幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班是幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有：以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主的话题(tí)：不同年龄段的孩(hái)子，生活(huó)经验和(hé)被(bèi)他们(men)关(guān)注的内容都有所不(bù)同，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容要根(gēn)据本班幼(yòu)儿的(de)特点，因(yīn)人(rén)、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的交谈的。

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幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄(líng)段(duàn)的孩子，生活经验和被他(tā)们(men)关注的内容都(dōu)有所不同，所以晨(chén)谈的内容要(yào)根(gēn)据本班幼儿(ér)的特点，因人(rén)、因(yīn)时(shí)、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形式(shì)多(duō)样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣(qù)和近(jìn)日生活的共(gòng)同(tóng)点出发(fā)，切(qiè)入点要小而有趣，这(zhè)样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩(wán)具”等这些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一定的经验基础，才(cái)使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好(hǎo)行为习惯为目(mù)的的话题：晨(chén)间谈话(huà)时也(yě)可以渗透孩(hái)子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的(de)好处(chù)，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班(bān)孩子们的进(jìn)餐(cān)习(xí)惯退步了，大部分的孩子(zi)进食量(liàng)小，而且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等(děng)着(zhe)老师喂的(de)现象(xiàng)非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利(lì)用晨间谈(tán)话(huà)向孩子们(men)讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝宝”的(de)故事(shì)，鼓励孩子们(men)自(zì)己独立进(jìn)餐，不要大(dà)人(rén)喂，吃(chī)完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过(guò)两(liǎng)周的时(shí)间孩子们(men)早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿(ér)知识(shí)开拓幼儿视野(yě)为(wèi)主的话题：爱(ài)玩是幼儿(ér)的(de)天(tiān)性，游戏是孩(hái)子的最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我们(men)玩了说反词、接词(cí)、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问答(dá)类的题目，启发开动(dòng)幼儿的(de)小脑筋(jīn)，训练幼儿的(de)思(sī)维能(néng)力。

　　及时奖(jiǎ侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗ng)励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢(huān)看这个(gè)动画片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片人物(wù)图片(piàn)，引导幼(yòu)儿就这(zhè)些动画片人物(wù)和他(tā)们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说(shuō)自己最(zuì)喜欢的(de)动画片是什么，为(wèi)什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着(zhe)讲，其(qí)他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿(ér)的(de)谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友(yǒu)，对不(bù)愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍(ài)的小朋友(yǒu)进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的时(shí)候，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓(tuò)展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)的动画片人(rén)物(wù侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗)有哪(nǎ)些(xiē)，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得(dé)我们(men)学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己最喜欢的(de)动画(huà)片，下面，老师(shī)也和小朋友们分(fēn)享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片，老师最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是《西(xī)游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人物很多，他们都各有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因(yīn)为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都(dōu)是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈(tán)话经验后再组织幼(yòu)儿交(jiāo)谈。

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