说明方法有哪些及作用答题(tí)格(gé)式，三年(nián)级说明方法有哪些及(jí)作用是说明方(fāng)法及作用(yòng)：举例(lì)子：举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子的(de)。

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说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格(gé)式(shì)，三(sān)年级说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方法说明事(shì)物或(huò)事(shì)理，一要注意例(lì)子(zi)的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现云就(jiù)代表将要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范围(wéi)列举相应(yīng)的(de)例子(zi)）

　　举了(le)具体的(de)例子，真(zhēn)实具体(tǐ)有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了使说明的(de)内(nèi)容更充实(shí)具(jù)体，更(gèng)具说(shuō)服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗(shī)情画意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明(míng)事物的……特征，既增强了说(shuō)服力，又增强了趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是(shì)将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的事(shì)物(wù)，可(kě)以(yǐ)用具(jù)体(tǐ)的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉(xī)的事(shì)物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句(jù)：永定河(hé)发(fā)水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸(àn)河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，还(hái)可以采用(yòng)列数(shù)字(zì)的(de)方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意(yì)的(de)是(shì)，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说(shuō)明(míng)，既能准确客观地(dì)反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有(yǒu)较(jiào)强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不(bù)易(yì)说(shuō)清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材(cái)料极其装饰的华丽(lì)程度，分(fēn)为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在(zài)艺(yì)术(shù)上有(yǒu)雅俗之别，同(tóng)时也显(xiǎn)露了使用人不同(tóng)的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生动性的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方(fāng)的(de)说(shuō)明(míng)方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是(shì)一(yī)致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻(yù)，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可(kě)以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明(mí陈述句是什么意思举个例子说明，陈述句是什么意思？语文ng)对(duì)象(xiàng)更形象(xiàng)、具体，可(kě)以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的(de)……特点(diǎn)，生动(dòng)形象(xiàng)详细具体地说明(míng)了……，使被说(shuō)明对(duì)象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有(yǒu)的(de)母子相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水陈述句是什么意思举个例子说明，陈述句是什么意思？语文声，有的像(xiàng)注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的(de)术语对某一概念的本(běn)质特征作(zuò)规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示(shì)事物的本质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们(men)在阅(yuè)读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对抽象的字词(cí)能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石(shí)料(liào)，减轻了桥(qiáo)身的(de)重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨的时(shí)候，还可以(yǐ)增加(jiā)桥洞的过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对(duì)桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白(bái)这(zhè)个设(shè)计(jì)的巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事(shì)物说清(qīng)楚，就可(kě)以采用(yòng)图表(biǎo)法，来(lái)弥补单(dān)用文字(zì)表达的缺欠，对(duì)某些(xiē)事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用假设(shè)的想(xiǎng)法表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将(jiāng)来可能要出(chū)现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我们(men)只有一(yī)个(gè)地(dì)球，如果它被破坏(huài)了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地(dì)球》

说(shuō)明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作用答(dá)题格式

　　说明方法及(jí)其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具体真切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方：生动(dòng)形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该事物的(de)××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强(qiáng)调(diào)了被说(shuō)明对(duì)象的(de)××特(tè)点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科(kē)学(xué)的(de)语言(yán)对说明的对象（或科学(xué)事理）加(jiā)以揭(jiē)示,从而更科学(xué)、早(zǎo)陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观形象地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法(fǎ)说(shuō)明事物的特征,增(zēng)强说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说(shuō)明(míng)更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明(míng),使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几(jǐ)种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用具体的事例(lì)；（作用同(tóng)举(jǔ)例子(zi)） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引用神话(huà)传(chuán)说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻(wén)等.作(zuò)用是增强说明的趣味性(xìng).（引用说明在文章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说明对象的作(zuò)用(yòng)）。

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