文章结尾的(de)作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么是在现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在(zài)结(jié)构上或在内容(róng)上有什(shén)么作用的(de)问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全(quán)文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前(qián)文内(nèi)容上：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心.2在(zài)现代(dài)文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在(zài)结构(gòu)上或在内容(róng)上有什(shén)么(me)作用的(de)问题(tí)，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全(quán)文(wén)首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内(nèi)容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心.深化文(wén)章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关于文章结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什么以(yǐ)及文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般(bān)是什么，文章结(jié)尾有什么(me)作用？，文(wén)章结尾有啥作用等问题，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是(shì)什么(me)

　　在(zài)现(xiàn)代(dài)文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在(zài)内(nèi)容(róng)上(shàng)有什么作用的(de)问题(tí)，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神或性(xìng)格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读(dú)者的(de)印象，引起读(dú)者(zhě)的注意、思(sī)考

　　使用(yòng)诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来(lái)优美而(ér)富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要(yào)表达的感(gǎn)情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结(jié)合具(jù)体文章和人物进行分析(xī)

文章(zhāng)结尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　 结构(gòu)上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留(liú)下想象的(de)空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的(de)注(zhù)意、思考。

二、议论文(wén)开头结(jié)尾的(de)作唯晌用

　　 议(yì)论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过写。

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　　得事例(lì),提出(chū)中心(xīn)论点(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言(yán),提(tí)出中心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(shì)(或。

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　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论(lùn)题(tí)。

　　也起到(dào)吸(xī)引读者(zhě)往下读(dú)的作(zuò)用,增(zēng)强了(le)论述的(de)趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强(qiáng)化中心(xīn)论点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心论点(diǎn),激励号召人人们。

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三、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容的冲(chōng)山袜(wà)发展(zhǎn)

　　 文章是反映(yìng)客观事物的,客观(guān)事物(wù)是(shì)千变万化的(de),反映(yìng)千变(biàn)万化的客观(guān)事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙文(wén)、说明文、应用文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记(jì)叙文(wén)又(yòu)可以大致地分成(chéng)记人(rén)的、叙事的、写景(jǐng)的(de)、状(zhuàng)物的种种类别,因此(cǐ),文(wén)章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该采用(yòng)什么方(fāng)式(shì),我(wǒ)们认(rèn)为,要顺应文章内(nèi)容散(sàn)激的发(fā)展(zhǎn),不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人(rén)文章时(shí),觉得有(yǒu)些文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很(hěn)好,但是还要注(zhù)意(yì),你(nǐ)写一篇文章用哪种方(fāng)式(shì)结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　 在我们学习过(guò)的文章中,结(jié)尾的方法是多种多(duō)样的(de),有的是事情写完了(le),文章也就自然结尾了,不需要再去说(shuō)什么(me)多余的话;有(yǒu)的是文章快写完了,作(zuò)者考虑到在(zài)结尾(wěi)的时候有必(bì)要对(duì)全文进(jìn)行一(yī)下总结,写(xiě)上(shàng)几句概(gài)括(kuò)性(xìng)的(de)话来收束(shù)全篇;有的人在文章结尾时恰到(dào)好处地通(tōng)过(guò)某种途径把文章的中(zhōng)心点明;也有的(de)人爱在文章的结尾处说几句耐(nài)人寻味的(de)话,既(jì)能做到水到渠成,又给我们(men)留下(xià)想像(xiàng)的(de)余地(dì);有的(de)人写文(wén)章时充分表达了(le)自己的感情,同时自己在写作过程中(zhōng)被(bèi)自己表达(dá)的感情所(suǒ)感染(rǎn),情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒(shū)起情来;也(yě)有的人写到文章结尾(wěi)处,回应前文,和文(wén)章的(de)标题或者(zhě)文章的(de)开头联系起来(lái)考虑(lǜ),使人感(gǎn)到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结(jié)尾以小(xiǎo)见大,初看(kàn)不起眼(yǎn),细想(xiǎng)却很深刻;有(yǒu)的结尾话(huà)虽(suī)说完意却未完,使(shǐ)你还得好好去想一想……文章(zhāng)的(de)结(jié)尾多种(zhǒng)多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到顺应文章内容的发展(zhǎn),不能(néng)抛(pāo)开前面的内容为(wèi)结尾(wěi)而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁(pì)股上甩(shuǎi)起来才显得(dé)精神,如果在(zài)老母鸡的(de)屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看的(de)。

　　 我(wǒ)们来看看(kàn)小学语文教材《穷(qióng)人(rén)》的结尾:

　　 怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把(bǎ)他们抱来,同死(sǐ)人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别(bié)等他(tā)们(men)醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在(zài)这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　 《穷(qióng)人》选自俄国(guó)著名作(zuò)家列夫托(tuō)尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜(nà)同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收养她的两(liǎng)个(gè)孩(hái)子(zi)的事,反(fǎn)映了沙俄(é)时代(dài)渔民的生活状况,歌颂了他们(men)美好的心灵和高(gāo)尚的道德(dé)品质。

　　文章的结(jié)尾处集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和(hé)道德(dé)品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没(méi)有多用(yòng)笔(bǐ)墨,实际上,文(wén)章的前(qián)面已经写了(le)桑(sāng)娜:

　　 桑娜用头巾(jīn)裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她(tā)自己也不知道为什么(me)要这样做(zuò),但是她觉(jué)得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一(yī)顿也好!”

　　 不难看出,文章结(jié)尾时桑娜的(de)心里特别宁(níng)静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心意思(sī)已(yǐ)经得(dé)到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时(shí)再对(duì)渔夫夫(fū)妇大(dà)加一番赞颂,就会(huì)使人(rén)感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文

　　 一篇文章(zhāng)应该是一个(gè)整体。

　　至于我们说(shuō)的(de)开头,结尾……都是(shì)在这个整体之中的,之(zhī)所以(yǐ)要(yào)分开来说,是(shì)因为为(wèi)了(le)叙(xù)述(shù)的方(fāng)便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构(gòu)上要收束(shù)全篇,对(duì)全篇(piān)要有定(dìng)局、总括、回应、深化的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的文(wén)章,结尾要落(luò)实到(dào)人(rén)的思想(xiǎng)品质和性格(gé)特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到(dào)事(shì)情的意义(yì)和作用上来(lái)。

　　不管什(shén)么情况,读(dú)者从标题到(dào)文章(zhāng)结束(shù)看过一(yī)遍(biàn)之(zhī)后,应该(gāi)有一种整体感,应该使人感到,文(wén)章的结尾和文章(zhāng)的(de)标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中心密不(bù)可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的(de)结(jié)尾使(shǐ)人读过之后感到是多(duō)余的,或(huò)者感到(dào)它(tā)与前面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了文(wén)章的完(wán)整(zhěng)性(xìng),那(nà)就不(bù)是好的结尾了。

　　 小学语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们(men)学习(xí):

　　 田寡妇(fù)也无心再(zài)去看她的南瓜(guā)了。

　　 赵(zhào)树理的《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》反映的(de)是中国(guó)共产党领导的土地改革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地的田(tián)寡(guǎ)妇年(nián)年都种(zhǒng)南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村(cūn)里(lǐ)的穷人无土地(dì),无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是(shì)田寡妇家的(de)瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇只好天天(tiān)去看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老(lǎo)黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上(shàng)十天不去(qù),也无事(shì),她就打算不再(zài)看瓜了(le);收获的一天(tiān)见秋生(shēng)家拉了一车(chē)瓜,弄清了(le)原委(wěi),就“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的(de)前后内容一起构成了一(yī)篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作(zuò)者所要表达的主题得(dé)到充分表达。

　　这样(yàng)的(de)结尾对于(yú)全篇内(nèi)容和结构的完整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有(yǒu)力

　　 阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作(zuò)品(pǐn)读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻(fān)开第一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求(qiú)写(xiě)诗、作文要做(zuò)到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使(shǐ)文(wén)章充实有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该(gāi)精炼(liàn),内容要(yào)紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　 我们先看(kàn)小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险》的结尾(wěi):

　　 黎明的(de)时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们(men)都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　 《抢险(xiǎn)》的(de)结尾短(duǎn)短的一段(duàn)只有(yǒu)24个字,说了两(liǎng)层意思(sī):一(yī)层是决口合龙(lóng)了,另(lìng)一(yī)层(céng)是人们(men)欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤(dī)决口,险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终于在黎明使决口合龙(lóng),兴(xīng)高(gāo)采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　这样(yàng)不仅结(jié)尾自(zì)然,同时(shí)又紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　 我们再来看(kàn)小学语文(wén)教材《鸟的天堂》的结尾(wěi):

　　 当小(xiǎo)船向(xiàng)着高塔(tǎ)下面的乡村划去的时候,我还回头(tóu)去看那(nà)被(bèi)抛在(zài)后面的(de)茂(mào)盛的榕树。

　　我感到一点儿留恋。

　　昨天(tiān)是我的眼睛骗了我。无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性>

　　那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

　　 结尾的这一段共(gòng)四句话,写了自己的行踪(zōng)及离开时(shí)的留恋之情,说明了(le)第一次没有看见鸟(niǎo)的自(zì)身原因(yīn),表达了对(duì)“鸟的天(tiān)堂”的赞美(měi)之情。

　　语言简(jiǎn)明扼(è)要(yào),特别是(shì)结句,紧扣(kòu)中心,回应(yīng)全(quán)文,充(chōng)实(shí)有力。

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