”出(chū)自清(qīng)·王韬(tāo)《淞隐漫录(lù)·凌(líng)波女史》：“自幼即喜识字，授以唐(táng)诗，琅(láng)琅上口。

　　”译文：从小喜欢认(rèn)字，把唐诗(shī)传授给他，便(biàn)能读起来(lái)琅琅上口。

　　3：意思不同：朗朗上(shàng)口意思(sī)是(shì)指(zhǐ)诵(sòng)读诗词文(wén)章时的声音响亮而顺口。

　　琅琅上口指诵(sòng)读熟练、顺(shùn)口。

　　也(yě)指文辞通俗，便于口诵。

中文专业进：“朗朗”和(hé)“琅琅”在 形容书声时有(yǒu)何不同？

　　“朗朗”和“琅琅”的区(qū)腊(là)型念别(bié)为(wèi)：指代不(bù)同、出处不同、侧(cè)重点(diǎn)不同。

　　一、指代(dài)不同轮(lún)困

　　1、“朗(lǎng)朗”：形(xíng)容声音(yīn)清晰(xī)响亮。

　　2、“琅琅”：金石相击声、响(xiǎng)亮(liàng)的(de)读书声(shēng)等。

　　二(èr)、出处不同

　　1、“朗朗”：茅(máo)盾 《子夜(yè)》四(sì)：“那位青年(nián)的声音朗朗地在纷呶的诅骂中响(xiǎng)了起来。

　　租掘(jué)”

　　2、“琅琅”：明·高启 《送(sòng)高二文学游钱塘(táng)》诗：“读书(shū)闭阁人罕识(shí)，明月夜照(zhào)声琅(láng)琅。

　　”

　　白话译文：家门(mén)紧闭，坐(zuò)于高楼(lóu)独自读书(shū)，什么(me)人都不认识，夜(yè)晚(wǎn)明月(yuè)高悬(xuán)，传出响亮的读书声。

　　三、侧重点不(bù)同

　　1、“朗(lǎng)朗”：朗(lǎng)朗是(shì)叠(dié)音形(xíng)容词(cí)。

　　2、“琅琅”：琅琅(láng)是(shì)拟声词(cí)，象声词。

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