全(quán)因(yīn)素速(sù)写是什么意思，全(quán)因素速写图(tú)片是全因素速(sù)写的(de)。

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全因素速写是(shì)什么意思，全(quán)因(yīn)素(sù)速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么(me)听(tīng)过，因为全因(yīn)素也(yě)可以理解(jiě)成写(xiě)实的意思，但是速(sù)写(xiě)本身讲究快(kuài)速记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你的意(yì)思应该是(shì)那种明暗速(sù)写(xiě)吧(ba)。

　　当然也有可能是我孤陋(lòu)寡闻(wén)啦。

什(shén)么是(shì)全因素素(sù)描

　　全因素素(sù)描是相对(duì)结(jié)构素描来讲的(de)，一般(bān)结(jié)构素描(miáo)是不考虑光影(yǐng)的，所(suǒ)以(yǐ)不算全(quán)部因素(sù)都考虑。

　　西欧(ōu)的素描一(yī)般从结构入手(shǒu)，比如(rú)文艺复兴(xīng)的(de)达芬奇，虽然画面上有黑白(bái)调子(zi)，却是从结构(gòu)入手来(lái)表现的，更突(tū)出的还有丢勒等人，而之(zhī)后(hòu)东欧的(de)俄罗斯的列宾美院强调全因素也(yě)就是相对强调光与影(yǐng)。

　　现在一般(bān)我们如果(guǒ)强调全因素素(sù)描就是强调画的时候带上背景。

　　把对象连同(tóng)周围环(huán)境(jìng)的关(guān)系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是不少初学者(zhě)和考生共同的毛病，由于他们缺(quē)乏长期性的作业训练(liàn)，在考试中不(bù)能(néng)在整体观念的(de)指导下全(quán)面推(tuī)进，往往是急于(yú)求成，在缺乏对整体效果(guǒ)的把握下一(yī)味死抠局部(bù)，造成局(jú)部相互之间关系无法很(hěn)好地衔接。

　　让整体的美感不能(néng)更好(hǎo)的体现(xiàn)出来(lái)，局部的构造已经很突出了(le)，而其(qí)他地方做(zuò)的不(bù)足，这样的(de)一幅画(huà)，怎么(me)能(néng)得到好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是由若干伏兄亏个局部(bù)组成的，没有局部的一幅画是(shì)不真实的；然而(ér)，一(yī)幅画只有局部，没有整体，就算再精彩(cǎi)、再深入也(yě)是毫无意义的。

　　素描的目的，不光(guāng)是练就一手(shǒu)“好活”，而更重要的是(shì)培养一种艺术思(sī)维的“意境”和如何观察(chá)事物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点(diǎn)，素描练(liàn)习也就(jiù)失去了它(tā)的本质意义。

　　既然(rán)整(zhěng)体是关系到一幅素描画的成(chéng)败(bài)，那么(me)局部(bù)与局(jú)部、局部(bù)与(yǔ)整体的关系就显得十分重要(yào)。

　　如何解决这种关系，就(jiù)要(yào)靠(kào)比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄、大(dà)小，比透视(shì)关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出(chū)来的作品，才是客观对象真(zhēn)实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对(duì)50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多相同的(de)面孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不(bù)易察觉的差异(yì)。

　　素描训(xùn)练的根本任务(wù)是，捕捉对象(xiàng)的特征和独具个性的差异(yì)，但是在(zài)素描写生的过程(chéng)中，常常看到有(yǒu)的(de)学生不(bù)管画谁(shuí)，不管对象(xiàng)的(de)长相(xiāng)如(rú)何，气质怎(zěn)样，都画得(dé)像(xiàng)一个人，模特(tè)儿似乎成了摆设，成(chéng)了他们(men)胡编乱造的参照物(wù)。

　　这(zhè)里有(yǒu)初学(xué)时期老师(shī)指导(dǎo)上(shàng)的失误，还有(yǒu)考生自己认识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特儿像不像没有关系，只要(yào)画(huà)面(miàn)效果好就行，反正(zhèng)评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不是(shì)衡量一张素(sù)描作(zuò)品优(yōu)劣的标准之一，但它却(què)能检验一个学(xué)生对事物所具(jù)备的敏感性(xìng)和表(biǎo)现能力。

　　如果一个学生长时间脱离(lí)对象去感受，去编造所谓的(de)画面效(xiào)果(guǒ)和废弃对客观对象感(gǎn)知(zhī)能力的训练，那么他(tā)就有可(kě)能造成感知能力的退化(huà)，失去(qù)一个艺(yì)术家所应(yīng)有的敏感性(xìng)。

　　具(jù)体到素描写生(shēng)中的表(biǎo)现就是千人一(yī)面。

　　这(zhè)是因(yīn)为作为一个画(huà)家重要(yào)条件的眼睛已经退化了(le)。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无(wú)法得到(dào)高分的(de)。

　　而这些(xiē)毛(máo)病(bìng)一旦(dàn)形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生(shēng)们要特(tè)别注(zhù)意老(lǎo)师讲到的(de)每一(yī)个(gè)细(xì)节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最后画面调整时，最(zuì)容易出(chū)现(xiàn)画面(miàn)灰、效果对比不强(qiáng)烈(liè)和画面锁(suǒ)碎(suì)的问题。

　　为什(shén)么会出现这些(xiē)问题(tí)呢？这是因(yīn)为画面的黑、白(bái)、灰层次缺乏完整统一(yī)的对比和变化规律,画面的层次就不清晰，画面的效尘含果(guǒ)就不响亮，至于哪(nǎ)一种成(chéng)分多点，哪一种成分少点(diǎn)，都要(yào50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多)给你(nǐ)的感受而定。

　　自身的关系(xì)是非常(cháng)重大的，但不管怎样的比例关系，三(sān)大基本色调都不(bù)应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在(zài)亮部里(lǐ)，于(yú)是(shì)，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处理不(bù)当，很容(róng)易造成画面灰(huī)。

　　这时(shí)，就体(tǐ)现深(shēn)灰的作(zuò)用，尽量拉(lā)开深灰和浅灰的距离，使(shǐ)之保持画面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况：模特(tè)儿的(de)皮肤比较(jiào)深(shēn)，黑和深灰色调占其面部的大(dà)部分(fēn)面积，而(ér)浅灰和亮面所占(zhàn)的面积很少。

　　处理不好(hǎo)也容易(yì)造成画面灰暗、沉闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生应主动(dòng)减少中间色调的深度，提高(gāo)画面（脸部(bù)）的亮(liàng)度，保持(chí)画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重(zhòng)客观(guān)对象(xiàng)的前提下(xià)，允许对(duì)局部的(de)色调进(jìn)行调整、或减弱、或加强的(de)艺(yì)术处理(lǐ)。

　　素描写生的对象，或(huò)明或(huò)暗，或强(qiáng)或(huò)弱(ruò)，或虚或实，都(dōu)有着它的规律和秩(zhì)序(xù)。

　　写生时如(rú)果打乱了这种客(kè)观秩序，就会出现零乱琐碎，因(yīn)而影(yǐng)响画(huà)面(miàn)的整体感。

　　还有一(yī)种情(qíng)况，每个局部都画得很(hěn)好很完(wán)整(zhěng)，但局(jú)部和局(jú)部之间没有联系，互(hù)不(bù)统属(shǔ)，互不(bù)相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固(gù)定光源的照射下，必然会出现强弱、远近和虚实(shí)的物(wù)象。

　　因(yīn)而就产(chǎn)生了物象主次关系———秩(zhì)序感。

　　把握不(bù)好(hǎo)，这样(yàng)的一幅作品(pǐn)也(yě)不能说(shuō)是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习过程(chéng)中(zhōng)，素描必须着重光线、物体(tǐ)的(de)关系(xì)，笔触的描绘手(shǒu)法(fǎ)，将自己(jǐ)眼(yǎn)睛所观察到的(de)形体，具体而微的呈(chéng)现出来。

　　所以，素描(miáo)需(xū)培养自己的(de)观察力。

　　另(lìng)外，素描也(yě)可以解(jiě)释(shì)为“存在”与“绘画”之间一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除了(le)可(kě)以发(fā)现静物上不同的色彩外(wài)，亦(yì)可发现放在桌(zhuō)上的安(ān)全感，和背(bèi)景间的协调(diào)性，这(zhè)些(xiē)存在(zài)的形、色、线条、明暗(àn)，质(zhì)感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素(sù)，互相交(jiāo)织，构成一个(gè)美的秩序(xù)。

　　绘(huì)画就是要(yào)将那(nà)些(xiē)自然的秩序，导(dǎo)换成美的(de)、入画的(de)秩序(xù)，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画(huà)的基础,是(shì)最能(néng)体(tǐ)现(xiàn)人的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因(yīn)此，在(zài)学习中要踏踏(tà)实实，持之以衡，不可浮躁(zào)

50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多　　参考(kǎo)资料来源(yuán)：百度百科-素描

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