橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级

三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级 夏虫不可语冰,井蛙不可语海,凡夫不可语道是什么意思,夏虫不可语冰,井蛙不可语海,凡夫不可悟道

  夏虫(chóng)不可语冰(bīng),井蛙不(bù)可语海,凡(fán)夫不(bù)可语道是什么意(yì)思,夏虫不可(kě)语冰,井蛙不可语海,凡夫不(bù)可悟道是“夏虫不可语冰,井蛙不可(kě)语(yǔ)海,凡夫不可语道”意思(sī)是不要跟夏天的虫子谈(tán)冰,它不(bù)懂;不要跟井底之蛙谈大海,它(tā)没见过(guò)不懂;不(bù)要跟凡夫谈高深的道的学问,他不懂(dǒng)的。

  关于(yú)夏虫不(bù)可语(yǔ)冰(bīng),井蛙不可语(yǔ)海,凡夫不可语道是(shì)什么意思(sī),夏虫不可(kě)语冰,井蛙不可语海,凡夫不可悟道以及(jí)夏虫不可语冰,井(jǐng)蛙(wā)不(bù)可语海(hǎi),凡夫不可(kě)语道是什么(me)意思?,夏(xià)虫不可语冰,井蛙(wā)不(bù)可语海,凡夫不(bù)可语道(dào)原句,夏虫(chóng)不可语冰(bīng),井(jǐng)蛙不可语(yǔ)海,凡夫不可悟(wù)道,夏虫不可以语冰,井蛙不(bù)可(kě)以语海,凡夫不可以(yǐ)语道[微笑],夏虫不可语冰,井蛙(wā)不可语海,凡夫不可语(yǔ)道的含义(yì)等问题,小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识:

夏虫(chóng)不(bù)可语(yǔ)冰,井蛙不可(kě)语海,凡夫(fū)不(bù)可语道是什(shén)么意思,夏(xià)虫不可语(yǔ)冰,井蛙不可(kě)语海(hǎi),凡(fán)夫不可悟道

  “夏虫不可语冰(bīng),井蛙不(bù)可语海(hǎi),凡(fán)夫不可语道(dào)”意思是不要跟夏天(tiān)的虫子(zi)谈(tán)冰,它不懂;

  不要(yào)跟(gēn)井底之蛙(wā)谈大(dà)海,它(tā)没见过不(bù)懂;

  不要跟凡(fán)夫谈高深的道(dào)的(de)学问,他(tā)不懂。

  和层次不同、位置不同(tóng)的人相处,最好的方式莫过于不争辩(biàn)、不解释,做好自己即可(kě)。

  出(chū)自(zì)《庄(zhuāng)子集释(shì)》卷六下(xià)《庄(zhuāng)子(zi)·外篇·秋水》。

  原文节(jié)选(xuǎn):

  秋(qiū)水时(shí)至(zhì),百川灌河。

  泾流之(zhī)大,两(liǎng)涘(sì)渚崖(yá)之(zhī)间,不辩牛(niú)马。

  于(yú)是焉,河伯(bó)欣然自喜(xǐ),以天下之美为尽在己。

  顺(shùn)流而东行(xíng),至于北海。

  东面而(ér)视,不见水(shuǐ)端(duān)。

  于是(shì)焉(yān),河(hé)伯始旋其面目,望洋(yáng)向(xiàng)若而叹曰:“野语有之曰(yuē):‘闻道百(bǎi),以为莫己若(ruò)’者,我之谓也。

  且(qiě)夫我(wǒ)尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者(zhě),始吾弗信(xìn),今吾睹子之难穷也,吾非至(zhì)于(yú)子之门,则殆矣,吾长见笑于大方之家。

  ”

  北海若(ruò)曰:“井蛙不可以语于(yú)海(hǎi)者,拘于虚也;

  夏(xià)虫不(bù)可以语于冰者(zhě),笃(dǔ)于时也;

  曲士不(bù)可以(yǐ)语于(yú)道者,束于教也(yě)。

  今尔(ěr)出于(yú)崖涘(sì),观于(yú)大(dà)海,乃知尔丑,尔(ěr)将(jiāng)可(kě)与语大理矣。

  天下之(zhī)水,莫大于海。

  万川归之(zhī),不知何时止而不盈;

  尾闾泄之,不知何时已而不虚;

  春秋不变,水旱不(bù)知。

  此其过江河之流,不可为量数。

  而吾未尝以此自多者,自(zì)以比形于天地,而受气(qì)于阴阳(yáng),吾在(zài)于天(tiān)地之间,犹小石(shí)小(xiǎo)木之在大山(shān)。

  方(fāng)存乎见少,又奚以自多!计四(sì)海之在天地之(zhī)间也,不似礨空(kōng)之在大泽(zé)乎?计中(zhōng)国之在海内不似稊米之在大仓乎?号(hào)物之数谓之(zhī)万,人(rén)处一焉;

  人卒九州(zhōu),谷食之所(suǒ)生,舟(zhōu)车之所(suǒ)通,人处一焉。

  此其比万物也,不似豪末(mò)之(zhī)在于马体乎?五帝之所连(lián),三王(wáng)之所争,仁人之(zhī)所(suǒ)忧,任士之所劳,尽此(cǐ)矣!伯夷辞之以为(wèi)名,仲尼语(yǔ)之以为博。

  此其自多也,不(bù)似尔(ěr)向之(zhī)自多于水乎?”

  译文:

  秋天的(de)水按时到了,各条河都注入黄河,黄河(hé)的水(shuǐ)径(jìng)直涌流而浩大,从河的两(liǎng)岸到河中的(de)小洲之间,连(lián)牛马这样的大动物(wù)都分辨不(bù)清。

  在这种情(qíng)况下(xià),河(hé)伯(bó)非常高兴,沾(zhān)沾自喜,认为(wèi)天下的(de)美好之处都(dōu)在(zài)自(zì)己一边了。

  河(hé)伯顺着水流向东(dōng)行,到了北海,向东面看,看不见水(shuǐ)边。

  于是河伯就转(zhuǎn)过他的(de)脸,抬头看着海,对海若(ruò)叹息说:“俗语(yǔ)有这(zhè)样(yàng)的(de)话(huà):‘懂得了一些(xiē)道(dào)理,就认为谁也比不上自己’,这样的人,说的(de)就是我。

  我(wǒ)曾(céng)经听说有(yǒu)认为孔子的知识少、伯夷的仁义轻的人(rén),一开头我(wǒ)不(bù)相信;

  如(rú)今我(wǒ)看到(dào)你的涵量(liàng)是如此难于穷尽,我不(bù)是(shì)到你的门下请教,就非常危(wēi)险了(le)。

  我(wǒ)就会长时(shí)间(jiān)地被真正的(de)大名家耻笑了。

  ”

  北海(hǎi)若说(shuō):“井(jǐng)里的(de)青蛙不能和它谈论大海,因为它受所住(zhù)地方的(de)限制;

  夏天的虫子不能(néng)和它谈论冰,因为它受时节的(de)限制;

  不能和见识浅陋的人(rén)谈(tán)论大道(dào)理,因(yīn)为他被自己(jǐ)所受的教(jiào)育给限制住(zhù)了。

  如今你从(cóng)海边往(wǎng)外看,观览大海,就(jiù)知道了你自己(jǐ)的浅薄,这样我就可(kě)以和你谈(tán)论大(dà)道(dào)理了。

  天下(xià)的水,没有大过海的,所有的河流都归(guī)向这里,不知道什(shén)么时候才会停息,海水却不见(jiàn)增多满溢;

  尾闾将海水泄漏出(chū)去,不知(zhī)道什么时候才停止,海水却(què)不见减少(shǎo)枯(kū)竭;

  无(wú)论春天还是秋天(tiān),大海都不起变(biàn)化(huà);

  无(wú)论水涝还(hái)是干(gàn)旱(hàn),大海都不受(shòu)什(shén)么(me)影响。

  它(tā)的蓄水量超(chāo)过江河,简直不是用(yòng)一般数字所(suǒ)能计算的(de)。

  但我(wǒ)却从(cóng)来没有因为这个(gè)自满(mǎn),因为(wèi)我(wǒ)自知是自然的产物,由天地赋予(yǔ)我(wǒ)形貌(mào),并(bìng)且禀受到阴阳之气,我在天(tiān)地之(zhī)间,就跟小(xiǎo)石块、小树木在大山里一样。

  我正以为自己(jǐ)所见太少,又哪里(lǐ)敢自以为多而骄(jiāo)傲呢?算起来四海存在于天地之间,不就(jiù)像小蚂(mǎ)蚁穴存在(zài)于(yú)旷野之中吗?算起来中国存在(zài)于海(hǎi)内,不就像一(yī)颗小米粒存在于大(dà)谷仓(cāng)中吗(ma)?世人每用“万(wàn)物”的(de)说(shuō)法(fǎ)来(lái)称事物数量(liàng)之多;

  而人类不过(guò)只是万物中的(de)一种罢了。

  九州之内,人们都(dōu)是(shì)靠着谷食(shí)生存、乘舟车来往,熙(xī)熙攘攘(rǎng),作为每一个人(rén)来说(shuō),只(zhǐ)是所有的人(rén)之(zhī)中的一分子(zi)而已。

  个人与万(wàn)物相比(bǐ),不就像马身上的一(yī)根毫毛吗?五帝所(suǒ)禅让的,三王所争(zhēng)夺的,仁人(rén)所(suǒ)忧(yōu)虑的,仕士所操劳的,也不过是像一根毫毛罢(bà)了(le)!伯夷以让天下求取名声,孔子以能谈(tán)天下事被人视(shì)为博学(xué)。

  他们因此感到自满,不就跟你原来看到(dào)河三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级水上涨而自满一样吗(ma)?”

  注释(shì):

  ①拘:受拘束,受局限。

  ②虚:同墟,狭小的居处。

  ③笃(dǔ):固,局限。

  ④时(shí):时(shí)令。

  ⑤曲士:乡(xiāng)曲(qū)之士,指见(jiàn)识(shí)浅陋(lòu)之人。

  ⑥束于教也:受所受教育。

  启示:

  告诉(sù)我(wǒ)们人(rén)与人之间在认知层面存在差异是正常的一件事(shì)情,因为每个人生长(zhǎng)环境,每天待人接物之(zhī)所见所闻可以是天壤之别,受到时间和(hé)空间的限制,人的观念不同很正常(cháng)。

  这种“不同”是(shì)每个人(rén)之(zhī)人生自然而然(rán)的(de)演变(biàn)结果。

  就像(xiàng)我们无法强求每个人的人(rén)生(shēng)轨迹一致,我们亦无(wú)法强求观念(niàn)一致(zhì)。<三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级/p>

  强求观念一致(zhì)必(bì)然违背“自然”,会得不偿(cháng)失。

夏虫(chóng)不(bù)可语冰,井蛙不(bù)可语海,凡(fán)夫不可语道是什么意思?

  井蛙不(bù)可语海,夏虫不可(kě)语(yǔ)冰的意思是(shì):我们不能和一(yī)生生活在井底(dǐ)的(de)青蛙来谈论大(dà)海的惊涛(tāo)骇浪,因为青蛙理解不了。

  我们也(yě)不(bù)能(néng)和(hé)在夏天生又在夏天死的虫子描述冬天的冰雪,因为时间限制,夏虫体会不到冰的模样。

  表(biǎo)面看是嘲(cháo)讽(fěng)意味,其实(shí)揭示了(le)一个道理:即因为时间和空间等方面的原因,人在认知上(shàng)存(cún)在差距属(shǔ)于(yú)正常。

  井蛙不(bù)可语海(hǎi),夏虫不(bù)可(kě)语(yǔ)冰的意思“井蛙不可语海,夏虫不可(kě)语(yǔ)冰”这句话出自《庄子》,要说“井蛙不可语海,夏(xià)虫不可语冰”这句话的理(lǐ)解难(nán)点,就在于可能觉得这句话的(de)情感(gǎn)颇具贬义。

  因为这句话(huà)的直接翻译就是,我们不能(néng)和一生生活在井(jǐng)底的青蛙来谈论大海的惊(jīng)涛骇浪,因为(wèi)青蛙(wā)理解(jiě)不了;我们(men)也不能和(hé)“在夏(xià)天生又在夏天死”的虫子描述冬天的冰雪,因为时(shí)间(jiān)限(xiàn)制,夏虫体会不(bù)到(dào)冰的模(mó)样。

  基于这句话的字(zì)面(miàn)意思,我们可能会觉得(dé),庄子这句(jù)话是在讽刺人之孤陋寡闻,而(ér)井底之蛙一(yī)词(cí)确实(shí)在后世颇具贬义(yì)。

  但是,从《庄子(zi)》这本书(shū)中,我(wǒ)们能看出庄子的(de)蠢穗源态度。

  庄子反对区分(fēn),那么庄(zhuāng)子(zi)更加反对(duì)去进行优胜略汰的区分,不分(fēn)优劣,又何来讽刺一说?庄子在这(zhè)里只不过揭示了一个道理罢了:即因为时间和空间(jiān)等方面的原因(yīn),人在认知上(shàng)存在(zài)差距属于(yú)正(zhèng)常。

  我们通读(dú)《庄子》一(yī)书,然后综合对应(yīng)道家思想的特色,会发现道家(jiā)思想最突出的特色之一就是反对强求。

  从反对强求(qiú)这一(yī)点出发,我们就能体会“井蛙不可语海,夏虫不(bù)可(kě)语冰(bīng)”这句话的深刻含义了。

  庄子用“不知(zhī)海”的井底蛙(wā)和“不知冰”的夏虫告(gào)诉我们,人与人之间在认知层面存在差(chà)异(yì)是正常的一件事情,因为每个人生族轮长环境,每天待(dài)人接物之(zhī)所见所闻可以是天(tiān)壤之(zhī)别,受到时间(jiān)和空间的限制,人的观念不(bù)同很正常。

  这种“不同”是每个人(rén)之人生(shēng)自然而然的演(yǎn)变(biàn)结果。

  就像带态我们无法强求每个人的人生轨迹一致(zhì),我们亦无法(fǎ)强求(qiú)观念一致。

  强求观念一致必(bì)然违背“自(zì)然”,会(huì)得不偿(cháng)失。

  所(suǒ)以,我们(men)可(kě)以简单概述,庄子之(zhī)“井(jǐng)蛙不可语海,夏(xià)虫不可语冰”这(zhè)句话是(shì)在告诉(sù)我们(men),每个(gè)人因(yīn)为自己生命里独特的时间和空间,每个人的(de)思想(xiǎng)都各具(jù)特(tè)色,这种(zhǒng)特(tè)色也意味着差距(jù)。

  人和人(rén)的思想(xiǎng)层面和人生(shēng)境(jìng)界因为(wèi)各自(zì)生活经验上时间和(hé)空间的差(chà)距,继而出(chū)现不一致,这种(zhǒng)不(bù)一致是生命发展的必然结果。

  因此,当一个人处在不如(rú)意(yì)的境遇之中时,就不要过度要求自(zì)己(jǐ)和别(bié)人(rén)享受(shòu)同样的待遇。

  而同时(shí),当(dāng)我们(men)身(shēn)处优(yōu)越的(de)处境时,也不要以肤浅(qiǎn)的眼光,用(yòng)相同的标准去(qù)要求他(tā)人以及这个世界。

  与人(rén)交流(liú)要看(kàn)对象,更(gèng)要(yào)注意方式(shì)方法,从对(duì)方(fāng)的生活经验和知(zhī)识背景出发,以对方能理解的观念(niàn)来谈论,否则,肯(kěn)定(dìng)是(shì)一(yī)方认为自己是对牛弹琴(qín),另一(yī)方则认为对方"不说人(rén)话"。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级

评论

5+2=