橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强 君子性非异也善假于物也是什么句式出自哪里,君子性非异也善假于物也是什么句式?

  君子性非异也善假(jiǎ)于物也是(shì)什么句式出自(zì)哪里,君子性非(fēi)异也善假于物也是(shì)什么句式(shì)?是“假(jiǎ)于物”是介宾结(jié)构后置,即(jí)“于物假”,意(yì)思(sī)是“向(xiàng)外物(wù)借助”的。

  关于君子性非(fēi)异也(yě)善(shàn)假(jiǎ)于物也是什么句式(shì)出自哪里,君子性(xìng)非异也善(shàn)假于物(wù)也是什么(me)句(jù)式?以及君子性(xìng)非(fēi)异也善(shàn)假于物也是什么(me)句式出(chū)自哪里,君子(zi)性非异也善假于物也是什么句式(shì)类型(xíng),君子(zi)性非异也善(shàn)假(jiǎ)于物也是什(shén)么句(jù)式(shì)?,君子(zi)性非异也(yě)善假于(yú)物也句(jù)式(shì)类(lèi)型,君(jūn)子性非异也善假于(yú)物也(yě)的性什么意思等问题,小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下(xià)知(zhī)识:

君子(zi)性非异也善假于物也是什(shén)么句式出自哪里,君子性非(fēi)异也善假于物也是什么句式?

  “假(jiǎ)于物”是介宾结构(gòu)后置(zhì),即(jí)“于物假”,意思是发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强“向外物借助”。

  语出《荀子(zi).劝学》,意思是:“君子的资质(zhì)秉性跟一般人没什(shén)么不同,(只是君子)善(shàn)于借(jiè)助外(wài)物罢了(le)。

  ”

  《劝学(xué)》赏析

  荀子的《劝学》是历(lì)来为人们所传诵的名篇,其中(zhōng)有(yǒu)些警句,已成为(wèi)勉励学习常(cháng)用的(de)成(chéng)语。

  这里节选三段,在(zài)原文中本不相连,但是意脉一贯(guàn),可以独立成篇(piān)。

  文章(zhāng)大(dà)量运用(yòng)比喻来说明道理。

  这些比喻取(qǔ)之(zhī)于人们熟悉的事物(wù),又包(bāo)含丰富的含(hán)义,因此(cǐ),道(dào)理能说(shuō)得浅显明白,发(fā)人深思。

  文中(zhōng)除少数地方直接说(shuō)明道理外,几乎都(dōu)是比喻。

  通(tōng)过比喻阐述道理、证明(míng)论点,这是(shì)本(běn)文在(zài)写作上的一(yī)大特色。

  由(yóu)于创造比喻的技巧(qiǎo)很高(gāo),因此这(zhè)些比喻精警动人。

君(jūn)子非生异也,善假于物也出自(zì)于哪里?

  正确的表(biǎo)述是:“君子生(shēng)非(fēi)异也,余宴简(jiǎn)善假于物也(yě)。

  ”出(chū)自荀子的《劝学》。

  这句话意思是竖裤:君子的资质秉(bǐng)性(跟一般人相(xiāng)比)没有什么不同,(只(zhǐ)是)善发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强于借助(zhù)外物(wù)罢了。

  其中(zhōng),“生”通(tōng)“祥(xiáng)卖性”,指资质、禀赋(fù)。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

评论

5+2=