郑强老师(shī)引发了不小的争议。

郑强(qiáng)老师(shī)目前担(dān)任(rèn)太原理(lǐ)工大学的党委(wěi)书记，职位(wèi)已经不小。

他多年前已经(jīng)是(shì)教育界的名人，所到之(zhī)处，人流(liú)涌动，他就代表着(zhe)人气(qì)。

同时，由于郑强老师为人直爽，说(shuō)话一针(zhēn)见(jiàn)血(xuè)，不想拐(guǎi)弯抹角，他的每次发言大都会(huì)引发一定的(de)热(rè)议。

前不久，郑强老师受(shòu)邀去青岛大(dà)学铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些，铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些呢演讲(jiǎng)，庆祝青岛大学建(jiàn)校百(bǎi)年(nián)。

这是件好事(shì)，学校邀请郑强去演讲(jiǎng)，必然也是看中了(le)郑强在教育界举足轻(qīng)重(zhòng)的地(dì)位以(yǐ)及(jí)颇高的人(rén)气。

青(qīng)岛大学(xué)的百年校庆(qìng)，举办得相当隆重，受邀的不仅有郑强(qiáng)，还有(yǒu)青岛的官员(yuán)、代表(biǎo)校(xiào)友、社会(huì)各(gè)界(jiè)人士等。

郑(zhèng)强在演讲(jiǎng)中，恰(qià)好炮轰了受邀而来的官员(yuán)，使得此次演(yǎn)讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议性(xìng)。

郑强在(zài)演讲的过程(chéng)中，有(yǒu)些青岛的官员离席了(le)，整个演讲席的(de)前排空出了不少位置。

郑(zhèng)强慧眼(yǎn)如炬，大概看(kàn)出了这(zhè)种情况(kuàng)。

他在台上直接炮轰(hōng)离席的官员领导(dǎo)：“不要以为是(shì)你们给大学(xué)面子，邀请你(nǐ)们来，是(shì)大(dà)学给(gěi)你们面子(zi)。”

郑强认为他(tā)们(men)身上存在官僚主义(yì)，来听(tīng)演讲，就是走个(gè)过场。

郑强老师的话，有人支持，有人反对。

支持者认为，郑强老师说的对。

教(jiào)育最重要，领导都来听演讲了，应该给学生树立(lì)好榜样(yàng)，认为听演讲。

刚(gāng)开场不久离席，是对(duì)他(tā)人(rén)的不尊重。

郑强老(lǎo)师公开批评这些(xiē)人，是(shì)知识分子(zi)的(de)风骨。

反对者则认为，领(lǐng)导过去就(jiù)是出席开幕式而已，又不是听你演讲的。

领导(dǎo)时(shí)间很重要(yào)，哪有时间听你讲话，郑强还是感觉自己(jǐ)被怠慢了，面子上(shàng)过不(bù)去罢了，哪里是(shì)为(wèi)百姓发声(shēng)。

公说公有理，婆说婆有理，各方各执(zhí)一词(cí)，互不相让。

郑(zhèng)强(qiáng)老师(shī)批评离场(chǎng)现场(chǎng)，是(shì)在乎面子？

中途离(lí)场的领导，到底对或者(zhě)不对呢(ne)？

具(jù)体问题，具体分(fēn)析(xī)，不可(kě)一概而论。

领导(dǎo)一般行(xíng)程忙，事多(duō)，如果真有急事，中途(tú)离场，也情有(yǒu)可(kě)原。

但如果领导(dǎo)们是对演(yǎn)讲内容不感冒(mào)，不想坐在台下(xià)听演讲内容(róng)，所以溜之大吉(jí)，那就无法令人赞同(tóng)了。

毕(bì)竟领导(dǎo)还(hái)是要做好(hǎo)学(xué)生的表率和带头作用，如果(guǒ)领导一(yī)言不合都提前走，那年轻的学子(zi)，相对来(lái)说(shuō)更加(jiā)心浮气躁，哪还有心思听下去呢。

做(zuò)任(rèn)何事(shì)，都需要耐(nài)心和恒心。

年(nián)轻学子(zi)如果(guǒ)养成随(suí)性而为的习惯(guàn)，那做任何(hé)事(shì)都可能是(shì)一时(shí)热度，难成气(qì)候。

郑强(qiáng)老师太(tài)直率。

如果换成其他的演讲者(zhě)，看到(dào)有人中途(tú)离(lí)席，必然当作没有(yǒu铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些，铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些呢)任何事(shì)发生，若无(wú)其(qí)事(shì)地继续提前准(zhǔn)备好(hǎo)的演讲内容。

但郑强偏不，他要将这种他看来不好的现(xiàn)象说(shuō)出来，加(jiā)以批评。

无(wú)论他批评的对与错，这种敢(gǎn)于说出自我(wǒ)想法的(de)老师，值得肯(kěn)定。

大学，非有大楼之谓(wèi)也(yě)，有大师之(zhī)谓也。大学真正的铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些，铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些呢目的，是(shì)培养学生，是教书育人，是产生更多的大师。

郑(zhèng)强(qiáng)对官僚主义(yì)的批评，是否有助于大学的进(jìn)步，学生的培养，仁者见仁，智者见智。

个人看来，高校中有郑强如此坦率和直爽之人，能(néng)发自(zì)内心(xīn)，不怕得罪人(rén)地说出心中想法，对高校(xiào)是件好事。对很多事(shì)情意见(jiàn)均(jūn)一致(zhì)的高(gāo)校，大抵是没有(yǒu)太大的创新力的。

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