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　　一年级语文(wén)一类(lèi)字是课本(běn)中写在田字格里的(de)，要求会写、会读(dú)、会注(zhù)音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是在(zài)一类字(zì)上(shàng)面，标了拼音的(de)。

　　这些字要求(qiú)会读，会(huì)注音。

　　语文是基(jī)础教育课(kè)程体(tǐ)系(xì)中(zhōng)的一门重点教学科目，其(qí)教学的内容是语言没事就吃溜溜梅什么意思，你没事吧没事就吃溜溜梅什么意思文化，其运行的形式(shì)也(yě)是(shì)语言文(wén)化。

　　语文能力是学习(xí)其他学科和科学的(de)基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交(jiāo)流思(sī)想等的工具。

一类字和(hé)二类(lèi)字是什么(me)意思？

　　一类字和二(èr)类字的解(jiě)释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注音(yīn)、会书写(xiě)、会(huì)展笔(bǐ)顺(shùn)、会组(zǔ)词、会造句、会应用于口语和书面用语(yǔ)中等等。

　　在(zài)简瞎(xiā)课本中的编排(pái)是：课(kè)文后边的虚宫格中的(de)字,统计(jì)在语文(wén)书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是(shì)需要会注音(yīn)，再现时会读，其他(tā)知(zhī)识不(bù)要求全体学生掌握，但可(kě)作为分层(céng)教学时A层学生的(de)学习内容。

　　在课(kè)本中(zhōng)的编排是：课文后(hòu)边横线间隔(gé)中有拼音的字(zì),统计(jì)在(zài)语文书(shū)后的(de)《认字表》。

　　一类字和二(èr)类字的学习方(fāng)法：

　　一、一类字的学习(xí)和(hé)巩固

　　学生除了知道这个字(zì)的结构，正确的笔顺，一共有多少笔画(huà)，还能写(xiě)出注音……其(qí)实就是学习这些生字的字音、字形和字(zì)义。

　　老师和(hé)家长可以在孩子们掌握之后，进行听写或看拼音写(xiě)词(cí)语(yǔ)等(děng)考查，以便掌握孩子(zi)的生(shēng)字学习(xí)情况。

　　对于写错的字，学(xué)生要认真的分(fēn)析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固(gù)

　　在学习(xí)课(kè)文时，读(dú)课文(wén)、读句(jù)子的过拦(lán)氏(shì)空程中认(rèn)识这些生字，那就了解了(le)这(zhè)些(xiē)生字在(zài)怎样的语境中使用，而不是(shì)单(dān)独(dú)的(de)拿(ná)出一个字让孩子去记，这样效(xiào)果是非常(cháng)低下的，而核(hé)游(yóu)且还是容(róng)易错，就(jiù)是(shì)很多学生会写这(zhè)个(gè)字之后，在(zài)考试(shì)中又不会了的主要(yào)的原(yuán)因。

　　建议把二类字拿出来写在纸(zhǐ)上，这个(gè)字(zì)上面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生字的注(zhù)音全部正确(què)，孩子对这些字应该(gāi)是认识，这(zhè)只是初步的学(xué)习，在认(rèn)识的(de)基(jī)础上要理解这些字也需要(yào)练习。

　　除此之(zhī)外，还要关注会(huì)认字中带颜色(sè)的会认(rèn)字，带颜色的会认字(zì)是多音字，我(wǒ)们不仅掌握这个(gè)生字在(zài)本(běn)课(kè)的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文(wén)书书(shū)后面(miàn)有认字(zì)表，还有写字表，除(chú)了认字表、写字表之外，还有词语表，我们可以好好(hǎo)利用起来。

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