光鲜亮丽的意思和造句，光鲜亮丽的意思反义词-橘子百科-橘子都知道

光鲜亮丽的意思和造句，光鲜亮丽的意思反义词文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是什么(me)

　　在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的(de)答题要点结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常(cháng)会出(chū)现如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中心.2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷(qióng)，留下(xià)想象的空间，增强感染力(lì)5、加深读者的(de)印象，引起(qǐ)读者的注意、思(sī)考

　　使用诗句(jù)来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句(jù)中的(de)意境和本书要表达的(de)感情相渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结(jié)合具体文章和人物进行分(fēn)析

文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论(lùn)点(diǎn)(引(yǐn)出中(zhōng)心论题(tí))

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点或(huò)引出中心论题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸(xī)引读(dú)者往下读的作用(yòng),增强了论述(shù)的(de)趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严谨,避免(miǎn)片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激(jī)励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章(zhāng)内容(róng)的冲山(shān)袜发展

　　文章(zhāng)是(shì)反映客观事(shì)物的,客观事物是千(qiān)变(biàn)万(wàn)化(huà)的,反映千变万化(huà)的客观事物的(de)文(wén)章形式(shì)也是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生(shēng)作(zuò)文为(wèi)例,有记叙(xù)文(wén)、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分成记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种(zhǒng)类别,因此,文章不(bù)能(néng)用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采(cǎi)用什(shén)么(me)方式,我们认(rèn)为,要顺应文章内容散激的发展,不能为(wèi)结尾而结(jié)尾。

　　有(yǒu)些同学在(zài)阅读(dú)别人文章时,觉(jué)得有些文(wén)章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿望很(hěn)好,但(dàn)是还要注(zhù)意,你写(xiě)一篇文章(zhāng)用哪种方(fāng)式(shì)结尾,要根据(jù)文章内容的发展来(lái)确定。

　　在(zài)我们学习过(guò)的文章(zhāng)中(zhōng),结尾(wěi)的(de)方法是多(duō)种多样的(de),有(yǒu)的是事情写完了,文(wén)章也(yě)就自(zì)然结尾了(le),不需要(yào)再去(qù)说什么多(duō)余的话;有的是文(wén)章快写(xiě)完(wán)了,作者考虑到在结尾的(de)时候有必要(yào)对全文进(jìn)行一下总结,写(xiě)上几句概(gài)括性的话(huà)来收束全篇(piān);有的人在(zài)文章结尾时恰(qià)到好处地(dì)通过某种途径(jìng)把文章(zhāng)的中心(xīn)点明(míng);也有的人爱在文(wén)章(zhāng)的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到(dào)渠成,又给我们(men)留下想像(xiàng)的余(yú)地;有的人(rén)写文章时充分表达了自己的感情,同时自己在写作过程中被(bèi)自己表(biǎo)达的感情所感染,情不自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情来(lái);也有的人写到文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)处,回(huí)应前文(wén),和文章的标(biāo)题或者(zhě)文章的开(kāi)头联系起来(lái)考(kǎo)虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见大,初(chū)看不起眼(yǎn),细(xì)想却很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完(wán)意却(què)未完,使你还得好好(hǎo)去想一(yī)想……文(wén)章的(de)结尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发(fā)展,不能抛(pāo)开前面的内容为(wèi)结尾而标新(xīn)立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马(mǎ)的屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如(rú)果(guǒ)在(zài)老母(mǔ)鸡的屁(pì)股上安上马(mǎ)尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们(men)来看看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么(me)办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是(shì)个问(wèn)题!”他搔搔(sāo)后(hòu)脑勺说(shuō),“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同(tóng)死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬(áo)过去的!快去(qù)!别等他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么(me)啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作(zuò)家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙(xù)的是一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个(gè)孩(hái)子的事,反映了(le)沙(shā)俄时代渔民的(de)生活状况(kuàng),歌(gē)颂了他们(men)美(měi)好的(de)心灵和高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾处(chù)集中反(fǎn)映了渔夫的心灵(líng)和道德品质,似乎(hū)在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨(mò),实(shí)际上,文章的(de)前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把他们(men)抱(bào)回家(jiā)。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要这样(yàng)做,但是(shì)她觉得(dé)非这(zhè)样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那(nà)也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也(yě)好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑娜的心(xīn)里特(tè)别宁(níng)静,作者为(wèi)什么不在(zài)桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经(jīng)没有必(bì)要;文章(zhāng)的中(zhōng)心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于读者理解(jiě)全(quán)文

　　一(yī)篇文(wén)章应(yīng)该是一个整体。

　　至于(yú)我(wǒ)们说的开(kāi)头,结尾……都是在(zài)这个整体之中的,之所(suǒ)以(yǐ)要分开来说,是因为为(wèi)了叙(xù)述的方便。

　　文(wén)章的结尾(wěi)在内(nèi)容上(shàng)、结(jié)构上(shàng)要收束全(quán)篇,对全篇(piān)要(yào)有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般(bān)写人的文章,结尾要落实到人的思想品质和性(xìng)格特征上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落实(shí)到事情的(de)意义和作用(yòng)上来(lái)。

　　不管什(shén)么情况(kuàng),读者从标题到文(wén)章结(jié)束看(kàn)过(guò)一遍之后,应该(gāi)有一种整体感,应(yīng)该使人感到,文(wén)章的(de)结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及文章(zhāng)的(de)中(zhōng)间部分,是(shì)密切相(xiāng)联(lián)系的,都(dōu)与这篇(piān)文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心(xīn)密(mì)不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某篇(piān)文章(zhāng)的结尾使人读(dú)过之后感到是多(duō)余(yú)的,或(huò)者感(gǎn)到它与前面的部(bù)分不(bù)和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就(jiù)不是(shì)好的结尾了(le)。

　　小学(xué)语文教材(cái)《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国(guó)共产党(dǎng)领导的(de)土地改革(gé)使中国农(nóng)村发(fā)生了翻天覆地(dì)的(de)变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇年(nián)年都种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大(dà),无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家(jiā)的(de)瓜,因此田(tián)寡妇只好天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷人(rén)分得了土地(dì),家家种了瓜,可田(tián)寡妇(fù)还是抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生病没有去看(kàn)瓜(guā),园(yuán)中也无事,三(sān)五天(tiān),上十(shí)天(tiān)不去,也无事(shì),她就打算(suàn)不再(zài)看瓜了(le);收(shōu)获的一天见秋(qiū)生(shēng)家拉了一车(chē)瓜,弄清(qīng)了原(yuán)委,就(jiù)“无心再(zài)去看(kàn)她(tā)的(de)南瓜了。

　　”这样的(de)结(jié)尾和文章的标(biāo)题、文章的前(qián)后内容(róng)一起(qǐ)构成了一篇结(jié)构紧凑、内容完(wán)整、和(hé)谐统一的(de)艺(yì)术整体,使作者所(suǒ)要表达的(de)主(zhǔ)题得到(dào)充分表(biǎo)达。

　　这(zhè)样(yàng)的结尾对于全篇内容和(hé)结构(gòu)的完整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充(chōng)实(shí)有(yǒu)力(lì)

光鲜亮丽的意思和造句，光鲜亮丽的意思反义词

　　阿托(tuō)尔斯泰(tài)说过(guò),好的结尾(wěi)“就是当读(dú)者把作(zuò)品(pǐn)读完之后(hòu),有(yǒu)使他(tā)翻(fān)开第(dì)一(yī)页来重新(xīn)去读它(tā)的力量”。

　　中(zhōng)国(guó)古代的作家也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章充(chōng)实有力(lì),篇(piān)幅不(bù)宜过长,语言应该精炼(liàn),内容要紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　我们先看小学(xué)语(yǔ)文教(jiào)材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人(rén)们(men)都兴高采烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的一段只有24个(gè)字(zì),说(shuō)了两层(céng)意思:一层(céng)是(shì)决口合龙了,另一层(céng)是人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤决(jué)口,险(xiǎn)情发(fā)生(shēng),大家同心(xīn)协力,堵(dǔ)堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼起来。