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沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释(shì)是什么，音读训(xùn)读的解释是问什么是音读？什么是训读？答简单来说，每个汉沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表字一般都会有两种读法，一(yī)种叫做“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

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音(yīn)读训读的解释是(shì)什么，音(yīn)读(dú)训读(dú)的解释

　　问什么是音读？什么是(shì)训读？答简单来说，每个(gè)汉字一般都(dōu)会有两(liǎng)种读(dú)法，一种叫(jiào)做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字的读音(yīn)，按照这个汉(hàn)字(zì)从中国传入日(rì)本的时候的读音

　　来发音(yīn)。

　　根据汉字传入的时代和来源地的不同，大致可以分为“唐(táng)音(yīn)”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音(yīn)”等几(jǐ)种(zhǒng)。

　　但(dàn)是，这些汉(hàn)字的发音和现代汉语中同一(yī)汉字

　　的(de)发音已(yǐ)经有(yǒu)所(suǒ)不同了。

　　“音读(dú)”的(de)词汇多是汉(hàn)语的固有词汇。

　　“训(xùn)读”是按照日本固有的(de)语言

　　来读(dú)这个汉字时的(de)读法。

　　“训读”的(de)词汇多是表达日本固有事物的固有词(cí)汇等。

　　有不少汉字具有两(liǎng)

　　种以(yǐ)上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福(fú)（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思(sī)？

　　训读（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日文所用(yòng)汉字的(de)一种发音方式，是使(shǐ)用该等(děng)汉字之日(rì)本(běn)固(gù)有(yǒu)同(tóng)义语汇的(de)读音。

　　所以训(xùn)读只借用汉字的形和义(yì)，不(bù)采(cǎi)用汉语的音。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按(àn)照日语对汉语(yǔ)的译音读(dú)沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表出来，叫音读同一个汉(hàn)字在日(rì)语(yǔ)中可(kě)能有不止一种读法(fǎ)，是由(yóu)于其在不(bù)同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了(le)当(dāng)时汉字的发音。

　　每(měi)个汉字一般沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表都会有(yǒu)两种读法，一种叫做(zuò)“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两(liǎng)种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日(rì)语

　　在日语(yǔ)里，训读（训(xùn)読）是(shì)以日语(yǔ)固有的发音来读出汉字，与该汉字本(běn)身(shēn)的好耐字(zì)音(yīn)（吴音、汉(hàn)音、唐(táng)音等）有(yǒu)很大的不(bù)同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语(yǔ)固有之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无(wú)关(guān)联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为现代“韩(hán)语不(bù)存在训读(dú)”。

　　但(dàn)近代以前曾有乡(xiāng)札(zhá)、吏读(dú)、口诀等类似日本万(wàn)叶假名(míng)的(de)标记法存(cún)在，充分利(lì)用这些汉字(zì)的训读(dú)。

　　使用类似于和训（日本的(de)训读）的韩训。

　　对某些的(de)汉字，这(zhè)意味着相关“汉(hàn)语传入以前的朝鲜(xiān)的孝哪固(gù)有语”的(de)韩训。

　　现如今除(chú)了在语言学与语源论等进行讨论以外，日常言语(yǔ)已经不再使用。