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相对评价(jià)和绝对评价区别举(jǔ)例，相对(duì)评价和绝对评价区别举例现(xiàn)代教育技术

　　相对(duì)评(píng)价和绝对评价(jià)区别(bié)：1、相对评价是在(zài)被评价对象的群体中建立基准，然后(hòu)把该(gāi)群体中的各个对象(xiàng)逐(zhú)一(yī)与基准进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，以判(pàn)断该(gāi)群体中每一成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对(duì)象的(de)集(jí)合之外确定一个(gè)标准，评价时把(bǎ)评(píng)价(jià)对(duì)象与客观标(biāo)准进行比较，确定(dìng)评价对象达到目标基准(zhǔn)绝对位置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了(le)解学生(shēng)之间的差异(yì)，便(biàn)于比(bǐ)较个体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价是准确的，那么评(píng)价(jià)之后，每(měi)个被评价者都可(kě)以明确自(zì)己与客观标(biāo)准的差(chà)距(jù)，有利于发扬优(yōu)点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝(jué)对评价法，可直接鉴别各教育(yù)目(mù)标完成情况(kuàng)，明确今后工(gōng)作的重点。

相对性评价和绝对性评价的区(qū)别

　　相对性(xìng)评价和绝对性评价的区(qū)别：定(dìng)亩带义不同，评(píng)价依据不同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝(jué)对性评(píng)价又(yòu)称目标参(cān)照性评价，是(shì)用(yòng)目标(biāo)参照性测验对学生成绩进行(xíng)评定。

　　相对性评价也称常模参照性评(píng)价，是用(yòng)常模参照性(xìn唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥g)测验对(duì)学(xué)生成(chéng)绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依据不同：绝唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥对性评价依据教学目标(biāo)和教材编制试题来(lái)测量学生的学业(yè)成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求。

　　而相对(duì)性评价依据(jù)学生个(gè)人的成绩(jì)在该班学生成绩序列中或常模中所处做唯的位置来评价(jià)和决定成绩(jì)优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性评(píng)价是一种外部评(píng)价，注重(zhòng)的(de)是目标达(dá)成与否，不(bù)考虑个体(tǐ)的相对位置。

　　例(lì)迅胡芦如，大学考试、驾照考(kǎo)试等。

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