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什么是艾里斯ABC理论艾里斯abc理论提出的时间怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程是医(yī)学基础课(kè)基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克对(duì)于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实(shí)习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读标本上好解(jiě)剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了许多(duō)的。

　　关(guān)于怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程以及怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论，怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导论(lùn)这门课程，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学专业(yè)，怎(zěn)样学(xué)好护理学基础300字(zì)等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下(xià)知识：

怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程

　　医(yī)学基础课(kè)

　　基础课的两年学习(xí)中，最(zuì)重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课(kè)的(de)学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的(de)器官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主要是(shì)解释一(yī)些人(rén)体(tǐ)的机能。

如(rú)何学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课(kè)的两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结构，那(nà)么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人(rén)体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自(zì)学(xué)护(hù)理专业

　　您好，您(nín)可以报(bào)名参加成年人(rén)自考，选择护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)即可。

　　希望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习(xí)护理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未来(lái)的就(jiù)业(yè)前景也(yě)是相当的广(guǎng)阔，要(yào)知(zhī)道现在护理专(zhuān)业已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未(wèi)来的(de)很长一段时间，这个专业都(dōu)会被重(zhòng)点扶持，现在我们国家的护士还(hái)是(shì)比较少的，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近这(zhè)几年来，又(yòu)出现(xiàn)了很多特殊型(xíng)的护(hù)理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有(yǒu)儿(ér)童护理等等(děng)。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理专业毕业(yè)的(de)大学本科(kē)生在很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准备去选择护(hù)理专(zhuān)业，那么你本身必须要特别的热爱这(zhè)个行业，另外(wài)就是你必须要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平(píng)时也是比较细心的一个人。

　　在平时(shí)的生活(huó)当中大家(jiā)一定要培养(yǎng)出(chū)严谨的作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我(wǒ)们都必须(xū)要付出全部的(de)精力，这样我们在这个专业上面才会(huì)学(xué)有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业

　　医学(xué)基(jī)础课(kè)。

　　基础(chǔ)课的(de)困腔两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习(xí)限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再(zài)去(qù)理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体结构，那么病理课(kè)就是(shì)学(xué)习(xí)疾病状态(tài)时的人体结(jié)构了(le)，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什(shén)么是(shì)病态，认识(shí)了(le)病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学(xué)习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解释(shì)一些人体的机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很多微妙(miào)而又神(shén)奇(qí)的(de)功能，比(bǐ)如细(xì)胞(bāo)的物质能量代谢，血液(yè)的循(xún)环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧(qiǎo)绝伦令人(rén)叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的(de)过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未(wèi)研(yán)究清(qīng)楚，只能推断是怎样的情(qíng)形，或者就一个现象存(cún)在好多(duō)种流行(xíng)的解释，这(zhè)无疑增加了学习的(de)困难。

　　生化(huà)是(shì)北医的头牌课(kè)程，以内(nèi)容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介绍人体(tǐ)内一些物质与能量的代谢过程，要记很(hěn)多极(jí)其复杂的(de)化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十(shí)种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的器官以及(jí)发生的(de)条件(jiàn)，想要记得(dé)准确而(ér)且完整非常困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必(bì)须氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出来组成(chéng)一句(jù)相对(duì)容易记(jì)忆(yì)的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样(yàng)便轻松把八(bā)种不相关又难记的(de)名词整合到了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程(chéng)也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的(de)名字(zì)都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字的(de)堆积，又长又难，不容(róng)易背，还(hái)容易搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门课的内容非(fēi)常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应(yīng)包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是指(zhǐ)“与用药目的无(wú)关，而对人体(tǐ)产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每一种药物都有其不(bù)良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢(màn)传(chuán)导的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治(zhì)疗(liáo)目的(de)，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药(yào)目的，就成了对用药(yào)者(zhě)不利(lì)的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学(xué)院以后(hòu)，我们会学(xué)到中医(yī)、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等(děng)有趣(qù)且实用的(de)课程。

　　比(bǐ)如(rú)中(zhōng)医就会学到(dào)很多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药(yào)配方等(děng)等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对(duì)自己而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞(sāi)的症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺(cì)虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快(kuài)缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我(wǒ)们平时身体有(yǒu)些许不适的时候(hòu)，也可以实地操作一下，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍(shào)经典的商务礼仪，如何(hé)得(dé)体(tǐ)地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包(bāo)括(kuò)大量的实(shí)习课。

　　同(tóng)学们分(fēn)小组(zǔ)练习(xí)或者角色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方(fāng)直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态度礼(lǐ)貌地向(xiàng)患(huàn)者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是(shì)推卸责任(rèn)，而(ér)是(shì)一(yī)个技巧，首先留出一(yī)段(duàn)时间让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面(miàn)会使得患者有被(bèi)重视的(de)感(gǎn)觉(jué)，也会重(zhòng)新(xīn)审视自己(jǐ)的(de)行为(wèi)，从(cóng)解决(jué)问题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践性强(qiáng)而(ér)且都非常(cháng)的有趣，从(cóng)来不(bù)会有人逃(táo)课，期末(mò)考试也(yě)不(bù)为(wèi)难大家，都能轻松通过(guò)，所以是大(dà)学期间(jiān)难得的让同(tóng)学(xué)满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程(chéng)外(wài)，护理(lǐ)学院开设(shè)的重头课，护理学基础(chǔ)、内科(kē)、外(wài)科(kē)、儿科、妇科护理学其实是跟医学基(jī)础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护(hù)理学基(jī)础是一门(mén)理论联(lián)系实际的(de)课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如何接待病(bìng)人，如何填写各种表单，如(rú)何写护(hù)理病历，以及(jí)患者住院期间可能会实施的各(gè)种护理操作：急(jí)救护(hù)理(lǐ)、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入院(yuàn)的患者就涉(shè)及到如何与患者沟(gōu)通，建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系(xì)，沟通的(de)过程中35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非(fēi)语言性沟(gōu)通，可(kě)见语言沟通(tōng)对于信息传达的(de)作用并没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关(guān)怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手(shǒu)，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患关系，建立怎(zěn)样的护患关系，这(zhè)其中也(yě)有技巧。

　　并不(bù)是(shì)说(shuō)替患(huàn)者准(zhǔn)备(bèi)好一(yī)切，尽量满足患者(zhě)的(de)要(yào)求，就能称之为(wèi)优秀的护(hù)理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者完(wán)全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮(bāng)助(zhù)，但只要(yào)患者(zhě)还具备一定(dìng)的自(zì)理(lǐ)能力(lì)，就(jiù)应该充分调动(dòng)其(qí)积极性，锻炼他的能(néng)力，挖(wā)掘他的(de)潜力，不能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的是让患者摆脱护理、回归社会(huì)、提高(gāo)生(shēng)活质量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机会(huì)，大致内容是(shì)上午在病(bìng)房(fáng)参(cān)观(guān)学习，看看医生护士的工作流(liú)程、病房(fáng)环(huán)境，以及(jí)各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特(tè)别典(diǎn)型(xíng)或者罕(hǎn)见(jiàn)的病例要主(zhǔ)动(dòng)与病人交流(liú)，同时(shí)完成一份护(hù)理病历；下午要聚(jù)在(zài)一(yī)起讨(tǎo)论(lùn)上午(wǔ)问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护(hù)理(lǐ)学的内容也(yě)是很实用(yòng)的。

　　比如(rú)说外科(kē)护(hù)理学，主要(yào)是(shì)介绍手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者的护理包(bāo)括(kuò)术前护理、术后(hòu)护理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三(sān)个部分，像一般(bān)手术(shù)病人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体(tǐ)差异很大，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐受都不一样(yàng)，因此护(hù)理人员不能根据其他(tā)患者的经验来(lái)判(pàn)断另一个患者的疼(téng)痛(tòng)程(chéng)度，而(ér)要根据患者主述的感觉以及表(biǎo)现(xiàn)出来的(de)表情(qíng)、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者的疼(téng)痛(tòng)级(jí)别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术(shù)后患者(zhě)家属比较关心的问题是(shì)，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本(běn)的(de)原则就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适可以开(kāi)始进食(shí)；消化道手术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物(wù)，以免(miǎn)影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患者的术后运动(dòng)是鼓励早期下床活动的(de)，视患(huàn)者病情轻重以及(jí)耐受程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运(yùn)动，包括深呼(hū)吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试离床活动，由床边活(huó)动(dòng)开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括一年半的(de)护理实习与半年(nián)的医疗实(shí)习，护理实习是在各个科室跟着(zhe)护士老师从事护理(lǐ)工(gōng)作，医(yī)疗实习则是跟随(suí)着(zhe)医生老师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实(shí)习(xí)首先(xiān)要对病人负责(zé)。

　　在(zài)医(yī)院(yuàn)你要面对(duì)的对象是病人(rén)，不是数据不是机器(qì)，而是(shì)一个个生命，因此你的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你(nǐ)不能承担(dān)，而且会(huì)给病人(rén)及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事(shì)，比如输液(yè)时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时(shí)查，操作后(hòu)查；七对包(bāo)括：床(chuáng)号，姓名，药(yào)名，剂(jì)量，时间，浓(nóng)度，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对自(zì)己负(fù)责(zé)。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普通人接(jiē)触(chù)的(de)高致(zhì)病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自(zì)己，严(yán)格遵守医院制定的各项防护(hù)制度，尤其是(shì)针具与血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还(hái)要对自己的学(xué)业负责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的(de)学生又多，不可能时时想着(zhe)要(yào)给你讲授知识(shí)，只能自己多上心，多学多(duō)看多做多问，而且还要(yào)做到及时与理论相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来查查书(shū)弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识的理解(jiě)及积累(lèi)是非常有帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果(guǒ)只是想要学习(xí)怎么护理，而不是从(cóng)事护理专(zhuān)业的工作的话，那还是可(kě)以(yǐ)考虑(lǜ)的。

　什么是艾里斯ABC理论艾里斯abc理论提出的时间　如果想要从事(shì)护理工作的话，就要(yào)做好(hǎo)面对(duì)辛苦(kǔ)工(gōng)作(zuò)的准备了。

学护(hù)理专业，能学到(dào)护理知识(shí)，很多时候能够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立自主，很多人(rén)都向往(wǎng)成为都(dōu)市“白富美(měi)”，乐(lè)意在(zài)自(zì)己身上花钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大(dà)量的时间金钱来(lái)做(zuò)美容护理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相(xiāng)对(duì)比较少(shǎo)，但(dàn)是工作待(dài)遇却反而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以如果有(yǒu)机会(huì)从事这个(gè)行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识(shí)

　　护理这个(gè)专业越(yuè)来越受到人(rén)们的青睐和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为护理专业对于整个医(yī)疗团队起着决定(dìng)性的作用，它(tā)的好坏(huài)就(jiù)可以看(kàn)出这个医院的医疗水平(píng)到(dào)底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展(zhǎn)离不开好的护理团(tuán)队，护理(lǐ)团(tuán)队已经如何发展成为(wèi)整个医疗工(gōng)作的(de)重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业知识(shí)呢？

　　首先，学习(xí)护理专业(yè)的学生，一定好的自主学习的(de)能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学(xué)习专业的知(zhī)识，也应该课外多看一(yī)些(xiē)有关专业的书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的(de)认知(zhī)能力(lì)，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队(duì)，但(dàn)是最主要的还是自己的学习(xí)能(néng)力和吸收能力。

　　其次(cì)，如(rú)果学校(xiào)组织有在医(yī)院实(shí)习的话，要好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是(shì)必(bì)须运用到临床的(de)，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好(hǎo)的专业技能，随着护理的发展，现如今(jīn)的护理(lǐ)不仅仅是(shì)简单的打针输液(yè)或者注重生活上护理，而是一项专(zhuān)业(yè)的(de)涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的(de)四个方面(miàn)就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术(shù)娴熟，才能(néng)给病人安(ān)全(quán)感，让病人有一个好的心(xīn)情(qíng)，这(zhè)才(cái)符(fú)合“为人(rén)民(mín)服(fú)务”的精神。

　　最(zuì)后，一(yī)定要有崇(chóng)高(gāo)的职业精神和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护(hù)理(lǐ)工(gōng)作是很忙的(de)，有时(shí)候连(lián)续好几个月都没(méi)有休息，那么(me)这个时候一定要(yào)有集体(tǐ)主义精神，在集体(tǐ)利益和个人(rén)利(lì)益不冲(chōng)突的情况下选择集体利益(yì)。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要选择(zé)学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆(bǎi)正(zhèng)心态(tài)，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的(de)护理知(zhī)识，为医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业(yè)呢

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣是最好的(de)老师！想(xiǎng)想当初你为什么选(xuǎn)择了这个(gè)专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是希(xī)望自己也可(kě)以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于怎(zěn)么学好麻！我认(rèn)为上(shàng)课好(hǎo)好听课(kè)，加实践，考试(shì)前(qián)将(jiāng)理(lǐ)论知识(shí)联(lián)系实际，就可以(yǐ)了！我认(rèn)为认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药(yào)理(lǐ)学、医(yī)学(xué)心理学、医学伦(lún)理学、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护(hù)理学(xué)基础、内科(kē)护理(lǐ)学、外科护理学(xué)、妇产(chǎn)科(kē)护理学、儿(ér)科护理(lǐ)学、急救护理(lǐ)学、预防医(yī)什么是艾里斯ABC理论艾里斯abc理论提出的时间学、精神(shén)护(hù)理(lǐ)学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教学环节：包括临床综合实习、社(shè)区实(shí)习、论文撰写(xiě)等(děng)，一般安(ān)排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅(yuè)读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育(yù)部(bù)、卫生部(bù)等六部委(wěi)列入国(guó)家紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织(zhī)对各成员国卫(wèi)生人(rén)才资源统计结果(guǒ)显示，许多国家(jiā)护理人(rén)才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护(hù)比例严重失调。

　　按(àn)照(zhào)卫生部要求，我国(guó)医院的医生和(hé)护士的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要(yào)科(kē)室(shì)医生和护士(shì)的比例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫(wèi)生部(bù)的(de)要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大(dà)，与发达国家(jiā)1：8.5的(de)比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理(lǐ)人(rén)员(yuán)的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已(yǐ)日益(yì)突出地(dì)摆(bǎi)在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本(běn)及全(quán)球其他国(guó)家将急(jí)需200万护理人才，国(guó)际人(rén)力资源公(gōng)司已经把目光瞄准中国(guó)。