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高考小说标题的(de)作(zuò)用的答题模式，小说标题的(de)作用的答题模式和例题

　　小说标(biāo)题的(de)作用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的(de)线索；

　　人物上，突(tū)出(chū)人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示(shì))主(zhǔ)旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征(zhēng)的(de)运用，形象而又有生动(dòng)，吸引读(dú)者的(de)阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线(xiàn)索(suǒ)展开，使文章结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作线(xiàn)索(suǒ)大致可分为六(liù)大类：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和(hé)题目(mù)相关的主要有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基(jī)调(diào)、寄托作者(zhě)情(qíng)感。

　　物：以某物(wù)为线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标(biāo)题中出现具体事物、或具体(tǐ)情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出(chū)线索(suǒ)是什么(me)：以(yǐ)什么为(wèi)线索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来(lái)的结构(gòu)作用(yòng)：贯穿(chuān)全文(wén)，使文章结构完整(zhěng)。

小说标题的(de)作用的(de)答题模式(shì)是(shì)什么?

　　小说(shuō)标题作用答题格式：

　　（1）先看标(biāo)题的表层(céng)义(yì)：（词(cí)语的(de)含义(yì)，概括内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深(shēn)层(céng)含义：（引申义、比喻(yù)义、象征义(yì)）；人物与(yǔ)人物的(de)关系（表明人(rén)物性格、表明作者的情感与态(tài)度）；主旨与主旨的(de)关系（点明、揭示(shì)）。

　　标(biāo)题的(de)作用的答题格式(shì)：

　　1、分析禅(chán)卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从(cóng)理解文章标题关(guān)键词的(de)本义，字(zì)面义入手，联系文传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思章(zhāng)内容，得出标题的深(shēn)层含义或作用。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也就是从理解(jiě)文章标(biāo)题的修辞手法入(rù)手(shǒu)，联系(xì)文(wén)章的人(rén)物形象及隐含的(de)情(qíng)感(传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思gǎn)来理解标题的含(hán)义(yì)或作用(yòng)。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题思想入手，分析标题揭示的思(sī)想内容。

　　标题(tí)的(de)常见(jiàn)作(zuò)用(yòng)：

　　1、概括文(wén)章的(de)主要内容。

　　2、作为文章线(xiàn)索（文章情节围绕这一线(xiàn)索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出(chū)发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣(qù)。

　　表明写作对象；关联主(zhǔ)要情节；贯(guàn)穿全(quán)文(wén)线(xiàn)索；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此外(wài)还(hái)有作(zuò)用：寓(yù)意含蓄，引(yǐn)人深思(sī)；制贺(hè)橡造悬念，激发读者的阅读(dú)兴趣。

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