原生(shēng)家庭是指离异吗(ma)，为什么(me)说(shuō)原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)可怕原生家(jiā)庭不是指离异的。

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原生家(jiā)庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一个社(shè)会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍(réng)与父母生(shēng)活(huó)在(zài)一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双(shuāng)方组成的家庭，这(zhè)样(yàng)的家庭不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们(men)应该(gāi)正确(què)衡量原(yuán)生家庭和新生(shēng)家庭(tíng)的关系。

　　当我们(men)的家庭还是原(yuán)生家庭(tíng)时(shí)，子(zi)女(nǚ)应当孝敬父母，父(fù)母(mǔ)应当关心子女的生活。

　　当我们(men)有(yǒu)了新生家庭后(hòu)，在(zài)这个新生家庭中(zhōng)妻(qī)子(zi)与丈夫二(èr)人要结合为一体，应(yīng)该(gāi)尽量在精神和物质上(shàng)从对原生家庭(tíng)的依赖或影响中(zhōng)走出来，注重新生家(jiā)庭中夫妻二人的合一，更多地尊(zūn)重新(xīn)生家庭中的丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人(rén)要(yào)认识自己原生家庭的影响，才不(bù)致将原生家庭一些负面的元素带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭(tíng)对孩子影响的不同(tóng)

　　原生家庭的孩子(zi)和(hé)离异家庭的孩子，他们(men)的成长过程就是不一样(yàng)，缺少了一(yī)份父(fù)母(mǔ)的爱，在十几(jǐ)年的成长(zhǎng)中，对于性格、学(xué)习、做事都有(yǒu)一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的(de)孩子，有(yǒu)一股发(fā)自内心的自(zì)信，亲生父母打骂是(shì)怎么也(yě)进不(bù)了孩子心的(de)。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就(jiù)不一样(yàng)了，不是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气越来越(yuè)生。

　　那些已经离异过的父(fù)母(mǔ)或(huò)者孩子，既(jì)然已经选择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新的一年(nián)里(lǐ)有(yǒu)个好运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺(quē)失(shī)的爱，它不是你犯错的理由，因为(wèi)没(méi)了(le)这(zhè)些爱，你才要更(gèng)强大(dà)和更(gèng)努(nǔ)力(lì)，让(ràng)自己的(de)以后过得更(gèng)好。

原生家庭问题是指什(shén)么

　　在社会(huì)学(xué)的定(dìng)义上，原生家庭指的(de)是儿女还未成(chéng)婚，仍和父母在一起生活的(de)家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱(ài)和关怀的原生家庭，对子女的性(xìng)格(gé)塑(sù)造(zào)有着至(zhì)关重要的正面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地(dì)利著名(míng)心理学家阿德勒(lēi)曾说过这(zhè)样的一句名言(yán)：幸(xìng)福的人，一生都被童年治(zhì)愈(yù);不幸的人(rén)，一生都在治愈(yù)自己(jǐ)的(de)童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露(lù)了出来(lái)。

　　一(yī)个原生家(jiā)庭中，父母的漠视，会对孩子的(de)身心成长(zhǎng)，造(zào)成(chéng)深深的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一(yī)个家庭中长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价(jià)值观以(yǐ)及世(shì)界观，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最(zuì)典型的一个(gè)表现，就是(shì)会使得孩子的性格变得(dé)更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开(kāi)心扉和他人坦诚交流(liú)，疏远(yuǎn)了身边(biān)人，也就会让孩(hái)子疏远了这个世(shì)界(jiè)，也将会极大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是(shì)这(zhè)种只注重偏爱一个孩子，而(ér)忽略另一个孩子心理(lǐ)感受的(de)亲子关系。

原生家庭问题都有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)问题

　　孩(hái)子在混乱和(hé)充满冲(chōng)突的家庭(tíng)环境中长大，或有一(yī)个经常(cháng)暴(bào)怒的父母(mǔ)，这样的孩子(zi)往(wǎng)往会(hu不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语ì)认为，大(dà)声争(zhēng)吵(chǎo)和辱骂是正常的(de)沟(gōu)通方式。

　　因(yīn)此，在他们成(chéng)年后，往往也会用(yòng)这种(zhǒng)沟通方式去和(hé)他人相处，这(zhè)很容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另(lìng)外，在一个父母(mǔ)双方都经常情(qíng)绪低落(luò)、互相争吵的环境(jìng)中(zhōng)长(zhǎng)大，会大大(dà)提(tí)高孩子(zi)的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平。

　　他们可能(néng)会产(chǎn)生信任问题，认(rèn)为家庭生活(huó)是不稳固的，所有(yǒu)的关系(xì)都是脆弱和(hé)不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到(dào)父(fù)母的拒绝和忽视(shì)

　　孩(hái)子需要父母看(kàn)到并接受他们真实的(de)样子。

　　如果父母不能(néng)看到孩子真实的性格，而一(yī)味用自己理想中(zhōng)的样(yàng)子去要求孩子(zi)，孩子就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏自(zì)信、没(méi)有主见――经常需要(yào)别人对自己的评价，让(ràng)别人告诉自己应该怎(zěn)么(me)做。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一(yī)个生性羞涩的(de)孩子，但父母却总让他应对各种社(shè)交场合(hé)，孩子并不(bù)会(huì)真的如父母期望的那(nà)样(yàng)发(fā)生(shēng)改变，反(fǎn)而他(tā)们会(huì)因此不能(néng)了解自己的(de)优势和弱点。

　　他们(men)可能会发展出冲突的(de)自我认知，经常会这(zhè)样想：我现在是这(zhè)样，但我本(běn)应是另外的(de)样(yàng)子。

　　父母忽(hū)视孩(hái)子真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩(hái)子一直到成年都总觉得自己(jǐ)不够好，另一方面，他们中的(de)很多人也变成了(le)吹毛(máo)求疵(cī)的人，经常用不(bù)合(hé)理(lǐ)的标准(zhǔn)来要(yào)求(qiú)他人。

　　2、是(shì)受过情(qíng)感/身(shēn)体/性虐待(dài)等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是一个(gè)非常复杂的问题，它对孩(hái)子造(zào)成的(de)影响用好几篇(piān)论文也说不完(wán)。

　　一般来(lái)说(shuō)，受到虐待(dài)往往会造成这些后果：低自(zì)尊、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑(yì)郁、信任问题、自我评价(jià)过低、好斗(dòu)、亲密关系和两(liǎng)性关系上的问题等(děng)等。

　　3、父(fù)母中的(de)一方角色缺失或在(zài)情感上遭(zāo)到(dào)父母中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子(zi)是缺爱的，他们并(bìng)不(bù)缺衣少(shǎo)食，却从来都感受不到(dào)父母的(de)爱，和(hé)父母之间有强(qiáng)烈的(de)距离感。

　　事实上，往往这些(xiē)父(fù)母(mǔ)自身(shēn)存在很(hěn)严重的问题(他们也是原生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们无法对(duì)孩子表达出温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉(jué)得，他们(men)之所以感受不到父母(mǔ)的爱(ài)，是因为不够(gòu)好或完(wán)美。

　　他(tā)们可能会变(biàn)成完(wán)美主(zhǔ)义者(zhě)，以(yǐ)离谱的(de)高标(biāo)准来要求自己以及自己身(shēn)边的人。

　　而因(yīn)为他们觉得(dé)自己不够好(hǎo)，也就会很难对自己的伴侣敞(chǎng)开心(xīn)扉(fēi)，分享自己的(de)感(gǎn)觉和想法。

　　因为(wèi)他(tā)们(men)总(zǒng)是担心，一(yī)旦对方知道了自己真实的(de)样子，就会失去对(duì)方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极(jí)端(duān)的(de)可能是(shì)，他(tā)们(men)也有(yǒu)可能(néng)会极(jí)端(duān)依赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们(men)那些没(méi)有(yǒu)从父母身上获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭(tíng)为什(shén)么(me)对(duì)一(yī)个(gè)人(rén)影响很大

　　早(zǎo)年的(de)情感会决定你的言语，言语会决(jué)定你的社会性，社(shè)会性就是社会(huì)交往的能力(lì)，而社(shè)会性，又会影响(xiǎng)到你后边的认知方(fāng)式(shì)。

　　当你尚不具备(bèi)判断(duàn)能力(lì)时，你最基本的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观、人生观、价值观(guān)受到它的强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且你为人处世的方(fāng)式方法、你思考问(wèn)题的方式都会受(shòu)到家庭、最亲近的(de)人(rén)的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进(jìn)提(tí)供了较(jiào)好的基础和条件，如果你(nǐ)有幸生(shēng)在这样(yàng)的家庭(tíng)里(lǐ)面，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对你的影响程(chéng)度高(gāo)低来自于你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量和家庭影响的力量(liàng)对(duì)比(bǐ)：如果你个体独立的力量越大，那他们的(de)影(yǐng)响越(yuè)小;反之，如果你个(gè)体独立(lì)的力量越小，那家(jiā)庭的影响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分为情感忽(hū)视型、情感虐待型和情感混乱(luàn)型。

　　情(qíng)感忽视型指的是父母对孩子(zi)关(guān)爱太少，容易(yì)让孩(hái)子(zi)通过讨好来获(huò)得爱，觉(jué)得(dé)自(zì)己不(bù)配被爱，渐渐发展为依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子的父母惯用(yòng)打骂和贬低的方(fāng)式教(jiào)育孩子，这(zhè)容易让(ràng)孩子开始自(zì)我否定，对(duì)他(tā)人抱有敌意和惧(jù)意，发展为(wèi)依恋类型中(zhōng)的(de)隔离型。

　　情感(gǎn)混(hùn)乱型指(zhǐ)的(de)是父母自(zì)身(shēn)有严重的心理问题(tí)，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子造成巨大(dà)创伤，事后又极力弥补或(huò)者道歉(qiàn)。

　　容易让孩(hái)子辨(biàn)别不出好坏(huài)情绪(xù)，发展(zhǎn)为(wèi)依(yī)恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人，往往看到的是别人的错误、缺(quē)点和不足(zú)，并(bìng)且会把结果的(de)糟糕和自己不(bù)好的感受，都(dōu)归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢(huān)指责(zé)的人，他人(rén)的感受会非常糟(zāo)糕，就像一无是处的人，不论怎(zěn)么做都无法满足这类人的(de)要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜(xǐ)欢指责别人的人(rén)，往(wǎng)往有个喜欢(huān)指(zhǐ)责(zé)他们的(de)父(fù)母，在他们的父(fù)母看来，他(tā)们没有优(yōu)点，不应该犯(fàn)错，在都是你不好、都是你(nǐ)的错、都是因为你(nǐ)的批评中长大(dà)。

　　因此(cǐ)，他(tā)们非但不会变(biàn)得宽容(róng)理(lǐ)解，反(fǎn)而(ér)会内化(huà)他们的(de)父(fù)母的形象，在(zài)内心塑(sù)造(zào)一个无比(bǐ)严(yán)厉的批评者，对自(zì)己和(hé)对(duì)他人都十分(fēn)挑剔(tī)。

　　被指责长大的人(rén)活成了他(tā)们(men)父母的模样，用指责来诱导他人(rén)，来(lái)验证早(zǎo)年经验(yàn)的正确(què)性。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要改(gǎi)善和这类人之间的(de)关系，就(jiù)不能(néng)受其潜意识(shí)诱导，而要在他(tā)每(měi)一次指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系(xì)越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎(shā)·阿伦(lún)森·方特斯在她的(de)书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密(mì)关系中的情感(gǎn)操纵(zòng)，指的是(shì)运(yùn)用情(qíng)感成为(wèi)伤害(hài)对(duì)方的武器，支配、胁(xié)迫(pò)他人，从而使自己的目的(de)得以达成(chéng)。

　　电视剧(jù)《小(xiǎo)欢喜》中乔英子(zi)和妈妈(mā)宋倩的关(guān)系便可以体现这一点，宋(sòng)倩对英子说的最多的话就是：英子，你可是妈(mā)的一(yī)切呀!、你(nǐ)是妈妈(mā)身上(shàng)掉(diào)下来(lái)的一块(kuài)肉(ròu)、妈(mā)是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的(de)缺乏(fá)边界(jiè)的情感关系，会让(ràng)人变得窒息，英子最(zuì)后得抑郁症也证(zhèng)实(shí)了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的(de)人如(rú)何自救

　　缺(quē)爱(ài)的孩子，经历的童年(nián)肯定有特(tè)别不(bù)容易的(de)一面，但也有特(tè)别强大的一面(miàn)。

　　如果你(nǐ)小时候(hòu)很孤(gū)单，少有人陪(péi)伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下来，往往会更(gèng)加独立，有(yǒu)超过同龄人(rén)的生(shēng)活自理(lǐ)能力;如果(guǒ)你父母情(qíng)绪比较暴躁，那(nà)你为了(le)家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉练就超过同(tóng)龄人的情绪(xù)观察能力和共情能力，时间长了就像有情绪读心术一样(yàng)，能(néng)准确把(bǎ)握(wò)别人(rén)此(cǐ)时此(cǐ)刻的情绪，更知道别人(rén)想听(tīng)的(de)话和希望(wàng)你做的事;如果你的父母(mǔ)把你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那你(nǐ)就(jiù)会练就很(hěn)强的适应能(néng)力，甭(béng)管跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来依然(rán)会(huì)在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不(bù)是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实(shí)早就成为了(le)你的一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩后，你值(zhí)得被爱(ài)，你身上附加的(de)种种力(lì)量(liàng)也值得被爱。

　　而那(nà)个(gè)地方藏着的(de)，其实(shí)就(jiù)是你内心深(shēn)处那个(gè)弱(ruò)小的(de)孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意(yì)识里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳(nà)他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当(dāng)你(nǐ)的内(nèi)心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了(le)，再加上帮助(zhù)过你(nǐ)的特质加持(chí)，你甚至会(huì)比从小一(yī)帆风顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大(dà)成就(jiù)者，往往都曾经历常人所不能承受(shòu)之(zhī)痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不(bù)只是伤(shāng)痛(tòng)，更是潜在的(de)能(néng)量。

　　接纳真实(shí)的自(zì)己，善用你特殊(shū)经(jīng)历(lì)赋(fù)予你的特(tè)质(zhì)，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他(tā)们(men)将爱情问题(tí)首先看(kàn)做(zuò)是一个(gè)被爱的(de)问题，而不是(shì)去(qù)爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术，需要人们有相关(guān)的知识并付出(chū)相应的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他(tā)们在两性关系(x不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语ì)中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应(yīng)该是有勇气不计回报的去爱(ài)一个人，全心全意(yì)的(de)为对(duì)方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我(wǒ)们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼(yòu)的时(shí)候，如果你感觉到被你妈(mā)妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需(xū)要有意(yì)识的(de)知(zhī)道，你妈妈那时(shí)候需要(yào)工作，保证你的(de)生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那(nà)么久，那么多(duō)年。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠你母亲一句(jù)原(yuán)谅。

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