小说中反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果，反复的作(zuò)用和表达效果答题格式是反复的作用和表达效果分别是：一、作用：强调，增(zēng)强(qiáng)语气或语势身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么的(de)。

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小说中(zhōng)反复(fù)的(de)作用和(hé)表达效(xiào)果，反复的作用和表达效果答(dá)题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调(diào)，增强语(yǔ)气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达作(zuò)者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又(yòu)回(huí)环起伏(fú)，充满语(yǔ)言美(měi)。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突出形(xíng)象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达(dá)需要，有(yǒu)意让句(jù)子或词语重复(fù)出现的修辞方法，反复就是(shì)为了强调(diào)某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为(wèi)凸显某(mǒu)种感(gǎn)情或某种行为，连续两次(cì)以上使用同一词语，达到(dào)强调的(de)目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中(zhōng)爆(bào)发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析：鲁(lǔ)迅先生在这里(lǐ)多(duō)次使用(yòng)“沉(chén)默”一词，表达自(zì)己对政府(fǔ)的愤(fèn)怒(nù)和对民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有(yǒu)时为了(le)表达内容或(huò)结构安排(pái)的需要，要连(lián)续两次(cì)以上使用同一(yī)个词组或句子。

　　例句(jù)：大山原来是(shì)这样的！月亮(liàng)原(yuán)来是这样的！核桃树原(yuán)来是这样的(de)！香(xiāng)雪(xuě)走着(zhe)，就像(xiàng)第一次认出(chū)养(yǎng)育她成(chéng)人(rén)的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次(cì)反(fǎn)复使用“原(yuán)来是这(zhè)样的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反(fǎn)复：

　　此类型在(zài)诗歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜(xī)笔(bǐ)墨，连续(xù)两次重复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通(tōng)过(guò)反复的强调(diào)，一(yī)方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦心(xīn)情(qíng)，同时也反映鲁镇上的人们对她(tā)的冷漠，有(yǒu)力地批判了摧残(cán)中(zhōng)国劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的(de)作用答题格式

　　反(fǎn)复(fù):突出(chū)思(sī)想(xiǎng),强调(diào)情(qíng)感;承(chéng)上启(qǐ)下(xià)，层次清晰(xī);多次强调(diào)，增强感染力。

　　加强语气。

身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么　　借(jiè)代(dài):以简代繁，以实代(dài)虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等(děng);

　　其(qí)他修辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动形(xíng)象地写出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话(huà),交流情感。

　　答(dá)题(tí)格式:生动形象地(dì)写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表现出(chū)了(le).……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增(zēng)身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么强气势;叙(xù)事透辟(pì)，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调(diào)了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸(kuā)张(zhāng):烘(hōng)托气氛，增强(qiáng)感染力，增强联(lián)想(xiǎng);创(chuàng)造气氛，揭(jiē)示本质，给人(rén)以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强语势(shì)，表(biǎo)达了(的情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　设问:自问(wèn)自(zì)答，引起读者颤(chàn)拿颂茄郑(zhèng)的注意(yì)和(hé)思考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　对比(bǐ):使(shǐ)所表现的事物特征或(huò)所(suǒ)阐述的道理观点更鲜明(míng)、更突(tū)出。

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