家贫无(wú)从致书(shū)以观出自哪里，家贫(pín)无从(cóng)致(zhì)书以观(guān)每假借于藏(cáng)书之家翻译是出自《送东(dōng)阳(yáng)马生序(xù)》的(de)。

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家(jiā)贫无从(cóng)致书以观出自(zì)哪里，家贫无从致书以(yǐ)观每假借(jiè)于藏书之家翻译(yì)

　　家(jiā)贫，无(wú)从致(zhì)书以(yǐ)观，每假借于(yú)藏书之家，手自笔(bǐ)录，计(jì)日(rì)以还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有什么办(bàn)法(fǎ)买到书(shū)籍(jí)学习，（就）常常向有(yǒu)藏书的人(rén)家借书，亲手抄录，计算好(hǎo)（归还的）日期（按(àn)时）送还(hái)。

　　原(yuán)文

　　余幼时即嗜学(xué)。

　　家贫，无从致书以观，每假借于藏(cáng)书之家，手自笔(bǐ)录，计(jì)日以还。

　　天大(dà)寒，砚冰(bīng)坚，手指不可屈(qū)伸，弗之怠。

　　录毕，走送之(zhī)，不敢稍(shāo)逾约(yuē)。

　　以是人多以书假余，余因得遍观群书。

　　既加冠，益慕(mù)圣贤之道，又患无(wú)硕师名人与游(yóu)，尝趋百里外，从乡之先达(dá)执经叩问(wèn)。

　　先达德隆望尊(zūn)，门人弟(dì)子填其室，未尝稍降(jiàng)辞色。

　　余(yú)立(lì)侍左右，援疑质(zhì)理，俯身(shēn)倾耳以(yǐ)请；

　　或遇(yù)其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟(qí)其(qí)欣悦，则又请焉。

　　故余虽愚(yú)，卒获有所闻。

　　翻译(yì)

　　我年幼时就非常爱好(hǎo)读书。

　　家里贫穷，无(wú)法得到书来看，常(cháng)常向藏书的人(rén)家(jiā)求借，亲手抄(chāo)录(lù)，计算(suàn)着日期按(àn)时送还。

　　冬天(tiān)非常(cháng)寒冷(lěng)，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻(dòng)得不能弯曲和伸直，也不(bù)放松读(dú)书(shū)。

　　抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢(gǎn)超(chāo)过约定的(de)期限。

　　因(yīn)此有很多(duō)人都(dōu)愿意把书借给(gěi)我，于是(shì)我能够遍(biàn)观群书。

　　成年以后(hòu)，我更加(jiā)仰(yǎng)慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老(lǎo)师和名人交往，曾经赶到(dào)数百里以外，拿(ná)着经书(shū)向乡里有道德(dé)学(xué)问的前辈请教。

　　前辈德高望(wàng)重，门(mén)人弟(dì)子挤满了他的屋子(zi)，他的言辞和态度从未(wèi)稍有委婉。

　　我站着陪侍在他左右(yòu)，提出疑难(nán)，询问道(dào)理，俯下身子，侧着耳(ěr)朵恭敬(jìng)地(dì)请(qǐng)教；

　　有时(shí)遇到(dào)他大(dà)声斥责(zé)，我的表情更加(jiā)恭顺，礼节更(gèng)加周到(dào)，不敢说(shuō)一个字反驳；

　　等到他高兴(xīng)了，则又去请(qǐng)教(jiào)。

　　所以我(wǒ)虽然愚笨，但最(zuì)终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜溪，别号(hào)玄真子(zi)、玄真(zhēn)道(dào)士、玄真遁叟。

　　汉族(zú)，浦(pǔ)江（今浙江(jiāng)浦江县）人，元末明初文学(xué)家，曾被(bèi)明(míng)太祖朱(zhū)元(yuán)璋誉(yù)为“开国(guó)文臣之首”，学者称(chēng)太史公。

　　宋濂与高启、刘基并(bìng)称(chēng)为“明初诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎(shèn)牵(qiān)连(lián)胡惟庸党(dǎng)案而被流放茂州(zhōu)，途中病死(sǐ)于夔州。

　　他(tā)的代(dài)表作品有《送东阳马生(shēng)序》、《朱元璋奉(fèng)天(tiān)讨元(yuán)北伐檄(xí)文》等。

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　　年(nián)幼(yòu)时团缓就爱学习。

　　因为家中(zhōng)贫穷，无法得到书来看，常向(xiàng)藏(燃气热水器是一直开着还是用时开省电，燃气热水器每天晚上需要关吗cáng)书的(de)人家求借，亲手抄(chāo)录，约定日期送(sòng)还。

　　出自明代文学家宋濂创作的一篇赠(zèng)序：《送(sòng)东阳马(mǎ)生序》。

　　全文(wén)塌掘模结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事(shì)中穿插细节描绘，读来(lái)生(shēng)散吵动感人。

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