魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段-橘子百科-橘子都知道

魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门(mén)课程(chéng)是医学基(jī)础课基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理，也(yě)是最难(nán)的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)对于解剖(pōu)的学习(xí)，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门(mén)课(kè)程(chéng)以及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程(chéng)，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样学(xué)好护理学基础300字等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的(de)概(gài)念，再去理解(jiě)一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结(jié)构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的(de)人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多记(jì)多看(kàn)多(duō)动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构(gòu)和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结(jié)构了(le)，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗口的(de)名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参(cān)加成年人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来(lái)的很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的(de)。

　　特(tè)别是最近这(zhè)几年来，又出现了很多特殊型的(de)护理职业，比如说(shuō)家(jiā)庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕(bì)业的(de)大学本科生在很多(duō)医院都是(shì)非常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽(kuān)如果你准备去选择(zé)护理专业(yè)，那么你(nǐ)本(běn)身必(bì)须要特别的热爱(ài)这个行业，另外(wài)就是你(nǐ)必须要(yào)是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也(yě)是比(bǐ)较细心的一个(gè)人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定(dìng)要培养(yǎng)出严(yán)谨(jǐn)的作风和良好(hǎo)的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了(le)，不管(guǎn)是(shì)哪一个专业，我们都(dōu)必须要付出(chū)全部的精(jīng)力，这样我(wǒ)们在这个专业上面(miàn)才会(huì)学有(yǒu)所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状态时的(de)人(rén)体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学(xué)习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了(le)，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成(chéng)的(de)，学(xué)好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多(duō)拗口的(de)名词，理(lǐ)解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环，神经(jīng)的传(chuán)导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段，学起来依(yī)旧不容(róng)易。

　　因为所有的(de)过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇(qí)妙，很多机(jī)制尚未研(yán)究(jiū)清楚(chǔ)，只能(néng)推断是怎样(yàng)的情形，或(huò)者就一个现象存在好多种流行的解释，这无(wú)疑增加了学习(xí)的困难(nán)。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以(yǐ)内容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一(yī)些物质与能量的代谢过程，要记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮(liàng)通常会涉(shè)及十(shí)几二十种物质，还要记(jì)住每一步发生的器官以及发生的条件(jiàn)，想要记得(dé)准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记(jì)忆人体(tǐ)八种必(bì)须(xū)氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八(bā)种氨基酸的词头提出来(lái)组成(chéng)一句相对(duì)容(róng)易记忆的话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又难记(jì)的名词整合到了一起，记(jì)得牢也(yě)记(jì)得准。

　　最后一(yī)门(mén)，药(yào)理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是外(wài)文翻译的(de)，只(zhǐ)是些无意(yì)义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容(róng)易背，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这(zhè)门课的内容非常系(xì)统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不(bù)良反应(yīng)为例，总(zǒng)论中指出，不(bù)良反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应(yīng)等(děng)，是指(zhǐ)“与用药目的(de)无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至有害(hài)的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论中，每(měi)一类乃(nǎi)至(zhì)每一种(zhǒng)药物(wù)都有其(qí)不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的(de)作(zuò)用。

　　这些(xiē)作用如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成(chéng)了(le)对用(yòng)药者(zhě)不利的不良(liáng)反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我(wǒ)们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等(děng)有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生(shēng)的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的(de)中药配(pèi)方等等，这些内容不(bù)仅仅可以在临床传授给患者，对(duì)自(zì)己而言也是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压(yā)或(huò)针(zhēn)刺虎口处的(de)合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快(kuài)缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非(fēi)常实用，我(wǒ)们平时身体有些许不适(shì)的时候，也可以(yǐ)实地操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经(jīng)典的(de)商务礼仪，如何(hé)得体地(dì)待人接物，站立坐走(zǒu)的(de)姿势，还有整饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的(de)实习课。

　　同(tóng)学们(men)分小组练习(xí)或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放(fàng)在药(yào)车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而(ér)均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导处理，原则(zé)是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是推卸责(zé)任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一段时间让(ràng)患者(zhě)情绪冷(lěng)静(jìng)下来(lái)；其次领(lǐng)导出(chū)面会使得患者有被(bèi)重视的(de)感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新审视自己的(de)行为，从解决问题的目的出发，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性(xìng)强(qiáng)而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考试也不为(wèi)难大家，都能轻松(sōng)通(tōng)过，所(suǒ)以是(shì)大(dà)学期间难得的(de)让同学(xué)满(mǎn)意(yì)的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了上面提到(dào)的相对(duì)轻(qīng)松的(de)课程外(wài)，护理(lǐ)学院开设(shè)的重头课，护理学基(jī)础、内科、外科(kē)、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是(shì)一门理论联(lián)系实(shí)际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如(rú)何(hé)填写各种表单，如(rú)何写护(hù)理病(bìng)历，以及患(huàn)者(zhě)住院期间可能会实施的各种护理操(cāo)作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入(rù)院的(de)患者就涉及(jí)到如何与患(huàn)者沟通(tōng)，建(jiàn)立良好的护患关系(xì)，沟(gōu)通(tōng)的过程中(zhōng)35%属(shǔ)于(yú)语(yǔ)言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语(yǔ)言(yán)沟通对于(yú)信息(xī)传达的作用并没(méi)有(yǒu)我们想象(xiàng)中那么(me)大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关(guān)怀方(fāng)式，当患(huàn)者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的(de)手，会(huì)起(qǐ)到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一(yī)切，尽(jǐn)量(liàng)满足患者的要求(qiú)，就能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在(zài)患者完(wán)全不能自理的时候(hòu)，确(què)实应该(gāi)尽(jǐn)量提(tí)供帮助，但只要(yào)患者还具备(bèi)一定的自理能力，就(jiù)应该(gāi)充分调(diào)动其积(jī)极(jí)性(xìng)，锻炼他的能(néng)力(lì)，挖掘他的潜力，不能养成依(yī)赖别人(rén)的习惯。

　　护理(lǐ)的(de)主(zhǔ)要目的(de)是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高(gāo)生(shēng)活(huó)质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一(yī)次临床(chuáng)见习的机会，大致内容是上午(wǔ)在(zài)病房(fáng)参(cān)观(guān)学习，看看医(yī)生护士的(de)工作流程、病房环境，以及(jí)各种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典型或(huò)者罕见的病例要(yào)主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上午问诊过(guò)的病例，提(tí)出(chū)恰当(dāng)的护理计(jì)划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主要是(shì)介绍(shào)手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手(shǒu)术(shù)患(huàn)者的护理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导等三(sān)个部分，像(xiàng)一(yī)般手术病人术后通常会出现(xiàn)的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛(tòng)、发(fā)热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影(yǐng)响(xiǎng)各(gè)器(qì)官的(de)生理功能，而(ér)且个(gè)体差异很大，每(měi)个(gè)人对疼(téng)痛的耐(nài)受都不(bù)一样，因此(cǐ)护理人员不能根(gēn)据其他患者的经(jīng)验(yàn)来(lái)判(pàn)断另(lìng)一个患(huàn)者的疼痛(tòng)程度，而要(yào)根据患者主(zhǔ)述的感觉(jué)以(yǐ)及表现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合理给予(yǔ)药物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者家属比较关心的问题是(shì)，如(rú)何饮食(shí)，如(rú)何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道手(shǒu)术患者，腰(yāo)麻(má)后6小时左右，如无其他(tā)不适(shì)可以(yǐ)开(kāi)始(shǐ)进食(shí)；消化(huà)道手术患者(zhě)，术(shù)后(hòu)48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且(qiě)要注意不(bù)要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患者的术后运动(dòng)是(shì)鼓励早期(qī)下床活动的(de)，视患(huàn)者病(bìng)情轻重以及耐(nài)受(shòu)程度(dù)循(xún)序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包(bāo)括深呼(hū)吸、四(sì)肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等等(děng)，术后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试(shì)离床活(huó)动，由床边活动开始(shǐ)逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临(lín)床实(shí)习包括一(yī)年半的护(hù)理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟(gēn)着(zhe)护士老(lǎo)师从事护理工作，医疗实(shí)习则是跟随着医(yī)生老师从事医(yī)生工作。

　　临(lín)床实习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人(rén)，不是(shì)数据不(bù)是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题(tí)，大到你不能(néng)承(chéng)担，而且会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如(rú)输(shū)液时“三(sān)查(chá)七(qī)对(duì)”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查，操作后(hòu)查；七(qī)对(duì)包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要(yào)比普通(tōng)人接触(chù)的高致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂(dǒng)得保护自己，严(yán)格遵(zūn)守医院制定的各项(xiàng)防(fáng)护(hù)制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除了(le)对(duì)自己的身体负责，还要对自己(jǐ)的学业负责，临床(chuáng)的老师(shī)都很繁忙，带的学生又多，不可能时(shí)时想着要给(gěi)你讲授知(zhī)识，只能自己多上(shàng)心(xīn)，多学(xué)多看(kàn)多做多问(wèn)，而且还要做到(dào)及时(shí)与(yǔ)理论相联系，白天在临床(chuáng)见(jiàn)到(dào)不熟(shú)悉的病(bìng)症或(huò)操(cāo)作，晚上回来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧(ba)，如(rú)果只是(shì)想要学习怎(zěn)么护理，而不是从事护(hù)理专业(yè)的工作的话，那(nà)还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工(gōng)作(zuò)的(de)话，就(jiù)要做好(hǎo)面(miàn)对辛苦工作的准备了。

学护(hù)理专业，能学到护理(lǐ)知识(shí)，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立(lì)自(zì)主，很多人都向(xiàng)往(wǎng)成为都(dōu)市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费大量(liàng)的时间金钱来做美容护(hù)理，让(ràng)自(zì)己的皮(pí)肤、身(shēn)体更加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事(shì)美容护理(lǐ)工作，每(měi)天(tiān)的工(gōng)作量(liàng)相对(duì)比较少，但是工作待遇却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业(yè)的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理这个(gè)专(zhuān)业越(yuè)来越受到人(rén)们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业对于整(zhěng)个医疗(liáo)团队起着(zhe)决定性(xìng)的作用，它(tā)的好坏就(jiù)可(kě)以看出这(zhè)个医院的医疗(liáo)水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开(kāi)好的护理团(tuán)队，护理团队已经如何发展成(chéng)为(wèi)整个(gè)医(yī)疗工作的重要组成(chéng)部(bù)分了。

　　那么(me)如何学习(xí)好护(hù)理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护理专业的学生，一定好(hǎo)的自主(zhǔ)学习的能力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习(xí)专业(yè)的知识(shí)，也应该课外多看一些有(yǒu)关专业(yè)的书，拓展自(zì)己的认知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队(duì)，但是最(zuì)主要的还(hái)是自己的学习能力和吸收能(néng)力(lì)。

　　其次，如(rú)果学校组(zǔ)织有在医院实习的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床(chuáng)的(de)，有时(shí)候知(zhī)识丰富(fù)，但是临(lín)床工作不好的(de)话也是白(bái)搭(dā)。

　　而且(qiě)临床需要很(hěn)好的专(zhuān)业技能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的(de)护理不仅(jǐn)仅是简单的打针(zhēn)输液或(h魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段uò)者注重生活上护(hù)理，而是一项专业的涵盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临(lín)床(chuáng)经验最(zuì)重要的(de)四个(gè)方面(miàn)就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病人安全(quán)感，让(ràng)病人有一个好的心情，这才符合“为(wèi)人(rén)民服务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高(gāo)的(de)职业精神和为(wèi)人民服务的(de)精神。

　　因为大家都知道护(hù)理(lǐ)工作是很忙的，有(yǒu)时候连续好(hǎo)几个月都没有休息，那么这个时候一定(dìng)要有(yǒu)集体(tǐ)主(zhǔ)义(yì)精神，在集体利益和个人利益(yì)不冲突的(de)情况(kuàng)下选择集(jí)体利益。

　　学习好专(zhuān)业(yè)的护理知(zhī)识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心(xīn)态和知识(shí)技(jì)能的(de)塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学(xué)习专业的护理知(zhī)识，为医疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护(hù)理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的(de)老师！想想当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是(shì)希(xī)望自己也可以救(jiù)属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救(jiù)人！至(zhì)于(yú)怎么学(xué)好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加(jiā)实践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论(lùn)知识联系实际(jì)，就可以了！我认为(wèi)认真和努力，勤(qín)奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础(chǔ)医学(xué)、临床医(yī)学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心理(lǐ)学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学基础、内(nèi)科护理学(xué)、外(wài)科护理学、妇产(chǎn)科(kē)护理(lǐ)学、儿科护(hù)理学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护理学(xué)、护理管(guǎn)理学、护理(lǐ)礼仪(yí)、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包(bāo)括临床综合实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一(yī)般(bān)安排不少于(yú)36周。

(9)如何(hé)学(xué)好护理专业扩展阅读(dú)：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专(zhuān)业被教育(yù)部、卫生部(bù)等六(liù)部(bù)委列入国(guó)家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员(yuán)国卫(wèi)生人才资源(yuán)统计结果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远远不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按照(zhào)卫生部(bù)要(yào)求，我国医院的(de)医生和护(hù)士(shì)的比例(lì)是1：2，重(zhòng)要科(kē)室医生和护士的比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例(lì)远远达不(bù)到(dào)卫(wèi)生部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国(guó)际医(yī)疗市场对护理人员的(de)需求激(jī)增(zēng)，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出(chū)地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源(yuán)公司已(yǐ)经把目(mù)光瞄准中国。