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说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格(gé)式(shì)，三年级说明(míng)方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际(jì)事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运(yùn)用举事(shì)例(lì)的说明(míng)方法(fǎ)说(shuō)明事(shì)物或事理，一要注意(yì)例子的(de)代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云(yún)就(jiù)代表(biǎo)将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大(dà)的范(fàn)围列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的(de)例子，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)用的(de)范(fàn)围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更(gèng)具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗(shī)：使(shǐ)说(shuō)明文更具(jù)诗情(qíng)画意；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法(fǎ)能够(gòu)简洁(jié)，有(yǒu)力(lì)地说(shuō)明事物的……特征，既(jì)增强了说(shuō)服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽(chōu)象的(de)或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用具(jù)体的(de)或者大家已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉(xī)的(de)事物和(hé)它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时(shí)候(hòu)，可以是(shì)同类相比，也(yě)可(kě)以是异(yì)类相比，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：永定河发(fā)水时，来势(shì)很(hěn)猛，以前两(第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出过事，足(zú)见(jiàn)它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突(tū)出被(bèi)说明对(duì)象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了(le)使所要说明的(de)事(shì)物具体化(huà第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发)，还可以采用列(liè)数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即使是估计的(de)数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确客观(guān)地(dì)反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确(què)性(xìng)，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只有一(yī)个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建(jiàn)造材(cái)料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因(yīn)而在(zài)艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之(zhī)别，同时(shí)也(yě)显露了(le)使用人(rén)不(bù)同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞(cí)格(gé)上(shàng)的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明(míng)喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特(tè)点，生动(dòng)形象详(xiáng)细具(jù)体地说明了……，使(shǐ)被说明对(duì)象更准确更详(xiáng)尽更(gèng)生动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻(kè)石(shí)狮子，有的(de)母(mǔ)子相抱，有的交头接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像(xiàng)注第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的术语对(duì)某(mǒu)一概念(niàn)的本质特征作规(guī)定性(xìng)的说明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定(dìng)义(yì)能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安(ān)排工(gōng)作进程的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧(cè)面，在事物的某一个特点做(zuò)些一(yī)般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白(bái)，更(gèng)易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱的两肩(jiān)上，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨的(de)时候，还可(kě)以(yǐ)增加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水对(duì)桥身的(de)冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使读者(zhě)明白(bái)这(zhè)个(gè)设计的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十(shí)分(fēn)复杂的(de)事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来(lái)弥补单用文字表达的缺(quē)欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法(fǎ)表示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设(shè)将来可能要出现的(de)状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有(yǒu)一个地球(qiú)，如果(guǒ)它被破坏了，我们别(bié)无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地(dì)球》

说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地(dì)说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物的特(tè)征（或事理）分门别类加以说明,使(shǐ)说明更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打比方(fāng)：生动形象地(dì)说明该事物的××特点,增强了文(wén)章的(de)趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事物的(de)××特点.使说明更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强(qiáng)调了(le)被说明对象(xiàng)的××特点(diǎn)（地(dì)位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义：用简(jiǎn)明(míng)科学(xué)的语言对(duì)说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭(jiē)示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观(guān)形象地说(shuō)明了事(shì)物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的(de)方法说(shuō)明事物(wù)的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物(wù)的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以(yǐ)形象化的描摹(mó),使说明(míng)更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物(wù)的特征（或(huò)事理）加以具(jù)体的解释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下(xià)几种形式(shì)—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的(de)数据；（作用同(tóng)列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说(shuō)明的(de)趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说(shuō)明(míng)对象的作(zuò)用）。

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