原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

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原生家庭是(shì)指离异吗，为什么(me)说原生家(jiā)庭可怕

　　原生(shēng)家庭是(shì)一个社会学概念。

　　是(shì)指儿(ér)女还(hái)未成婚，仍与父(fù)母生活(huó)在(zài)一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫(fū)妻双(shuāng)方组成的(de)家(jiā)庭，这样的家庭不包括(kuò)夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确(què)衡量原生家庭和新生家(jiā)庭(tíng)的(de)关系。

　　当我们的家庭还(hái)是原生家庭(tíng)时，子女应当孝敬(jìng)父母，父母应(yīng)当关心子女的生活。

　　当我们(men)有了新生家庭(tíng)后，在这个新生家庭中妻子(zi)与丈夫(fū)二(èr)人要结合(hé)为一体(tǐ)，应(yīng)该尽量在精神和物(wù)质上从对原(yuán)生家庭的依赖或影响中走出(chū)来，注(zhù)重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一(yī)，更多(duō)地尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识(shí)自己原生(shēng)家庭的影响，才不致将原(yuán)生(shēng)家庭一些负面的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭(tíng)和离异家(jiā)庭(tíng)对孩子(zi)影响的不同

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的孩子和离异家庭的孩(hái)子，他们的成长过程就是不一样，缺少了(le)一份(fèn)父母的爱(ài)，在十几(jǐ)年的成长中，对于性(xìng)格、学(xué)习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发自内心的自信，亲生父(fù)母(mǔ)打骂(mà)是怎么(me)也进不了孩子心的(de)。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父母打不敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之间的(de)生气越来越(yuè)生。

　　那些已经离异过的父母或(huò)者孩子，既然(rán)已经选(xuǎn)择(zé)，前(qián)路漫漫，往事(shì)清零(líng)，让新的一年里有个好运气(qì)，过好自己的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它(tā)不是你犯错的理由(yóu)，因(yīn)为(wèi)没了这些(xiē)爱，你才(cái)要更强大和更(gèng)努(nǔ)力，让(ràng)自己的(de)以(yǐ)后过得(dé)更好。

原生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社会学的定义上，原(yuán)生家庭(tíng)指的是儿女还未(wèi)成(chéng)婚，仍(réng)和父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家(jiā)庭，对子女的(de)性格(gé)塑造有着至(zhì)关重要(yào)的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖(nuǎn)的原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭，对(duì)孩(hái)子的心理(lǐ)，则会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地(dì)利著(zhù)名(míng)心理学家阿德勒曾说(shuō)过这样的一句名言：幸(xìng)福的人，一生都被童年(nián)治愈(yù);不幸的(de)人，一生都在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这(zhè)句(jù)话(huà)，将原生家(jiā)庭对孩子心(xīn)理抚慰(wèi)的影响力，深(shēn)刻地揭露(lù)了出来。

　　一个(gè)原生(shēng)家庭中，父母的漠(mò)视，会对孩子的身心成(chéng)长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子(zi)在(zài)这(zhè)样(yàng)的(de)一个(gè)家庭中长大(dà)成人(rén)，自(zì)我的人(rén)生观、价值观以及(jí)世(shì)界观，都会受到(dào)负面的(de)影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的一(yī)个表现，就(jiù)是会使(shǐ)得(dé)孩子的性格变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远了身(shēn)边(biān)人，也就会让(ràng)孩子疏远了这(zhè)个世界(jiè)，也将(jiāng)会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一个孩(hái)子，而忽略(lüè)另一个孩(hái)子心理感受的亲(qīn)子关系。

原生家庭问题(tí)都(dōu)有哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境中长(zhǎng)大，或(huò)有一个经常暴怒的父母，这样的孩子(zi)往往会认(rèn)为，大声(shēng)争(zhēng)吵和辱骂(mà)是正常(cháng)的(de)沟通方式。

　　因此，在(zài)他(tā)们成年后，往往也会用这种沟通方式去和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个(gè)父(fù)母双方都经常(cháng)情绪低落、互(hù)相(xiāng)争吵的(de)环境(jìng)中长大，会(huì)大(dà)大提(tí)高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可能会(huì)产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是(shì)脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到(dào)并接受(shòu)他们真实(shí)的样子。

　　如果父母(mǔ)不能(néng)看到(dào)孩子真(zhēn)实(shí)的性格，而一味用自己(jǐ)理想中的样子(zi)去要求孩子(zi)，孩子就会(huì)很容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经常需要别人对自己(jǐ)的评价(jià)，让(ràng)别人告诉自己(jǐ)应(yīng)该(gāi)怎(zěn)么做(zuò)。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却总让他应对各种社交场合(hé)，孩子并(bìng)不会(huì)真(zhēn)的(de)如父母(mǔ)期(qī)望(wàng)的那样发(fā)生改变，反而他们会(huì)因此不能了解(jiě)自(zì)己的优势和弱点。

　　他们可(kě)能会发展出冲突的自我认知，经(jīng)常(cháng)会这(zhè)样想：我现在是这样，但我本应是另外的样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子一(yī)直到成年都总觉得自己不够(gòu)好，另一(yī)方面(miàn)，他(tā)们中(zhōng)的很多人也(yě)变(biàn)成(chéng)了吹毛(máo)求(qiú)疵的人，经常用(yòng)不合理的(de)标(biāo)准(zhǔn)来要求他人(rén)。

　　2、是(shì)受(shòu)过(guò)情感/身(shēn)体(tǐ)/性(xìng)虐待(dài)等创(chuàng)伤经历的(de)幸(xìng)存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂(zá)的问(wèn)题，它对孩子造成(chéng)的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待(dài)往往(wǎng)会造(zào)成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评(píng)价过(guò)低(dī)、好斗、亲(qīn)密关系和两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方(fāng)角色缺失或在情感上遭(zāo)到父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩(hái)子是缺(quē)爱的，他们并不缺(quē)衣少(shǎo)食(shí)，却(què)从来都感受不(bù)到父母的爱，和父母之间有强烈的(de)距离感(gǎn)。

　　事实上(shàng)，往往这(zhè)些(xiē)父(fù)母自身存(cún)在很严重的问题(他们也是(shì)原生(shēng)家庭(tíng)的(de)受(shòu)害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们之所以感受(shòu)不到父母(mǔ)的(de)爱，是因(yīn)为不够好(hǎo)或完美。

　　他们(men)可能会变成(chéng)完美主义者，以离谱的高标准来要求自己(jǐ)以(yǐ)及自己身边的(de)人。

　　而因为(wèi)他们觉得自己不够好(hǎo)，也就会很(hěn)难(nán)对自(zì)己的伴侣敞(chǎng)开(kāi)心扉，分享(xiǎng)自己的(de)感觉(jué)和想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一旦对方(fāng)知道(dào)了自己真实的样(yàng)子，就(jiù)会失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一(yī)个极(jí)端(duān)的可能是，他们也有可能会极(jí)端依(yī)赖(lài)自己的伴侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能(néng)够给(gěi)他(tā)们那些没有从父母(mǔ)身(shēn)上(shàng)获取的、无(wú)穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为(wèi)什(shén)么(me)对一个(gè)人影响很大

　　早年的(de)情(qíng)感会决(jué)定你的言语，言语会决定你的(de)社会性(xìng)，社会性就是社会(huì)交往的能(néng)力，而社会性，又会影响(xiǎng)到你后边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不具备判(pàn)断(duàn)能(néng)力时，你最基本的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人生观(guān)、价(jià)值观(guān)受到它的强烈(liè)影响(xiǎng)，而且你为(wèi)人处世的方式方(fāng)法(fǎ)、你思(sī)考(kǎo)问题的方式都会受到家(jiā)庭(tíng)、最亲近的(de)人的影响。

　　良好的(de)家(jiā)风、教育和财力(lì)为(wèi)个人的(de)长进提供了较好的基础和条件，如果你有幸生在这样的家庭(tíng)里(lǐ)面，是值得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影(yǐng)响程(chéng)度高低来(lái)自(zì)于你个体独立的力量(liàng)和家庭影响的(de)力量对比(bǐ)：如果你个(gè)体(tǐ)独立的(de)力(lì)量(liàng)越大，那(nà)他们(men)的影响越小(xiǎo);反之，如果你个体独立的力量(liàng)越小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱从成因(yīn)上可(kě)以分为情(qíng)感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的(de)是(shì)父(fù)母对孩(hái)子关爱太(tài)少，容易让孩子通过(guò)讨(tǎo)好(hǎo)来获得爱，觉得自己不配(pèi)被(bèi)爱，渐渐发展为依赖(lài)类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的(de)是孩子(zi)的父母惯用打骂和贬低的(de)方式教育孩子，这(zhè)容易让孩子开始自我否(fǒu)定，对他(tā)人(rén)抱有敌意(yì)和惧意，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母(mǔ)自身有严重(zhòng)的心理问题(tí)，情绪不稳定，常(cháng)常给孩子(zi)造成巨大创伤，事后又(yòu)极(jí)力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出(chū)好坏情绪，发(fā)展为依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人，往往看到的(de)是别人的错误、缺点和不(bù)足，并(bìng)且会(huì)把(bǎ)结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢(huān)指责的人(rén)，他人的感受会非(fēi)常糟糕，就像一无(wú)是处的(de)人，不论怎么(me)做都(dōu)无法(fǎ)满足这(zhè)类(lèi)人的要(yào)求(qiú)。

　　指责是一个代际传承的(de)问(wèn)题，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往有个喜(xǐ)欢指责他们的父母，在他们的父(fù)母看来(lái)，他(tā)们没有优点，不应该犯错(cuò)，在都是你不好、都(dōu)是你的错、都是因为(wèi)你的批评中长大(dà)。

　　因(yīn)此，他(tā)们非但不(bù)会变(biàn)得宽(kuān)容(róng)理解，反而会内(nèi)化(huà)他们的(de)父母的形象，在内心塑造一(yī)个无(wú)比(bǐ)严厉(lì)的批评(píng)者(zhě)，对(duì)自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成(chéng)了他们父(fù)母的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来(lái)验证早(zǎo)年经(jīng)验的正确性(xìng)。

　　如果你(nǐ)想要改善和这(zhè)类人之间的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他(tā)每一次指责的(de)时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控的(de)情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美(měi)国著名(míng)心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵》中(zhōng)，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运(yùn)用(yòng)情感成(chéng)为伤(shāng)害对方(fāng)的武器，支配、胁迫他(tā)人，从而(ér)使(shǐ)自(zì)己(jǐ)的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜(xǐ)》中乔(qiáo)英子和(hé)妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说(shuō)的(de)最多的(de)话就是：英子，你可是妈(mā)的一(yī2000克是多少斤 2000克等于多少公斤)切呀!、你(nǐ)是(shì)妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人了，还能害(hài)你呀!这样的缺乏边(biān)界(jiè)的情感(gǎn)关(guān)系，会让人变得窒(zhì)息，英子最后得抑郁症(zhèng)也证实了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人(rén)如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有(yǒu)特别不容易的一(yī)面，但(dàn)也有(yǒu)特(tè)别(bié)强大的一面。

　　如果你(nǐ)小时(shí)候(hòu)很孤单，少有(yǒu)人(rén)陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来，往往(wǎng)会更加独立，有超过同龄人的生(shēng)活自理能力;如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家庭(tíng)和睦，让父(fù)母少生气，就会不知不觉练就超过同龄人的情(qíng)绪观(guān)察能力和共情能力(lì)，时间长了就像(xiàng)有情绪读心术(shù)一样，能准确把握(wò)别(bié)人此时此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的话和希望你做的事;如果你的父母(mǔ)把你交(jiāo)给(gěi)亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就(jiù)很强(qiáng)的适(shì)应能力，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也(yě)被赋予了特殊(shū)力(lì)量。

　　这些力量(liàng)在你(nǐ)的过去帮助过你，在(zài)未来(lái)依然会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们，而是(shì)感谢它们，拥(yōng)抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其实早就(jiù)成为(wèi)了你的一部分。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你(nǐ)值(zhí)得被爱，你身上附(fù)加(jiā)的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那(nà)个地方藏(cáng)着的，其实就是你内心深处那(nà)个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经(jīng)，那是个(gè)无助(zhù)的(de)孩子，但现在(zài)，这个孩(hái)子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年(nián)的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你(nǐ)的(de)内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你的(de)特(tè)质(zhì)加持，你甚至会(huì)比从(cóng)小一帆风顺的孩子(zi)，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾(céng)说：杀(shā)不死(sǐ)我的，会使我更强大(dà)。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾经历常(cháng)人(rén)所不(bù)能(néng)承(chéng)受之(zhī)痛。

　　你经历(lì)过的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更(gèng)是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用(yòng)你特殊经历赋予你(nǐ)的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先(xiān)看做是(shì)一个被爱的问题(tí)，而(ér)不是去爱和有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺术，需要人们有相(xiāng)关(guān)的知识并付(fù)出相应的努力。

　　非安全型人(rén)格其实，是(shì)没(méi)有爱(ài)的能力的(de)，因为缺爱，他们在(zài)两性关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依(yī)据(jù)艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的能力，应该(gāi)是有勇气不计回报的去爱一个(gè)人，全心全意(yì)的为对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成长(zhǎng)，让我们得到(dào)幸福。

　　在我(wǒ)们年幼(yòu)的时(shí)候，如果你感觉到(dào)被你妈(mā)妈忽(hū)略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之后(hòu)，你需要有意识的知道，你妈妈那时候(hòu)需要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就(jiù)更不应该去(qù)记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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