江上的(de)演唱形式(shì)是什么，松花江上管弦乐曲和歌曲(qū)松花江上的区别，当年传唱于大江南北的松花江上属于(yú)什(shén)么，松花江上是谁(shuí)唱的？等问(wèn)题，农商网将为(wèi)你整(zhěng)理以下的生活知(zhī)识：

松(sōng)花江(jiāng)上是谁创作的

　　松花江上是(shì)张寒晖创(chuàng)作的(de)。

　　《松花江上》是1935年张(zhāng)寒晖在西安目睹(dǔ)东北军和(hé)东北人民(mín)流(liú)亡惨状而创作的一首抗日歌(gē)曲。

　　歌曲唱(chàng)出了“九一(yī)八”事变后(hòu)东北民众(zhòng)以至中国(guó)人民(mín)的悲愤情怀，被(bèi)誉(yù)为《流亡(wáng)三部曲》之一，风靡中(zhōng)华大地。

松(sōng)花江上是艺术歌(gē)曲吗

　　松花江(jiāng)上不属于(yú)曲艺(yì)，《松花江上》幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是男(nán)高(gāo)音歌唱家施鸿(hóng)鄂的(de)代(dài)表作品，是一首脍炙(zhì)人口的抒(shū)情歌曲。

　　《松花(huā)江上(shàng)》由张寒(hán)晖创作于1936年(nián)，张寒晖经常到(dào)新城北(běi)门(mén)外东北家属寄居的地方看望学生的父母和亲人。

　　在那里(lǐ)，张(zhāng)寒晖看到了东(dōng)北同胞(bāo)困苦生活的情形，听到了(le)背(bèi)井离(lí)乡的痛苦(kǔ)倾诉。

　　这种场景强烈的激发了张寒晖的(de)爱国热(rè)情(qíng)，难(nán)以按捺(nà)的创作(zuò)之情油然而(ér)生。

　　于是(shì)，他以北方女人失去亲人在(zài)坟(fén)头哭诉的音调为音乐素(sù)材，写成了《松花江上》这首优(yōu)秀的声(shēng)乐作品。

歌曲(qū)《松花江上(shàng)》属(shǔ)于什么类型的歌？ A、世(shì幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班)纪之(zhī)歌 B、离散之歌 C、城(chéng)市流行(xíng)歌曲 D、以(yǐ)上(shàng)都不对

　　《松花江上》是一首脍炙人口(kǒu)的高音(yīn)抒情歌(gē)曲依据歌词的内容和感(gǎn)情的脉络，这首歌(gē)分为(wèi)怀故、漂流、呼唤三个层(céng)次。

　　作者用特(tè)殊的形式对当时社会生活和人们思想情感的(de)反映。

　　一定的时代背(bèi)景和生活(huó)环境，对歌曲作者的艺术创作总有一(yī)定(dìng)的(de)影响，它直接影响作者(zhě)的(de)创作思想、风格(gé)、动机以及创作(zuò)素材的(de)选择。

　　《松花江上(shàng)》这首歌曲创(chuàng)作于1936年11月，当(dāng)时我国东(dōng)北被日本帝国主义所占(zhàn)领，日(rì)本还(hái)发动了(le)震惊中外的“九·一八”事变。

　　1936年，被蒋介石驱赶到“剿共”前线的东(dōng)北军官兵，携(xié)老带(dài)小，他(tā)们被迫流亡关内(nèi)，有家归不得，有仇不能报，却要为(wèi)反共、反人(rén)民的内战(zhàn)去卖命，人人心(xīn)中都幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班郁结着(zhe)悲苦(kǔ)怨(yuàn)愤，要倾(qīng)吐，要爆发。

　　当时正(zhèng)在(zài)西安二中教书的张寒(hán)晖，天天见到这种流(liú)浪徘徊的惨景，耳(ěr)鼓充(chōng)满(mǎn)嗟叹痛苦的(de)呼声(shēng)，于是便谱写出了这首感人(rén)肺腑的歌(gē)曲，以含着热泪哭(kū)泣似(shì)的音调(diào)，唱出了悲愤交加的声音。

　　可见，时(shí)代(dài)背景和生活环境等因素，对作(zuò)者的音乐创作起着一(yī)定的导向作用，所以(yǐ)要想深刻(kè)地了解作品，就必须先了解作品的时代(dài)背景和创作背景(jǐng)。

　　这首歌曲的结构是(shì)带尾(wěi)声的二部曲(qū)式，具有倾诉性、叙述性兼抒情性的特点。

　　歌词内容有很(hěn)强(qiáng)的说(shuō)服(fú)力(lì)，真切感人。

　　第一(yī)部分(fēn)是由(yóu)两(liǎng)个乐段组成，每(měi)一段又都由三个乐句构成。

　　这一部分的音调富于叙事与(yǔ)抒情的特点。

　　第二(èr)部分的旋律(lǜ)以环回萦绕、反复咏(yǒng)唱的方(fāng)式得到(dào)了展开，感情越来(lái)越激(jī)动，具(jù)有回肠欲断(duàn)的效(xiào)果。

　　这部(bù)分(fēn)以呼喊(hǎn)似的音调、悲愤的情(qíng)绪，控(kòng)诉(sù)日本帝(dì)国主义入(rù)侵东北后的滔天罪行，表达了(le)东北人民要(yào)求收复失(shī)地的强烈愿望(wàng)。

　　最(zuì)后的尾声，唱出了呼(hū)天唤(huàn)地似的旋律，使歌曲(qū)达到了高潮。

　　在声(shēng)泪俱下(xià)的悲痛(tòng)中，蕴藏着要求起(qǐ)来反(fǎn)抗(kàng)斗争的(de)力量。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班