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老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗 柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》第一乐章,第一钢琴协奏曲 柴可夫斯基

  柴可(kě)夫斯基(jī)《第一钢琴协(xié)奏(zòu)曲》第(dì)一乐章,第(dì)一钢(gāng)琴协奏曲 柴可夫斯基是《降b小调第一号(hào)钢琴(qín)协(xié)奏曲》是俄国作(zuò)曲家柴(chái)科夫(fū)斯基最著名和最具有(yǒu)代表性的(de)钢琴协奏曲之(zhī)一的。

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柴(chái)可夫(fū)斯基《第(dì)一钢(gāng)琴协奏(zòu)曲》第一乐章,第(dì)一(yī)钢琴协奏曲 柴可夫斯基(jī)

  《降b小调(diào)第一号钢(gāng)琴(qín)协(xié)奏(zòu)曲》是俄国(guó)作曲家柴(chái)科夫斯基最(zuì)著(zhù)名和最(zuì)具有代表性的钢琴协奏曲之(zhī)一。

  彼得·伊里奇·柴(chái)科夫斯基,是俄罗(luó)斯浪漫乐派作曲(qū)家,也(yě)是俄(é)国民族(zú)乐派的代表人物。

  其风格(gé)直接和间接地影响(xiǎng)了很多后(hòu)来者。

  在《第一(yī)号钢(gāng)琴协(xié)奏曲(qū)》创作(zuò)之(zhī)前,柴科夫斯基因被(bèi)认为追随西方音乐风格而不是(shì)真正的民族(zú)乐派(pài),在创作(zuò)“第一钢(gāng)琴协奏曲”之后,才获得世界(jiè)范围的影响(xiǎng),真正走向(xiàng)世(shì)界。

  柴科夫斯基(jī)一生写过三首(shǒu)钢琴协奏曲,这一首最成(chéng)功。

  它是柴科夫斯基的早期作品,写于1874-1875年,当(dāng)时正是(shì)农(nóng)奴(nú)改(gǎi)革(gé)之后(hòu),由封(fēng)建生产关系转向资本(běn)主(zhǔ)义生产关系。

  作品完成之后,柴科夫斯基曾向当(dāng)时的莫斯科音乐学院创始人尼古拉.鲁宾(bīn)斯坦征(zhēng)求意见,尼古拉.鲁宾斯认为它(tā)“一无(wú)是(shì)处、无可(kě)救药”要求(qiú)柴科夫斯基必须按照自己的意思修改(gǎi),他才(cái)能“给面子”,准许演奏。

  柴科夫斯基说(shuō):“我一个(gè)音符也(yě)不该,我要按(àn)照(zhào)现(xiàn)在的样(yàng)子付印。

  ”柴科(kē)夫斯基(jī)把“献(xiàn)给尼(ní)古拉.鲁宾(bīn)斯”的(de)标(biāo)题抹去。

  改赠德(dé)国钢琴家汉斯.冯.彪罗。

  1875年(nián)汉斯.冯.彪罗在波士顿首演(yǎn)成功(gōng)。

  1878年尼古拉.鲁(lǔ)宾(bīn)斯也演奏了这首协奏曲,以改正了自己的(de)错(cuò)误(wù)。

  柴科(kē)夫斯基因之维(wéi)护了自己的创(chuàng)作个性和(hé)自(zì)由、人格感和自豪感。

  柴科夫斯(sī)基的音乐以抒情性(xìng)的美丽旋(xuán)律与强烈的情感(gǎn)渲泄(xiè)的结合而见(jiàn)长,他吸收意大利(lì)歌剧、法国(guó)芭(bā)蕾、德国(guó)交响曲的创作特色,使其作品(pǐn)色(sè)彩异常丰富(fù),但因感情因素(sù)太多地(dì)带入创(chuàng)作,又使曲式结(jié)构不那么完美常被情绪(xù)冲动(dòng)而阻断(duàn);

  从这(zhè)个(gè)意(yì)义(yì)上说,他(tā)的音乐(lè)又(yòu)往往是最感(gǎn)人的音(yīn)乐。

柴可(kě)夫斯基第一(yī)钢琴协奏曲 第一乐(lè)章想要表现什么(me)

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  以下,是第(dì)一乐章:

  极庄严而不太快的(de)快板。

  降B大调,在4把圆号演(yǎn)奏的降B小调引子后,大提琴与第一小提琴(qín)主(zhǔ)奏(zòu)降D大调主题,钢琴以华彩发(fā)展,这个主题据说是柴(chái)科夫(fū)斯基(jī)在卡缅科集市(shì)上,从一个盲(máng)乞那里采集到(dào)的歌曲旋律。

  第(dì)二主(zhǔ)题以降A大调先出现于(yú)单簧管,钢琴加以反复。

  在发展部,第(dì)一(yī)主题纠缠(chán)上(shàng)新音型,以钢琴(qín)为主(zhǔ)形成变化。

  主题深(shēn)情、真挚,如梦般甜美。

  

  如果说贝多芬的《命(mìng)运(yùn)》的开篇是(shì)将人们(men)心灵重(zhòng)重扣入地下的震撼(hàn),那么就(jiù)可以说(shuō)柴可(kě)夫斯基的《第一钢琴协奏曲(qū)》的开篇是将人们的心灵(líng)带入缥(piāo)缈太空的(de)强(qiáng)音。

  有的乐迷甚至说(shuō)这个(gè)曲子的开头(tóu)是(shì) “腾空的”。

  那种激昂的(de)节奏实在是世间的绝品。

  

  第一乐章整个(gè)都是(shì)快速的节奏,音乐开始(shǐ)时的几(jǐ)十次琴键(jiàn)的重击,让人整个心(xīn)都飞了起来。

  之后的旋律更(gèng)让作(zuò)为(wèi)“旋律(lǜ)大(dà)师”的柴可夫斯基表露无(wú)疑。

  节奏的(de)亢奋激进(jìn),高昂的气势(shì),让生处喧闹都市的生活虫们感到了生活的压(yā)力(lì)与动力。

  虽然,第一乐章中间也是有舒缓的旋律的,但(dàn)是(shì),总体上还是快的节奏,让(ràng)我们(men)感觉在这样的都市的生活的艰(jiān)难,为了生(shēng)活而(ér)艰苦的奋斗。

  

  以下,是全篇文(wén)章(zhāng):

  柴可夫斯基第(dì)一钢琴(qín)协奏曲(qū)欣赏

  这个月我一(yī)直(zhí)在(zài)听这首曲子,甚至把第一乐章的(de)开头曲作(zuò)为(wèi)我的手(shǒu)机铃声。

  

  就(jiù)像下文中所说的“将人们心灵重重扣入地(dì)下的震撼”,开(kāi)篇(piān)曲这种震撼是(shì)难(nán)以详细(xì)描(miáo)述的,我也找不到什么好(hǎo)的言语来描(miáo)述,但是我(wǒ)并不认为“将人们心灵重重扣入地(dì)下(xià)的震撼”就能够表(biǎo)现了他的全部(bù)内涵!

  

  我听古典音乐(lè)是不得章法的,如(rú)果按照严格老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗的音律格式去套,我(wǒ)就什么也(yě)感受不(bù)到,而更多(duō)的是在静谧中,独(dú)自(zì)聆听时(shí),偶尔的一个片段(duàn)或是凸起的音符就会深深(shēn)的把我打动(dòng)。

  

  在听这首协奏曲的时候,有(yǒu)好几次(cì),我感(gǎn)到(dào)仿佛是魔音(yīn)一(yī)般钻进了我的(de)心,使我不能(néng)再坐(zuò)在(zài)那(nà)里,只(zhǐ)有起身在屋(wū)里(lǐ)四(sì)处走动才(cái)能使让州我的激动慢(màn)慢的平息下来!我是个不善(shàn)于表达感情的人,所(suǒ)以有(yǒu)时除了走动,偶尔还(hái)会感到全(quán)身发寒(hán),一(yī)切被(bèi)僵住(zhù)了一样,不能(néng)自己!

  

  听(tīng)了很多遍了,很(hěn)多(duō)高人所说(shuō)的(de)内涵我(wǒ)都没有感受(shòu)出来,但(dàn)是我也没有刻(kè)意去感受,就(jiù)像久旱(hàn)的大地经受大雨洗刷一样,我只(zhǐ)会享(xiǎng)受乐曲带给我那淋漓的快(kuài)感和幸(xìng)福(fú)感(gǎn),就够了吧!

  

  希(xī)望我在很多年以后(hòu),再重听这首(shǒu)曲子时,能(néng)走进作家100多年前(qián)的灵魂(hún)深处,去感受他那(nà)颗细腻却又(yòu)敏(mǐn)感,易受伤害的心!

  

  下面是(shì)我摘(zhāi)录一(yī)位网友(personalpro)的论述文章。

  

  这首协奏曲,降B小调,OP.23,作(zuò)于1874年,原题献给当时著名的钢琴家(jiā)、莫斯科音乐学院第一(yī)任校(xiào)长(zhǎng)尼古拉?鲁宾斯坦,因鲁(lǔ)宾斯坦(tǎn)粗暴(bào)地指(zhǐ)责(zé)这首作品庸俗、琐碎(suì),改献给布娄。

  1875年(nián)10月25日(rì)由布娄指挥首演(yǎn)。

  共3个乐章:

  1. 极庄(zhuāng)严而不太快的快板。

  降B大调,在4把圆(yuán)号演奏的降B小调引子后,大提琴与(yǔ)第一(yī)小提琴主奏降(jiàng)D大调主题,钢琴(qín)以华彩发展(zhǎn),这个主题据说是柴科汪蠢夫斯基在(zài)卡缅(miǎn)科集市上,从一(yī)个(gè)盲乞那里采(cǎi)集到的歌曲旋律(lǜ)。

  第二主题以降A大(dà)调(diào)先出现于单簧管,钢琴加以反(fǎn)复(fù)。

  在发展部,第一主题(tí)纠缠上新(xīn)音型,以(yǐ)钢(gāng)琴为主形(xíng)成变化(huà)。

  主题深情、真挚,如梦般甜(tián)美。

  

  2. 朴素的(de)小(xiǎo)行板,降D大调,三段体(tǐ)。

  行(xíng)板主题为牧歌风格(gé),先(xiān)由长笛独奏(zòu),再以(yǐ)钢琴接替,然后交给大提琴、双簧(huáng)管。

  中(zhōng)段速度为最急板,变成匆忙的随(suí)想曲(qū)。

  第三(sān)段再由钢琴以独奏行板主(zhǔ)题,加上颤音与音型装饰变奏。

  是(shì)柴可夫斯(sī)基最(zuì)优美的抒情篇章之一。

  

  3. 热情如火的快板,降B小调,回旋曲式,在4小节引子后,钢(gāng)琴主奏开始(shǐ)回旋主题,接着(zhe)小提(tí)琴以(yǐ)降(jiàng)D大调用八度奏庄重抒情的对困滑陪比(bǐ)主(zhǔ)题,两个(gè)主题的纠缠发(fā)展(zhǎn)形成高潮(cháo)。

  终(zhōng)结部以降B大调形成辉煌的结(jié)尾。

  主(zhǔ)部主题是(shì)乌克兰歌(gē)舞曲(qū)《亿万(wàn)卡,快来唱春(chūn)歌》,音乐表(biǎo)现春天来了,农(nóng)时即(jí)将开始的欢快、奔放的(de)情绪,副主部(bù)是十分抒情优美的同时也充(chōng)满生机,音乐洋溢着青春和难(nán)以抑制的内心(xīn)喜悦。

  

  音乐(lè)欣赏:

  如果(guǒ)说贝多芬的《命运》的开篇是将(jiāng)人们心(xīn)灵重重(zhòng)扣入(rù)地(dì)下的震(zhèn)撼,那(nà)么(me)就(jiù)可以说柴(chái)可夫斯基的(de)《第一钢琴协奏曲》的开篇(piān)是将(jiāng)人(rén)们的心灵带入缥(piāo)缈太空的强音。

  有(yǒu)的乐迷(mí)甚至说(shuō)这个曲子的开头是(shì) “腾空的”。

  那种激昂老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗的节奏实在是世间(jiān)的绝品(pǐn)。

  

  第一乐(lè)章整个都是快速的节奏,音乐(lè)开始(shǐ)时(shí)的(de)几(jǐ)十次琴键的(de)重击,让(ràng)人整个心都飞了起来。

  之后(hòu)的旋律更(gèng)让作为“旋律(lǜ)大师”的柴可夫斯基表露无疑。

  节奏的(de)亢(kàng)奋激进,高昂的气势,让生处喧(xuān)闹都(dōu)市的生活虫们感到了生活的(de)压力(lì)与(yǔ)动力(lì)。

  虽然,第一乐(lè)章中间也是有舒缓的旋(xuán)律(lǜ)的,但是,总(zǒng)体上(shàng)还(hái)是快的节奏,让我们感觉在这样的都市(shì)的生活(huó)的艰(jiān)难(nán),为了生活而艰苦(kǔ)的(de)奋(fèn)斗。

  

  第二乐章(zhāng)整个节(jié)奏马上(shàng)舒缓下来,如果说听第一乐章让你感觉(jué)是(shì)面(miàn)对汹涌澎湃的大海的话,那么第二乐章(zhāng)就是让你步(bù)入了森(sēn)林中畅(chàng)快流动的小溪,不时的(de)还会有活泼的小动物跑过(guò)你的身旁。

  让刚才你亢奋的(de)心情得以缓解(jiě),你(nǐ)能感受到生活(huó)在都(dōu)市(shì)的(de)你依(yī)然有着(zhe)成功的欢(huān)愉,清新流动的旋律让你对生活的希(xī)望充满(mǎn)信心,整个人就像是沐浴在温暖的阳光(guāng)中,呼(hū)吸(xī)着明(míng)媚的空气(不要以为我用错了形(xíng)容词,空(kōng)气的明媚意(yì)味着憧憬和希望)。

  为了成功而奋斗的动力也(yě)就油(yóu)然(rán)而生。

  

  第三乐章又(yòu)重回(huí)较快的(de)节奏,但是同(tóng)时也(yě)有着优(yōu)雅(yǎ)的旋律,这是成功后的快乐,在成功(gōng)后的兴(xīng)奋(fèn)中,享受着那份(fèn)激动(dòng)。

  同(tóng)时,快速的旋律(lǜ)也在提醒着(zhe)我们,成功来得不(bù)容易,可(kě)能失(shī)去得也快,只有更加的努力,才(cái)能取得更(gèng)大的成功!

  整首曲子在激昂的旋律中结(jié)束,完美,只能(néng)用完美来解释!

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