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幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的(de)孩子，生活(huó)经验和被他(tā)们关(guān)注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈(tán)的内(nèi)容要(yào)根据本班(bān)幼(yòu)儿的特点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同点出发，切(qiè)入(rù)点要小而(ér)有(yǒu)趣(qù)，这样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等(děng)这些(xiē)话题(tí)都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的(de)经(jīng)验(yàn)基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话(huà)想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又是(shì)中班幼儿所熟悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为(wèi)习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面(miàn)的(de)教育。

　　给(gěi)孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩(hái)子们养成饭前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤(qín)洗澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子(zi)们的(de)进餐习惯(guàn)退步了，大部分的孩(hái)子进食量小，而且自己不(bù)主动独立进(jìn)餐(cān)，总等着老(lǎo)师(shī)喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间(jiān)谈话向生于忧患死于安乐意思相近的名言，生于忧患死于安乐意思10字孩(hái)子们讲述“我(wǒ)是(shì)好(hǎo)宝宝”的故(gù)事，鼓励孩(hái)子们自(zì)己独立(lì)进餐(cān)，不要大(dà)人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回(huí)园(yuán)的情(qíng)绪(xù)稳定(dìng)多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识(shí)开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿(ér)的天性，游(yóu)戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们(men)玩了(le)说反词、接词(cí)、成语小秘密等(děng)语言游(yóu)戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼(yòu)儿的思(sī)维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖励(lì)爱(ài)动生于忧患死于安乐意思相近的名言，生于忧患死于安乐意思10字脑(nǎo)筋的幼儿(ér)，激励(lì)默默(mò)无闻(wén)的(de)幼儿，养成(chéng)爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)如(rú)下：

　　1、通过(guò)提(tí)问(wèn)引出(chū)谈话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢看(kàn)动画(huà)片吗？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画(huà)片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他(tā)们所在(zài)的动画片(piàn)进行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢(huān)这部动画片(piàn)吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流(liú)讲，不要(yào)抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或(huò)不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得差(chà)不多的时(shí)候，请讲得好的小朋友上前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的(de)动(dòng)画(huà)片人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没(méi)有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行(xíng)谈话的方式提(tí)供新的谈话(huà)经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋友们(men)都说了(le)自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的(de)动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其中老师(shī)最喜(xǐ)欢(huān)的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优(yōu)点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的谈话(huà)经(jīng)验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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