小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举(jǔ)例子、引资(zī)料、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

　　关于小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简短)以及小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用 举例子，六种说明方法及作用(简短(duǎn))，十种说明方(fāng)法(fǎ)及其作用，小学常用的6种(zhǒng)说(shuō)明方法等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

小学六(liù)种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子(zi)的作用是使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际(jì)事(shì)例来说明事物，使所要说(shuō)明的(de)事(shì)物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注(zhù)意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文(wén)献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广(guǎng)，可以是(shì)经典著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文(wén)语言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽(chōu)象的(de)或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事(shì)物(wù)，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物(wù)和它比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特(tè)征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类(lèi)九龙司是哪里？相比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对(duì)事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也(yě)可以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较多(duō)的数(shù)字，一(yī)定(dìng)要准确(què)无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明(míng)，既能(néng)准确客(kè)观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了(le)说明(míng)文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的(de)相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的(de)形象性和(hé)生动性的说明(míng)方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还(hái)有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰当的事例来(lái)说(shuō)明事物特征的说明(míng)九龙司是哪里？方(fāng)法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明的(de)对象(xiàng)更(gèng)生动形(xíng)象，便于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量(liàng)上(shàng)说明事物(wù)特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用(yòng)的数(shù)字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更(gèng)加(jiā)精确、科学令人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强(qiáng)调(diào)事(shì)物(wù)的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的(de)修辞手法来说明事物特征的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽(chōu)象的事(shì)物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类(lèi)，然(rán)后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说(shuō)明事物的(de)特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以(yǐ)分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解(jiě)释空粗说明对(duì)象的内涵,使说明(míng)更(gèng)严密，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫(jiào)平(píng)行四边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 九龙司是哪里？