春天的声音排(pái)比(bǐ)句(jù)有什么作(zuò)用(yòng)呢？春天(tiān)的声音排比句可以使(shǐ)春天(tiān)的声音更加形象、具(jù)体，更(gèng)加强烈的表现出春(chūn)天声音的美妙、春(chūn)天的(de)生机勃勃，表(biǎo)现出对(duì)春天的喜(xǐ)爱的。关于春天的声(shēng)音排比句有什么(me)作(zuò)用呢(ne)以及春天的声音排比(bǐ)句有(yǒu)什么作用(yòng)呢，春天听到了什么声(shēng)音排比句(jù)，春天(tiān)还是什(shén)么(me)用排比句(jù)，春天的气息的(de)排比句，用排比句来描写春天的句子等问(wèn)题，农商(shāng)网将为你整(zhěng)理以下的生活知(zhī)识：

春(chūn)天是几月到几月(yuè)

　　春天是3月(yuè)到(dào)5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历的(de)1-3月(yuè)为春季，南(nán)半球的季节与(yǔ)北半球相反，春天(tiān)是(shì)9-11月。

　　季(jì)节一(yī)共(gòng)有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬(dōng)季(jì)为12-次年2月。

春(chūn)天的声音排(pái)比句有什么作用呢(ne)

　　春天的声音排(pái)比句可以使(shǐ)春天(tiān)的声音更加形(xíng)象、具体(tǐ)，更(gèng)加强烈的表现(xiàn)出春天声(shēng)音的美(měi)妙(miào)、春天的(de)生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱。

　　排比句，是修辞手法之一，指使用(yòng)排比修(xiū)辞(cí)方(fāng)法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似(shì)、语气相同的词(cí)组或句子(zi)并(bìng)排在一起组成的句子。

　　有时(shí)候两个句子或以上的并列(liè)句子也可以称(chēng)为排比句(jù)。

　　一般(bān)使(shǐ)用排比句(jù)来说理，可收到条理分明的(de)效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显得感情(qíng)洋溢、气势(shì)更为强烈。

　　用排(pái)比来(lái)叙事写景，能使层次(cì)清楚(chǔ)、描写细腻、形象生(shēng)动之效。

“春(chūn)天的声音(yīn)”运用了(le)哪些修辞手法？

　　“春(chūn)天的声(shēng)音(yīn)”运用了拟人的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春天是一(yī)个季节，不会说话，而人(rén)才会有声音(yīn)，把春(chūn)天拟作人才会发出声音(yīn)。

　　这(zhè)样(yàng)写可以让(ràng)春天的描(miáo)写更(gèng)加(jiā)生动、形象、具体，既能生动形(xíng)象地写出春天的(de)特点，又有了(le)拟人化之后春天的活(1km等于多少米 1km是不是1公里huó)泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物的声音；是白云(yún)轻轻(qīng)飘(piāo)过声音；是(shì)春风(fēng)拂柳(liǔ)的声音；是候鸟(niǎo)回(huí)归的鸣叫声音；是孩子在(zài)春天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句话除了运用了(le)拟人的修辞(cí)手法，还用了排比的修(xiū)辞手法。

　　可以使(shǐ)春(chūn)天的声音更加形象、具体，更加(jiā)强烈的(de)表现(xiàn)出春(chūn)天声音的美妙，春天的生1km等于多少米 1km是不是1公里机(jī)勃勃，表现出对春天的(de)喜爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手法是(shì)为(wèi)提高表达效(xiào)果，用(yòng)于各种文章(zhāng)或(huò)应用文，在语(yǔ)言写(xiě)作(zuò)时

　　表达方法

　　的(de)集合。

　　修辞手法(fǎ)一共有63大类，78小类。

　　通过(guò)修饰、调整语句，运用特定(dìng)的表达形式以提(tí)高语(yǔ)言表达(dá)作用的方式。

　　常(cháng)用(yòng)的修(xiū)辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反复、设问(wèn)、反问。

　　1、比喻(yù)：即(jí)表示两(liǎng)种不同(tóng)程度的事物，彼此之间有(yǒu)相似点，使用(yòng)一事物(wù)来比方另一事物的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写(xiě)，赋予(yǔ)物以人的言行或思想感(gǎn)情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为(wèi)了达(dá)到某种(zhǒng)表达效果(guǒ)，对事物(wù)的形象(xiàng)、特征、作(zuò)用(yòng)、程度(dù)等方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排(pái)比(bǐ)：把三个或以(yǐ)上结构和长度均类似、语气一(yī)致、意义相关或相同的(de)句子排列(liè)起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形(xíng)式相(xiāng)同(tóng)或基本(běn)相同，意义对称的一对短(duǎn)语或(huò)句(jù)子，表达两个相(xiāng)对或(huò)相近的意思。

　　6、反复：为了突(tū)出某个意思，强(qiáng)调某种感情，有(yǒu)意重复某(mǒu)个词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引起(qǐ)别人的注意，故意先提出问题，然后自(zì)己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确(què)定(dìng)的(de)意思，用肯定形式反问表否定，用否(fǒu)定形式反问表(biǎo)肯定(dìng)，只问不答，答案暗(àn)含在

　　反问句(jù)

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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