十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖-橘子百科-橘子都知道

十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一般(bān)是什么是在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么(me)作(zuò)用的问(wèn)题，以下(xià)就(jiù)是小编给大(dà)家总结的答(dá)题要(yào)点(diǎn)结构上：总结上文，收(shōu)束全文(wén)首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2在(zài)现代(dài)文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的(de)答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束(shù)全文首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心(xīn).深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格(gé)的。

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文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么(me)

　　在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的(de)答题要点结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常(十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖cháng)会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题(tí)要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力5、加深读(dú)者的印象，引起(qǐ)读者的(de)注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗(shī)句中(zhōng)的意(yì)境(jìng)和(hé)本(běn)书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　议论(lùn)文(wén)开(kāi)头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出中心论点(diǎn),(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引(yǐn)用名人趣(qù十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖)事(或。

　　。

　　奇闻(十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖wén)趣(qù)事)提出(chū)中心论点或引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸(xī)引读者往(wǎng)下读的(de)作用,增强了(le)论述(shù)的趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文(wén),点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论(lùn)点,激励(lì)号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾(wěi)的(de)基本(běn)要求

　　 1、结尾要(yào)顺(shùn)应(yīng)文章内(nèi)容的冲(chōng)山(shān)袜发展

　　文(wén)章是反(fǎn)映客(kè)观事物的(de),客(kè)观事物是(shì)千变万化的,反映千(qiān)变万化的客观(guān)事物的文章形(xíng)式也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例(lì),有记叙文(wén)、说明文(wén)、应用(yòng)文、议(yì)论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可以(yǐ)大致地(dì)分成记人的、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的、状物的种种(zhǒng)类别,因此,文章(zhāng)不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我(wǒ)们(men)认为,要(yào)顺应文章内容散激的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是还(hái)要注意,你写一篇文章用(yòng)哪种方式结尾,要根据文(wén)章内(nèi)容的发展来确定(dìng)。

　　在我们(men)学习过的文章中,结(jié)尾的方法(fǎ)是多种多样的,有的是事情写完了,文章也就(jiù)自然(rán)结尾了,不需要(yào)再去说什么多余(yú)的话(huà);有的(de)是文章快写完了(le),作者考虑(lǜ)到在结尾的时(shí)候有(yǒu)必要对(duì)全文(wén)进行(xíng)一(yī)下总(zǒng)结,写上(shàng)几句概括性(xìng)的话来收束全(quán)篇;有的人(rén)在文章结尾时恰(qià)到好处地通过某种途径把文(wén)章的中心(xīn)点明;也有的(de)人爱在文(wén)章的(de)结尾处(chù)说几句耐人寻味的话(huà),既能做到水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余地;有的人(rén)写文章时充分(fēn)表达了自(zì)己的感情(qíng),同时自(zì)己(jǐ)在写(xiě)作过程中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情(qíng)不自禁地在文(wén)章结尾时抒起情来(lái);也有的人(rén)写到文章(zhāng)结尾(wěi)处,回(huí)应前文,和文章的标题(tí)或者文章的开头联(lián)系起来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然一(yī)体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想(xiǎng)却很深(shēn)刻;有(yǒu)的结尾话虽说完(wán)意却未(wèi)完,使你还得(dé)好好去(qù)想一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章(zhāng)内(nèi)容(róng)的发(fā)展,不能抛开前(qián)面的内容为结尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股上(shàng)安(ān)上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人(rén)》的(de)结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人(rén)呆(dāi)在一(yī)起怎么行!哦,我们(men),我们(men)总能熬过去的!快去(qù)!别等(děng)他(tā)们(men)醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿(yuàn)意吗(ma)?你怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了帐(zhàng)子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名(míng)作(zuò)家列夫托尔斯泰(tài)的作(zuò)品,记叙(xù)的是(shì)一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居(jū),在她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代(dài)渔民的生活状况(kuàng),歌颂了他们美(měi)好(hǎo)的心灵和高尚的道(dào)德品质。

　　文章的(de)结(jié)尾(wěi)处集(jí)中反(fǎn)映(yìng)了渔夫的心灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没(méi)有多用笔墨,实际上,文(wén)章(zhāng)的前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾(jīn)裹住(zhù)睡着的孩(hái)子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为(wèi)什么要(yào)这(zhè)样做,但(dàn)是她觉得非(fēi)这(zhè)样(yàng)做不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么把他们(men)抱过(guò)来啊?……他会(huì)揍(zòu)我的!那也(yě)活(huó)该,我(wǒ)自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时(shí)桑娜(nà)的心(xīn)里(lǐ)特别宁静,作者为(wèi)什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为(wèi),已经没有必要;文章的中心(xīn)意(yì)思已(yǐ)经(jīng)得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔(yú)夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助于读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都(dōu)是在这(zhè)个(gè)整(zhěng)体之(zhī)中(zhōng)的,之(zhī)所以要分开来说,是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结(jié)构(gòu)上(shàng)要收束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一(yī)般写人的文(wén)章,结(jié)尾要(yào)落实到人的(de)思想品(pǐn)质和性格特征上来(lái);一般(bān)写事的文章,结尾要(yào)落(luò)实到(dào)事情的(de)意(yì)义和(hé)作用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从(cóng)标题到文章结束(shù)看过(guò)一遍(biàn)之后,应(yīng)该(gāi)有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾(wěi)和文(wén)章的(de)标题、文章(zhāng)的开(kāi)头(tóu)以及文章的中间部分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇(piān)文(wén)章的(de)中心(xīn)密(mì)不(bù)可分。

　　在(zài)全(quán)篇文章中,文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结(jié)尾使(shǐ)人(rén)读过之后感到是多(duō)余(yú)的,或(huò)者(zhě)感到它(tā)与前面的部分不和谐,不统(tǒng)一(yī),破(pò)坏了文章(zhāng)的完整(zhěng)性,那就不是好的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无心(xīn)再去看她的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反(fǎn)映的是中(zhōng)国共(gòng)产党领(lǐng)导的土(tǔ)地改(gǎi)革使中国农村发(fā)生(shēng)了(le)翻天覆地的变(biàn)化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地的(de)田寡妇年年(nián)都种南(nán)瓜(guā),年(nián)年都要去看瓜,因(yīn)为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无(wú)人敢偷(tōu);最怕人偷的(de)是田寡(guǎ)妇家的(de)瓜,因(yīn)此田寡妇(fù)只好天天(tiān)去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了(le)瓜,可田寡(guǎ)妇(fù)还是(shì)抱着(zhe)老黄历(lì)天天(tiān)去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后生病没有(yǒu)去看瓜(guā),园中也无事(shì),三五天,上十天不(bù)去,也无事,她就打(dǎ)算不再看瓜了(le);收获的(de)一天见秋生(shēng)家(jiā)拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文章的前后内容一(yī)起(qǐ)构成(chéng)了一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺(yì)术整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得(dé)到充分表达。

　　这(zhè)样的结(jié)尾对于(yú)全篇(piān)内容和(hé)结构的(de)完整都(dōu)起到了总(zǒng)括的(de)作用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充实有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读(dú)者把作品读完之后,有使他翻(fān)开第一页(yè)来重(zhòng)新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的(de)作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要(yào)想使(shǐ)文章充实(shí)有力,篇幅不宜(yí)过长(zhǎng),语(yǔ)言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们(men)先(xiān)看(kàn)小学语文教材(cái)《抢险》的(de)结(jié)尾(wěi):

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾(wěi)短(duǎn)短的一(yī)段只有24个字,说了两层意思(sī):一层是决口合龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发(fā),河堤决(jué)口,险情发生,大家(jiā)同心协力(lì),堵堤排(pái)险,挑灯(dēng)夜(yè)战,终于在(zài)黎(lí)明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。