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  为什(shén)么负负得正怎么推理,乘(chéng)法为(wèi)什(shén)么负负得(dé)正是(shì)根(gēn)据相反数的定义,如果一个数与a的和为0,那么这个数(shù)就叫做(zuò)a的相反数,记(jì)作-a的。

  关(guān)于为什么负负得正怎么推理,乘(chéng)法为什么(me)负负(fù)得(dé)正以及(jí)为(wèi)什么负负得正怎么推理,为什(shén)么(me)负负得(dé)正(zhèng)原因(yīn)是什么,乘法为(wèi)什么负负得(dé)正,为什(shén)么负负得(dé)正(zhèng)图解,为什(shén)么负负得正(zhèng)用数轴解(jiě)释等问(wèn)题二鹊救友文言文翻译及注释讲解,二鹊救友文言文翻译及注释拼音,小编将为你(nǐ)整理以下知识:

为什么负负得正怎么推理,乘法为什(shén)么(me)负(fù)负得正(zhèng)

  根据相反数的定义(yì),如果一个(gè)数与(yǔ)a的和为0,那么这个数就叫做a的相反数,记(jì)作-a。

  即(jí)-a+a=0。

  对任何实数(shù)a,定义(yì)加法0+a=a,乘法(fǎ)1*a=a。

  实数的加法和乘法满足交(jiāo)换律、结合律以(yǐ)及分配律(lǜ),等(děng)式还满(mǎn)足等量加等量(liàng)和相等,等量减等量(liàng)差(chà)相等的规(guī)律。

  两个正数的积还是正数。

乘法(fǎ)负(fù)负得正(zhèng)的原因

  1、美(měi)国数学(xué)史bai家du和数学教育家M·克莱因通zhi过负(fù)债模型解决(jué)了“两负数(shù)相乘得正(zhèng)”的问题(tí):

  一人(rén)每(měi)天欠债5元,给定日期(0元)3天后欠债15元。

  如果将5元(yuán)的宅(zhái)记(jì)作(zuò)-5,那么“每天(tiān)欠债5元、欠债3天”可以用数学来表达(dá):3×(-5)=-15。

  同样一(yī)人每(měi)天欠债(zhài)5元(yuán),那么(me)给定日(rì)期(0元)3天前,他的财产(chǎn)比给定日期(qī)的财(cái)产多15元(yuán)。

  如果我(wǒ)们用-3表示3天(tiān)前,用(yòng)-5表示每天欠债,那么3天前他(tā)的经(jīng)济情况课表示为(wèi)(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模(mó)型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把(bǎ)一个因(yīn)数换(huàn)成(chéng)他的相反数,所得的积(jī)就(jiù)是原来(lái)的积(jī)的相反数,故(-5)×(-3)=二鹊救友文言文翻译及注释讲解,二鹊救友文言文翻译及注释拼音15。

  3、苏联著(zhù)名数学家(jiā)盖尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则作了(le)另(lìng)一种解(jiě)释:

  3×5=15:得到5美元3次,即得(dé)到15美元。

  3×(-5)=-15:付5美元(yuán)罚金3次,即付(fù)罚金15美元。

  (-3)×5=-15:没有得到5美(měi)元3次,即(jí)没(méi)有(yǒu)得到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未(wèi)付5美元罚金3次,即得到15美元。

为(wèi)什么(me)负负得正(zhèng)

  13世纪末由(yóu)数学(xué)家朱士杰给出,在《算学启蒙》(1299)中,朱士杰提出:“明乘除法(fǎ),同名相乘得正,异名(míng)相乘得负”。

在数(shù)学乘法中为(wèi)什么负(fù)负得正

  在数(shù)学(xué)乘法中负负(fù)得正的原因解(jiě)释(shì)有(yǒu):

  1、美(měi)国(guó)数学史家(jiā)和数学(xué)教育家M·克(kè)莱因通过负债模(mó)型解(jiě)决了“两负数相乘(chéng)得正(zhèng)”的问(wèn)题:

  一人每天(tiān)欠债5元,给定日期(0元)3天后欠(qiàn)债15元。

  如迟吵搭(dā)果(guǒ)将5元的宅(zhái)记作-5,那么(me)“每(měi)天欠债5元(yuán)、欠债3天”可以用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样一人每天(tiān)欠债5元,那么给定日期(0元二鹊救友文言文翻译及注释讲解,二鹊救友文言文翻译及注释拼音)3天前,他的财产比给定日期的(de)财产多15元。

  如果(guǒ)我们(men)用-3表示3天前,用-5表示每天欠债,那(nà)么3天前他的经(jīng)济情况(kuàng)课(kè)表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反(fǎn)数模型(xíng)

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把一个(gè)因数(shù)换成他(tā)的(de)相(xiāng)反数,所得的(de)积(jī)就是原来(lái)的积的相(xiāng)反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿(ná)联著名数学家(jiā)盖(gài)尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作了另一(yī)种解释:

  3×5=15:得到5美元(yuán)3次,即得到15美元;

  3×(-5)=-15:付5美(měi)元罚金3次,即(jí)付罚金15美元(yuán);

  (-3)×5=-15:没(méi)有(yǒu)得到5美元3次(cì),即没有得到15美(měi)元;

  (-3)×(-5)=+15:未(wèi)付5美元罚金3次,即得到15美元。

  上述内(nèi)容参考《数学阅(yuè)读精粹(第一册)》,江(jiāng)苏凤凰教育出版(bǎn)社(shè)出版,2016年(nián)6月。

  原载于《数学文化(huà)透(tòu)视》,上海科(kē)学(xué)技术出版社出版(bǎn)。

  扩(kuò)展资料:

  负数概(gài)念最早出(chū)现在中国,在碰衡《九(jiǔ)章算术》中方程章(zhāng)给出正负数的加减(jiǎn)运算法则(zé),而负负得正直到13世纪(jì)末才由(yóu)数学家朱士杰给出。

  在《算学启(qǐ)蒙》(1299)中,朱士杰(jié)提出:“明乘除法,同(tóng)名相乘得正(zhèng),异(yì)名相乘得(dé)负”。

  公元(yuán)7世(shì)纪(jì),印度数学家(jiā)婆罗(luó)笈(jí)多(duō)(brahmayup-ta)已有明确的正负数概念,及(jí)其四则运算法则:“正(zhèng)负(fù)相乘得负,两(liǎng)负数相乘得正,两正数得正。

  ”

  参考(kǎo)资(zī)料来(lái)源(yuán):百度百科-负数

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