大学(xué)的学分是啥意思，大学学分的规范是什么是(shì)学(xué)分制(zhì)，教(jiào)育形(xíng)式的(de)一种(zhǒng)，以选课为中心(xīn)，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡(héng)量学生学习(xí)质和量的归纳教(jiào)育(yù)管理准则的。

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大学的学分(fēn)是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么

　　学(xué)分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育(yù)管理准则(zé)。

　　与班(bān)建制、导师(shī)制合(hé)称三(sān)大(dà50克有多少参照物图片，50克有多少参照物)教(jiào)育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈(hā)佛(fú)大学。

　　1918年(nián)北京大学(xué)在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行(xíng)学分制(zhì)，现(xiàn)在学分(fēn)制(zhì)变(biàn)革已在国内(nèi)高校全(quán)面推(tuī)开。

大(dà)学学分是什么(me)意思(sī)

　　学分(fēn)，是用于核(hé)算学(xué)生(shēng)学习量的一种 计量(liàng)单(dān)位 ，按(àn)学期核(hé)算，每门课程及实践(jiàn)环节(jié)的详细学分数以专业 教(jiào)育方(fāng)案 的(de)规则为(wèi)准(zhǔn)。

　　部分校园(yuán)也(yě)有(yǒu)按学(xué)分收费的准则。

　　在(zài)某些大学(xué)中，学(xué)分也变成了点评(píng)学(xué)生优异程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是(shì)指以选课为中(zhōng)心，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制(zhì)合称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的(de)分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束的特(tè)征，又(yòu)有彻底学(xué)分制的特征。

　　它(tā)既(jì)保留(liú)了(le)学年制(zhì)方案性强、专业(yè)分类紧密完好的特(tè)性，又具有学分制(zhì)的某些长早(zǎo)樱(yīng)处，比方(fāng)，在对课程的选修方面，给(gěi)予学生(shēng)在必(bì)定(dìng)范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种(zhǒng)把有必要获(huò)得的(de)结业总学(xué)分作(zuò)为结(jié)业规(guī)范(fàn)的一种教育管(guǎn)理准则，它要(yào)求依照培养目标(biāo)和教育方案中(zhōng)各门(mén)课程及教育环(huán)节的学时量(liàng)，确认每门课程的学分(fēn)，设置(zhì)必修课和选修课，规则各类课程的份(fèn)额，以及(jí)准予学生(shēng)结(jié)业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学分制基础上发生的一种能用以显现(xiàn)学生(shēng)每门(mén)课(kè)程(chéng)的学习成果的质量，以及学年和结业总成果质量(liàng)的(de)教育管(guǎn)理准则,，其核(hé)算(suàn)公(gōng)式为(wèi):学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分(fēn)制的(de)基(jī)础上发(fā)生的一种能用以显现(xiàn)学(xué)生对某些(xiē)要(yào)点课程的(de)学习质量，以(yǐ)区别学(xué)生专业水平凹凸(tū)的教育管理准则(zé)。

　　实(shí)施(shī)加权学(xué)分，将教育方案(àn)中(zhōng)的学(xué)分，依据课程类别，求学(xué)成果差异等别离确认不同的权重系(xì)数，方(fāng)案学分乘以权(quán)重系数，得出加(jiā)权学分，以区(qū)别学生学习成果好坏，并做(zuò)为(wèi)选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附(fù)加学分(fēn)制是在(zài)要求(qiú)学生修(xiū)满教育方案规则的最低学(xué)格(gé)外，还应修满课外附加学分才干结业(yè)的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般说来(lái)，课外附加学(xué)分可(kě)依(yī)据(jù)学(xué)生参与学(xué)科比赛与学(xué)术活(huó)动、思想品(pǐn)德与社(shè)会工作、文(wén)体(tǐ)活动与公益活动的状况来鉴定。

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