1955年4月15日，一位老人(rén)因为腹中的剧痛被送往普(pǔ)林斯顿医院，此时他(tā)的主动(dòng)脉已经(jīng)扩(kuò)张到了(le)正常(cháng)血(xuè)管(guǎn)直径的150%。三天(tiān)后，由(yóu)此引发的脑溢血夺走了当(dāng)时(shí)人类最伟大的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当(dāng)时负责尸检的(de)病理(lǐ)学家托马(mǎ)斯哈维其实并不关(guān)心爱因斯坦的真正死因，而是(shì)十(shí)分好奇他为(wèi)什么会这样(yàng)聪明。面对着(zhe)当时世界上(shàng)最聪明的尸体，哈维开始纠结起来(lái)，他当时想，如果按照爱因(yīn)斯(sī)坦的遗嘱查出病(bìng)因之后就会被火化。而此时摆在他面前的(de)是一个千(qiān)载难逢的机(jī)会，他可(kě)以零距离的研究世界上最聪明的大佬，如果能(néng)够取(qǔ)得成(chéng)果，不但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实(shí)在是太可(kě)惜了。巨(jù)大的(de)好(hǎo)奇和(hé)探究欲最终(zhōng)战(zhàn)胜了(le)哈维(wéi)的理智(zhì)，在距离(lí)爱因斯坦医学死亡的八小时之后(hòu)，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑(nǎo)并藏了(le)起来。然(rán)而哈维只是一(yī)个病理学家，对大(dà)脑(nǎo)和神经(jīng)系(xì)统的研(yán)究(jiū)一窍不通，所以哈维在面(miàn)对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍(pāi)照(zhào)什么也做不了。

现在人(rén)类成(chéng)年(nián)男(nán)性(xìng)的大脑平(píng)均质量是(shì)1350克，而哈(hā)维测量的(de)结(jié)果显示，爱因斯(sī)坦的(de)大脑质量是1230克，比正常人还(hái)少了(le)足足二(èr)两半。如(rú)此(cǐ)看来，人类的聪明程度与大(dà)脑的绝对质量(liàng)关系并不大(dà)。后来(lái)这颗可怜的大脑被切成了240块。在(zài)半个多世纪以来(lái)，人们一直在不(bù)断的探索其中的奥秘(mì)，在1980年代的研究(jiū)发现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年的研究又(yòu)发(fā)现，爱因斯(sī)坦的大(dà)脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人们把(bǎ)焦(jiāo)点(diǎn)又放在了偏执体上等等。可是大脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦的强项(xiàng)所在(zài)，因此(cǐ)这些理论都没(méi)法(fǎ)让大多数的人所信服。而渐渐的，世界上(shàng)大部分的人(rén)都开始相(xiāng)信这样一种说法，人(rén)类的大脑只开发了不(bù)到10%，大(dà)多数的人只能使用大脑的(de)5%甚(shèn)至3%，如(rú)果(guǒ)能够使用大脑超过7%，就已经是(shì)天才般的(de)存(cún)在了，而爱因斯(sī)坦的大脑利用(yòng)率(lǜ)已经达到了13%。在这个理论的基础上(shàng)，一些研(yán)究远古地外文明的人认(rèn)为，人类的大(dà)脑(nǎo)之所(suǒ)以没(méi)有被(bèi)全(quán)部的开发(fā)利用，是因为(wèi)基因中的某些部分已经被远古时期(qī)造(zào)访地球的高智能生命锁死，目(mù)的是(shì)为了防止人(rén)类的(de)科技发展过快。这(zhè)个(gè)理(lǐ)论也为各(gè)种科幻电影提(tí)供(gōng)了基础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无止境》这样的科幻电(diàn)影渲染之(zhī)后，甚至让很多(duō)人都相信(xìn)，如果大(dà)脑潜能开发超过50%，就可以唤(huàn)醒人(rén)类的(de)超能力(lì)，如果达到100%，就(jiù)等(děng)同于神(shén)一般(bān)的(de)存在。对于这样的说法，你觉得可(kě)信吗(ma)？这个科学界最大(dà)的都市传说源(yuán)自一位智商比爱因斯坦(tǎn)还要高出一个层次的天才。事情要从120年(nián)前说起(qǐ)。1898年4月(yuè)1日愚人节这一(yī)天，世界(jiè)上智(zhì)商最高(gāo)的人出生在一个犹太家庭当中(zhōng)，这个人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅读纽(niǔ)约时(shí)报，6岁(suì)的时候自学成了解剖学和(hé)逻辑(jí)学，还可以通(tōng)过自(zì)创的对(duì)数算出历史上任(rèn)意一天是星期几。8岁学会了包括(kuò)拉(lā)丁语、希(xī)伯来语、俄语等的8门外语(yǔ)，而且还自(zì)创了一门语言。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当时哈佛(fú)有史以来(lái)最(zuì)年轻的(de)新生。在(zài)进入哈佛(fú)不(bù)到一年，希德斯就在高等数学领(lǐng)域有(yǒu)了很高的(de)造(zào)诣，并在100多位哈佛教(jiào)授(shòu)和学生的面前进(jìn)行了关于思(sī)维(wéi)体的讲座。那(nà)场讲(jiǎng)座上(shàng)的教授坚信(xìn)希德斯将会成为世界(jiè)上(shàng)最伟大的数学(xué)家之一。在希德斯(sī)的天赋(fù)面前(qián)，IQ测试(shì)的(de)数值已经爆(bào)表(biǎo)，人(rén)们推测他(tā)的智商(shāng)至少在260到(dào)300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养成和他的父母是分不开的(de)，尤(yóu)其是他的(de)父(fù15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸)亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍里斯希德斯是(shì)一位来自乌克兰(lán)的(de)犹(yóu)太(tài)移民，同样是一个智商(shāng)极高的天才，曾经(jīng)在(zài)七(qī)年(nián)之内获(huò)得了哈佛大(dà)学四个学位(wèi)，其中最(zuì)让他引以为傲的是成为了美(měi)国(guó)心(xīn)理学之父威廉詹姆斯的关门(mén)弟子(zi)。

也正是因为对导师的(de)崇拜，不仅让(ràng)威(wēi)廉詹姆斯(sī)成了自己儿(ér)子的(de)教父(fù)，还直接将孩子的名(míng)字命名为导师的名(míng)字。威廉詹姆斯希(xī)德斯鲍里(lǐ)斯席德斯(sī)在孩(hái)子出生之(zhī)前(qián)就已经下定(dìng)决心要释放他儿子隐(yǐn)藏的(de)潜力，因为他(tā)认为(wèi)年(nián)幼(yòu)的(de)儿(ér)子(zi)代(dài)表了一个机会，这个机会(huì)就是在(zài)现(xiàn)实的(de)世界(jiè)当中检验(yàn)他(tā)的导师曾经提出的(de)一项理论。美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯(sī)始终认为(wèi)人类只使用了(le)一(yī)小部(bù)分的身心资源，并发(fā)表在了1907年的科学杂(zá)志上的一篇文章当中。后来随着天才少年被(bèi)媒体的大肆报(bào)道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他的(de)儿子(zi)被培养成了不世出的天才少(shǎo)年，印证了(le)他最崇拜的(de)导(dǎo)师的(de)理论。可是(shì)人(rén)们没有注(zhù)意到的是詹姆(mǔ)斯所说的，其实是身心(xīn)资源，而(ér)并非大脑，也没(méi)有提(tí)及任(rèn)何的百分比。但是为什么后来(lái)却出现了所谓的(de)10%利(lì)用(yòng)率，同时(shí)又(yòu)和大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉(lā)什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻(xún)找食(shí)物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉(diào)他们的(de)一(yī)部(bù)分脑皮层，然后再与之前进(jìn)行对(duì)比(bǐ)。卡尔发现开始切除的时候(hòu)，老鼠(shǔ)并(bìng)没有(yǒu)受到什(shén)么影响(xiǎng)，依然可(kě)以按照训练找到食物。于是他(tā)就一直切一直切，切(qiè)到一半以后(hòu)，老鼠似(shì)乎依然没有受到任何影响。直到卡尔切(qiè)到(dào)了一(yī)个脑区时，发现这个区域对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫的影(yǐng)响非常的大，卡尔把这个区域归结为“活性(xìng)区域”，而其他对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫影响不(bù)大(dà)的(de)脑区则归结为“非活性的区域(yù)”。而且卡(kǎ)尔发(fā)现，他对活性脑区切除(chú)的越多，小老鼠(shǔ)就会变得越傻，找不到食物。因(yīn)此很多人(rén)认为这就是因为老鼠大部分(fēn)的(de)大(dà)脑是没(méi)有被开发利(lì)用的，所(suǒ)以即便(biàn)是被切除掉，也(yě)对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的(de)医(yī)生(shēng)弗洛伊德提出(chū)了冰山理论，说人的意(yì)识就像冰(bīng)山一样，只有露出(chū)表面的部分才(cái)能(néng)被别人(rén)和自己看见，可(kě)还(hái)有隐藏在水(shuǐ)下的很大一部(bù)分是人们不能轻易看到的(de)，也(yě)就是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大(dà)脑切除的(de)实验，人们就将(jiāng)冰山理论曲解为人脑潜能(néng)的开发程度，把表面的小部分理解为已经开发的脑(nǎo)潜能，而另外(wài)的绝大(dà)部(bù)分则被认为没有(yǒu)开发(fā)出来(lái)。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了著名的(de)《人性的弱点》，在罗尔托(tuō)马斯(sī)为这本书写的序言当中有(yǒu)这样一(yī)句话，哈佛大学的威廉詹姆斯(sī)教授过去常说，一般人只(zhǐ)使用了他潜在心智能力的10%，这句话随着人性的弱(ruò)点(diǎn)在全球热销传遍了全世界。10%这个数字(zì)也印在了(le)大多数人的脑(nǎo)海当中，再配上那场著名(míng)的(de)小白鼠切脑实(shí)验，人类大(dà)脑最多只能开发使用10%的都市传说就这样席卷了全(quán)世(shì)界。根据调(diào)查(chá)，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到(dào)2016年(nián)，相信进化论的人才只有(yǒu)54%。那我们就先从“进化论”说起，进化(huà)论(lùn)本(běn)身也许(xǔ)不够完善，还存(cún)在着某些(xiē)争议，但无论是遗传还是基因突(tū)变，物种进化的(de)本质(zhì)都是自然(rán)选(xuǎn)择的(de)结(jié)果。在这个过程中，物种(zhǒng)都(dōu)会遵守这样(yàng)一个(gè)法则(zé)，使用或者(zhě)是失去。也(yě)就是(shì)说，如果(guǒ)有机体停止(zhǐ)使用某些器(qì)官，它们就会慢慢地适应，之后退化直(zhí)到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗无天日的地下世界生活了千百万年之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大(dà)脑同样是经过(guò)数百万年(nián)的自(zì)然选(xuǎn)择不(bù)断(duàn)进化(huà)所形成的，虽然人(rén)类(lèi)的大脑(nǎo)只占据着体(tǐ)重(zhòng)的2%，但是作为世界上最复(fù)杂的结构，大(dà)脑在(zài)氧气和(hé)营养上的消(xiāo)耗是巨大的，就(jiù)算(suàn)是你(nǐ)坐在(zài)那里(lǐ)休息，什么都(dōu)不想，它(tā)也(yě)依然需要(yào)整个(gè)人体20%的能量来维持所有的大脑(nǎo)功能正常运转。因为大脑皮层不但(dàn)会调节躯(qū)体运动，整(zhěng)合各(gè)种感觉、控制语言的最高级中枢，同时(shí)又具有(yǒu)抑制整合情绪的功(gōng)能，甚至还在时刻准(zhǔn)备着进行(xíng)应急反射。比如一个人喊(hǎn)你一声的同时扔向你一个(gè)苹果，正常人就会下意识的接住，而不是(shì)无动于(yú)衷，这(zhè)些都是(shì)大脑(nǎo)时(shí)刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎动物(wù)物种的成年大脑只消耗(hào)身体能量的2%-8%。这(zhè)意味着，如(rú)果我们真的只使用了(le)我们潜在脑力进化的10%，贡(gòng)献(xiàn)出这么多的能量来维持整(zhěng)个(gè)大脑的功(gōng)能(néng)，对于(yú)进(jìn)化来说是一种极大的浪费，拥有(yǒu)一个体积更(gèng)小，效(xiào)率(lǜ)更高的(de)大脑，才能更加的凸显出生存的优(yōu)势(shì)。所(suǒ)以(yǐ)从进化上来说，大脑(nǎo)是不可能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其实在(zài)当(dāng)时，由于(yú)相关的知(zhī)识盲区(qū)，卡尔(ěr)所切除的部分脑(nǎo)区(qū)其实是属(shǔ)于初级的视觉皮层(céng)，当他被切掉的越多(duō)，导致的视觉受损就越严重，小老鼠的(de)视野范围会变(biàn)得越来(lái)越(yuè)小，慢慢(màn)的(de)看不见，最终导致了寻找食物变得(dé)越(yuè)来越困难。随着科学的发展，我们(men)已经可(kě)以通(tōng)过正电子发射、断层扫(sǎo)描和功能性(xìng)的磁(cí)共(gòng)振成像技术来监(jiān)测大脑的活动(dòng)。研究(jiū)发现(xiàn)，大脑(nǎo)的每个(gè)部(bù)分的功能都是不可或缺的，当一(yī)个人在做特定的任务时，大脑的不同(tóng)部分是(shì)在协同工作的，哪怕(pà)只是(shì)活动一下(xià)手指(zhǐ)，也是上(shàng)亿(yì)个神经元协(xié)调工作的(de)结果。即便是在睡觉的时候，大脑也(yě)会处在一个不断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市传(chuán)说恰恰相反(fǎn)，目前人(rén)类还(hái)没有找到一个完全不活(huó)跃的大脑区域，这意味着人(rén)类的大脑其实已经被(bèi)开发了100%。大脑(nǎo)利用率(lǜ)不到(dào)10%的(de)广泛(fàn)流行还有一个非常现实(shí)的原因，那就(jiù)是利(lì)益。成为绝顶聪明(míng)的天才是每个人所希望(wàng)的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡内基著(zhù)作(zuò)的畅销(xiāo)都成了营销故事当(dāng)中最好的(de)素材，再加上一些相关科幻(huàn)电影的(de)渲染，使得(dé)更多的人相信了这个(gè)都市传(chuán)说。这也(yě)意味(wèi)着更多的(de)人期待一种尖端的技术或者(zhě)神奇的药(yào)物可以解(jiě)锁它(tā)，让(ràng)他(tā)们在一夜之间成为超(chāo)级天才。所以当有人告诉你可以利用剩余的大脑潜力来(lái)提高智慧，你要做的就是紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实你的(de)大脑和(hé)爱因斯(sī)坦之间并(bìng)没有太(tài)大的差(chà)距，人与人之间的大脑(nǎo)相似度高达94%，但是人与人之间的(de)理解能力、记忆能力(lì)以及创造力确实存在着巨(jù)大的差异，这并(bìng)不是因为大脑(nǎo)使用率的不足，而(ér)是(shì)在于(yú)神经(jīng)元的(de)数量以(yǐ)及(jí)单个神经元(yuán)的链接数。人(rén)类的(de)大脑大概有800亿个神经元(yuán)，神经元与神经(jīng)元之(zhī)间并不会直接相连，而是会形成(chéng)一种叫做突(tū)触的结(jié)构(gòu)，可以通过神(shén)经递质将神(shén)经元之间的(de)电信号进行(xíng)传递(dì)。我们任何的行为、想法、念头(tóu)或者是知识点(diǎn)在大脑当中(zhōng)都是一个(gè)信(xìn)号，那么你(nǐ)的知识越多，想法越多，所形成的突触就会越多，而当(dāng)你的知(zhī)识(shí)越(yuè)牢(láo)固，想法越(yuè)熟练，突出的结构(gòu)就会变得越强大。反过来(lái)，这个知识点或者是想(xiǎng)法的突出结(jié)构(gòu)越强大，意味着知(zhī)识点的记忆越深(shēn)刻，想法和动作就越(yuè)娴熟，每一个(gè)神经元最多可以发出8000个突(tū)出。但(dàn)是，一(yī)般人(rén)实际(jì)发出的连一半(bàn)都达不到。比如张三(sān)的大脑有900亿个神经元(yuán)，每个神经(jīng)元平均(jūn)有5000个突(tū)触链(liàn)接，那(nà)么(me)张三(sān)的知(zhī)识量就有900亿乘以五(wǔ)千四(sì)百五(wǔ)十万亿个(gè)，而李(lǐ)四的大脑有800亿个神经元(yuán)，每个神经(jīng)元平均(jūn)有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一(yī)百六(liù)十万(wàn)一个。虽然这是为了让大家(jiā)能更好地理解所做出(chū)的(de)一种(zhǒng)量(liàng)化比喻，但是两个人的知识量差距确(què)实(shí)是(shì)巨大的。我(wǒ)们在每天(tiān)的所有活动与思考时，在大脑里面实际上(shàng)就只(zhǐ)发生这两类活动，一(yī)个就是(shì)在强化已经形成的(de)突出，另一个就是在形成新的突出(chū)，也就是学习到新(xīn)的知识(shí)。而(ér)这些突(tū)出的结构越强大，大脑神(shén)经元之(zhī)间的(de)联系就越(yuè)紧(jǐn)密，那么(me)在同样的工作要求之下，大(dà)脑就可以更快(kuài)的调集更多的神经元，进入(rù)到活跃状态。大脑(nǎo)传(chuán)递信息(xī)的(de)效率就会(huì)更高，那(nà)么(me)外部表现出来的就(jiù)是(shì)更聪明、更熟练。反之(zhī)，大脑(nǎo)调集活跃的神经元数量过少，大脑传(chuán)递的信息效率就(jiù)会低，外部(bù)的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中(zhōng)的电(diàn)信号(hào)是通过信息(xī)刺激所产(chǎn)生的，产(chǎn)生之后又会引(yǐn)发连锁反应，那(nà)么这就(jiù)赋予了人类大脑更强的一(yī)种联合能力。

由一个神经元受到刺激，最多可以发出8000个知(zhī)识点的链(liàn)接，而这8000个知识点(diǎn)它又激(jī)活了8000个神经元，如果每(měi)个神经元又发(fā)出8000个知(zhī)识点链(liàn)接，就意(yì)味着最初的一个知识点(diǎn)会产生(shēng)的连锁反(fǎn)应(yīng)，而激发出无数的(de)念头和联想，我们的创(chuàng)造(zào)力就这样产生了(le)。但是(shì)人(rén)脑的神经元并(bìng)不是天生就拥有8000个链接的15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸(de)突触，多数的人在一生当中，平均每个神(shén)经(jīng)元(yuán)所拥(yōng)有的链(liàn)接突触其实(shí)连8000的一半都不到。因此，想(xiǎng)让(ràng)大(dà)脑变得更(gèng)聪明，本质上(shàng)就是增加神经元(yuán)的数量(liàng)和增加(jiā)突出的数(shù)量。研究发现，大脑的海马体中(zhōng)每天(tiān)可以产(chǎn)生大(dà)约700个新(xīn)的神经(jīng)元，除(chú)了自(zì)然生长的(de)神经元(yuán)，也可(kě)以通过学习、运动和健康的饮(yǐn)食(shí)来(lái)促进新的神经(jīng)元生成，而压力(lì)、睡眠不(bù)足和酒精则会阻碍新神(shén)经元(yuán)的生成。而增(zēng)加突触的数(shù)量(liàng)，就是通过主动的学习或者是(shì)思考，不断产生新的(de)突触，然后再强化它(tā)们。这就(jiù)是为什么(me)善于主动学习和勤于思考的(de)人往往会变得更加聪(cōng)明。所以爱因斯(sī)坦曾(céng)经(jīng)这样(yàng)说，并不是因为我多聪明，我(wǒ)只是比常人(rén)花更多(duō)的时间(jiān)去思考问题而已。另(lìng)外，突触还(hái)有这样一个(gè)特(tè)点，它是(shì)动态形成与动态削减的，用的(de)多的突触就会被强化，用的(de)少(shǎo)的就(jiù)会被弱化，甚至会(huì)被消除，或者是被其(qí)他的信息占15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸用。外(wài)部的(de)表现就(jiù)是(shì)遗忘和记忆衰退(tuì)。这一点(diǎn)在进化方式(shì)上和洞穴是一样的(de)，比如不喜(xǐ)欢(huān)主动思(sī)考，懒得(dé)动脑的人(rén)，整天(tiān)对(duì)着电视(shì)或者是电子(zi)设(shè)备(bèi)的(de)时候，大(dà)脑就(jiù)处在一个(gè)被动接受信息的状态，是得(dé)不到主动(dòng)信(xìn)息刺激的，那(nà)么这(zhè)种就基本不会(huì)形(xíng)成有效的新的突出，所(suǒ)以(yǐ)封锁人(rén)类(lèi)大脑的(de)不是外星人，而是我们自己。

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