张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)是著名的(de)考研导师(shī)，从网络走红后，他开(kāi)始将自己的业(yè)务范(fàn)围进一步扩大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京迁到(dào)了(le)苏州，成(chéng)立了专(zhuān)门的(de)公司，公司(sī)目(mù)标是为(wèi)广大考生指明(míng)未来(lái)方(fāng)向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕(bì)竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优(yōu)势(shì)以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他(tā)时常在网络上评论高(gāo)等院校，发表大学专业(yè)的报考建议，多次引起争议。这次(cì)，他真的(de)闯祸了，所说(shuō)的言论被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当(dāng)中直(zhí)截(jié)了当的称(chēng)，如果(guǒ)我(wǒ)是孩(hái)子的家长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考新(xīn)闻学，我一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步(bù)表示，闭着眼睛(jīng)报(bào)一个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论(lùn)呢？他也(yě)并(bìng)非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有(yǒu)从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授(shòu)发文批(pī)评张雪峰的(de)言论，认(rèn)为张雪峰(fēng)是在(zài)忽悠孩(hái)子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受着(zhe)传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发(fā)网络讨论(lùn)后，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部(bù)表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考(kǎo)志愿填(tián)报领域。他的咨询(xún)填报费用有的上万元(yuán)，有的高达几万元。教育部的发声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪(xuě)峰老师(shī)的高考志愿(yuàn)填报(bào)的专(zhuān)栏(lán)内容，目前(qián)已经(jīng)下架(jià)。

中国教(jiào)育(yù)报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的网红(hóng)言(yán)论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾(gù)就业(yè)，而忽视了学生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的(de)批评(píng)后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发(fā)文表示(shì)，突然(rán)有种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在风口浪尖(jiān)之(zhī)下，他明显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻(wěn)向(xiàng)大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社(shè)会(huì)正在教给张雪峰更多的(de)知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不(bù)会面临(lín)业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经营(yíng)能不能持续，都将(jiāng)是未(wèi)知数(shù)。

从(cóng)理论(lùn)层面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实(sh女生冷淡考验一般多久，女孩考验男生的10个套路í)存在一定的偏(piān)见。从教育(yù)上看，我(wǒ)们(men)要从学(xué)生的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中(zhōng)理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业(yè)知(zhī)识后，面(miàn)临(lín)的最主(zhǔ)要的(de)问题还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师(shī)只(zhǐ)是从(cóng)生存角度给学生更多的参(cān)考和意见(jiàn)，他的言论可(kě)能存在争议，但确实(shí)给(gěi)更多的家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是我们(men)所倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人(rén)站在一定高(gāo)度上会说(shuō)，要让学生按照(zhào)自我的(de)兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这(zhè)样一句话去(qù)告诉学生，而不结(jié)合学生的自(zì)身实际情况出发(fā)，那这种言论毫不负(fù)责。

作(zuò)为一个学生(shēng)，他(tā)的认知很大(dà)程度上停(tíng)留在书本知识，他的思(sī)想层级和社会实际(jì)情况存(cún)在脱节(jié)现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真(zhēn)正的(de)兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮(bāng)学生发掘所追求(qiú)的(de)真(zhēn)正(zhèng)兴(xīng)趣(qù)，或者是对他未来真正有(yǒu)益的(de)事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了(le)这(zhè)件(jiàn)事(shì)存(cún)在困难，但你内心(xīn)仍(réng)然(rán)要去(qù)完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣(qù)。而不(bù)是从(cóng)来没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件(jiàn)事(shì)的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这不(bù)是兴(xīng)趣，是(shì)在臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿的填(tián)报指导，真正对学生有意义的是：让学生区(qū)分自己(jǐ)所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老师能(néng)够有一定(dìng)支持(chí)度的原(yuán)因吧，他在(zài)帮(bāng)更多(duō)的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要(yào)做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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