统(tǒng)编版和部编版和人教(jiào)版的(de)区别(bié)，教(jiào)材部编版(bǎn)和(hé)人教版的区别是部编(biān)版和人教版在认字与写字的(de)要求，课文语(yǔ)言表述(shù)，课后作业要求上有区(qū)别的(de)。

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统编(biān)版和(hé)部编版和人(rén)教版的区别，教(jiào)材部编版和人教(jiào)版的区别

　　并(bìng)且部(bù)编(biān)版(bǎn)纠(jiū)正(zhèng)了原来教(jiào)材中不合理的语言表述。

　　1.关于(yú)认字与写字的要(yào)求

　　新的部(bù)编教(jiào)材和原来的人教版相比，更加注重(zhòng)基础的掌握与积累(lèi)。

　　其中(zhōng)对(duì)小(xiǎo)学生(shēng)而言最重要的认字和(hé)写字要(yào)求，新(xīn)编的(de)部编版教材就(jiù)对孩子就(jiù)提(tí)出(chū)了更(gèng)高(gāo)与更细致的要求。

　　2.课文语言表述(shù)

　　全(quán)新的不编教材不光从(cóng)基础要(yào)求上有(yǒu)所(suǒ)增加，还将(jiāng)以前(qián)课(kè)文原文出现的问题进(jìn)行(xíng)了(le)细致入(rù)微(wēi)的修改。

　　让文章表述语言应(yīng)用更加得体规范。

　　3.课后作(zuò)业要求

　　最新(xīn)的(de)部编版(bǎn)教材对孩子的课后作业(yè)要(yào)求有了更(gèng)加细致明确的指导，将原来操作性不强的(de)要求全部转化为明确(què)的指示，更符合儿(ér)童(tóng)的发展(zhǎn)要(yào)求。

　　4.纠正了原来教材(cái)中不合理的语言(yán)表(biǎo)述(shù)

　　应当说新教材还是注意“接地气”的。

　　本次教材编(biān)写，将这些年一线教学(xué)所出现的某些通病，也努力通(tōng)过教材的编写(xiě)去纠偏(piān)。

　　部(bù)编本(běn)教材由教育(yù)部(bù)组织编写(xiě)，2016年，在几个省(shěng)市试用(yòng)；

　　2017年(nián)，全国大(dà)部分地区(qū)统一(yī)使用部编本教材语文 中国历史 道德与法治；

　　2018年，全国统(tǒng)一使(shǐ)用部编本教材。

　　2019年，小学、初(chū)中全年(nián)级统(tǒng)一使用部编本(běn)教材。

　　人教版(bǎn)即由人(rén)民教(jiào)育(yù)出版社出版，简称(chēng)为人教(jiào)版。

　　小学到高中都(dōu)有这(zhè)个版本(běn)的(de)教材。