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连云港灌南邮编号是多少怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这门课程是医学(xué)基(jī)础课(kè)基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难(nán)的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变(biàn)得容(róng)易了(le)许(xǔ)多的。

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怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学(xué)基础课(kè)

　　基(jī)础(chǔ)课的两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学(xué)习健康(kāng)状态时的(de)人体结构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状态时(shí)的(de)人体结构了(le)，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也(yě)要背(bèi)很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　生理(lǐ)课主要是解释一(yī)些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，连云港灌南邮编号是多少还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时(shí)的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课(kè)是(shì)相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态(tài)，认识了(le)病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您(nín)可以报名参加成年人自(zì)考，选择护(hù)理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗(ma)

　　我觉(jué)得现在学习护理专业还(hái)是挺不错的呀(ya)，未来的就业前(qián)景也是相当的广阔，要(yào)知道现(xiàn)在护理专业已经(jīng)被(bèi)列(liè)为(wèi)了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的(de)很长(zhǎng)一段时(shí)间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家(jiā)的护(hù)士(shì)还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理(lǐ)职业，比(bǐ)如(rú)说家(jiā)庭(tíng)护理，还有儿童护(hù)理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护(hù)理专(zhuān)业毕业的大(dà)学(xué)本科生(shēng)在很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未(wèi)来肯定会(huì)成(chéng)为(wèi)一个香(xiāng)饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如(rú)果你(nǐ)准备去选择护(hù)理专业，那么你本身(shēn)必须要特别的热爱(ài)这(zhè)个行业，另外就是你(nǐ)必须(xū)要是一个特别(bié)有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平时的生活(huó)当中(zhōng)大家一定要培养出严谨的(de)作(zuò)风和(hé)良(liáng)好(hǎo)的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了(le)，不管是哪(nǎ)一个专业，我们都必(bì)须要付(fù)出全部的精力，这(zhè)样(yàng)我们在这个专(zhuān)业上(shàng)面才会学(xué)有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了(le)，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相(xiāng)成的(de)，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要(yào)是(shì)解释(shì)一(yī)些人体的机能。

　　人(rén)体有很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液的循(xún)环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝(jué)伦令(lìng)人(rén)叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多机(jī)制(zhì)尚未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎(zěn)样的(de)情形(xíng)，或(huò)者就一(yī)个现象(xiàng)存(cún)在好多种流行的解(jiě)释(shì)，这(zhè)无疑增加(jiā)了学(xué)习的(de)困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌(pái)课程(chéng)，以内容难(nán)、考试严闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍(shào)人体(tǐ)内一(yī)些物质与能(néng)量的代谢过程，要记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要记(jì)住每一步发(fā)生(shēng)的器官以(yǐ)及发生的条件(jiàn)，想(xiǎng)要记得准确而且完(wán)整(zhěng)非常困难(nán)。

　　可以(yǐ)自己编一些(xiē)歌(gē)诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆(yì)人(rén)体八种必须(xū)氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸的(de)词头提出来组成一句相(xiāng)对容易记忆的话(huà)“一两色素(sù)本(běn)来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又难记的名词(cí)整合到了一起，记得(dé)牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是(shì)让(ràng)人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都是(shì)外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字(zì)的(de)堆积，又长又难，不容易(yì)背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物(wù)的不(bù)良反应为例，总论中指出，不良反应包括(kuò)副作用、毒(dú)性(xìng)作(zuò)用、过敏反应等，是(shì)指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制(zhì)心脏(zàng)、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目的，就是治(zhì)疗作用(yòng)；如果(guǒ)不符合(hé)用药目的，就成了对用药者(zhě)不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们(men)会学到中(zhōng)医(yī)、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美容整形等(děng)等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多(duō)养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单(dān)的中药配方等等，这(zhè)些内容不(bù)仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压(yā)鼻(bí)翼两侧(cè)的迎风穴(xué)，将有效缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症状；痛经的时(shí)候，按压(yā)或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们(men)平时身(shēn)体有(yǒu)些许不(bù)适的(de)时候，也(yě)可以实(shí)地(dì)操作一下(xià)，简单且(qiě)有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限(xiàn)于课(kè)堂讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习(xí)或者(zhě)角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车(chē)行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前(qián)方直线行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难(nán)缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态度(dù)礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领(lǐng)导处理，原则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧，首先(xiān)留(liú)出(chū)一段时间让(ràng)患者情绪冷静下来(lái)；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也(yě)会重(zhòng)新审视自己的(de)行为，从(cóng)解决(jué)问(wèn)题的目(mù)的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践(jiàn)性(xìng)强(qiáng)而(ér)且(qiě)都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻(qīng)松(sōng)通过，所以是大学(xué)期间(jiān)难得的让同(tóng)学满意(yì)的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了(le)上面提到的相对轻松的课程外，护理学(xué)院开(kāi)设的重(zhòng)头课(kè)，护(hù)理学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种(zhǒng)表单，如何(hé)写护(hù)理病历(lì)，以及患者住院期间可能会实施的各种护理操(cāo)作：急(jí)救护理(lǐ)、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院的(de)患者就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属(shǔ)于语言沟(gōu)通，65%属于非语(yǔ)言(yán)性(xìng)沟(gōu)通(tōng)，可见(jiàn)语(yǔ)言沟(gōu)通对(duì)于信息传(chuán)达的作用(yòng)并没有我们想象中(zhōng)那么(me)大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好(hǎo)的关(guān)怀方(fāng)式(shì)，当患者(zhě)身体、心(xīn)理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握(wò)她的(de)手(shǒu)，会(huì)起到意想不(bù)到的(de)效(xiào)果。

　　此外如何(hé)建立良好的护(hù)患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这(zhè)其(qí)中也(yě)有技巧。

　　并不(bù)是(shì)说(shuō)替(tì)患(huàn)者准备好一切，尽量满(mǎn)足(zú)患者的要(yào)求，就(jiù)能称之为优秀(xiù)的护(hù)理人(rén)员。

　　在(zài)患(huàn)者完(wán)全不能自理的时(shí)候，确实应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患(huàn)者还具备一定的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的是让患者(zhě)摆脱护理、回(huí)归社会、提高生活(huó)质(zhì)量。

　　内外(wài)妇(fù)儿(ér)护理学(xué)，这四门课(kè)程都会有每周一次(cì)临床见习的机(jī)会，大致内容(róng)是(shì)上午在病房参观学习，看看医生护士(shì)的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各(gè)种疾病的(de)临床表现(xiàn)，对(duì)特别(bié)典型或者(zhě)罕见的病例要主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚(jù)在(zài)一起讨论(lùn)上午问诊过的(de)病例(lì)，提出恰当的护理(lǐ)计(jì)划(huà)与护理(lǐ)措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如(rú)说(shuō)外(wài)科护理学(xué)，主要是介绍手术(shù)及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后(hòu)护理、出院指导(dǎo)等(děng)三个部分，像(xiàng)一般手术病人术后通常会出现的(de)症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各(gè)器官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因此护理(lǐ)人(rén)员(yuán)不能根据其他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主(zhǔ)述的(de)感觉以及表现出来(lái)的表(biǎo)情、活(huó)动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心的问题是，如(rú)何(hé)饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原(yuán)则就是(shì)，非消化道(dào)手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适可以(yǐ)开始进食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要(yào)进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响伤口愈(yù)合(hé)。

　　对(duì)与非制动患(huàn)者的术后运(yùn)动是(shì)鼓(gǔ)励早期下床(chuáng)活动的，视患(huàn)者病情(qíng)轻重以及(jí)耐(nài)受程度(dù)循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深(shēn)呼吸(xī)、四肢关节伸屈(qū)运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床边活动开始逐(zhú)步(bù)加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的护(hù)理实(shí)习(xí)与半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在(zài)各个科室跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老师(shī)从事医生工作(zuò)。

　　临床实(shí)习(xí)首先要(yào)对病人负责(zé)。

　　在医院你要(yào)面对的对象是病人，不是数据(jù)不是(shì)机器，而(ér)是(shì)一个个生命，因此(cǐ)你(nǐ)的任(rèn)何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大(dà)到你不能承担(dān)，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按(àn)操作(zuò)规范做事，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名(míng)，剂量(liàng)，时(shí)间(jiān)，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要(yào)比(bǐ)普通人接触的(de)高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自(zì)己，严格(gé)遵守医院制定的各项防护制(zhì)度，尤(yóu)其是针具与血制(zhì)品，一定(dìng)要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要对(duì)自己的学(xué)业负责，临床的老师都很繁忙(máng)，带的学生又(yòu)多，不可能时(shí)时想着要给你(nǐ)讲授知识，只能自己多上心(xīn)，多(duō)学多看(kàn)多(duō)做多问，而且(qiě)还要(yào)做(zuò)到及时与理论相联系，白(bái)天在临床见到(dào)不(bù)熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识(shí)的理解及(jí)积(jī)累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好(hǎo)吗(ma)

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学习怎么护(hù)理，而不是(shì)从事护理专(zhuān)业的工作的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想要从事护(hù)理工作(zuò)的话，就要做好面对辛(xīn)苦(kǔ)工作的准备了。

学护(hù)理专(zhuān)业，能学到护理知识，很多时候能够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越来(lái)越独立自主，很多(duō)人都(dōu)向往(wǎng)成为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐意(yì)在自(zì)己(jǐ)身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿意花费(fèi)大量的(de)时间金(jīn)钱来做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天的(de)工(gōng)作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有机会(huì)从(cóng)事这(zhè)个行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业(yè)

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理专业知识

　　护(hù)理(lǐ)这个专业越来越受到人们的(de)青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因(yīn)为护理(lǐ)专业对于整个医疗团队起(qǐ)着决定性的作用(yòng)，它(tā)的好坏就可以看出这个医院的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发(fā)展离不开好的护理团队(duì)，护理团队已经如(rú)何发展成(chéng)为(wèi)整个医疗工作的重要组成(chéng)部分了(le)。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知识(shí)呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好(hǎo)的自(zì)主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认真听讲好好学习(xí)专(zhuān)业(yè)的知识，也(yě)应该课(kè)外多看(kàn)一(yī)些有关专业(yè)的(de)书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主(zhǔ)要(yào)的还是自(zì)己的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医院实(shí)习的话，要好(hǎo)好的把握机(jī)会(huì)。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的，有(yǒu)时候知(zhī)识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技(jì)能(néng)，随(suí)着护理的(de)发展，现如今的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单的打(dǎ)针输液或者注重(zhòng)生活上(shàng)护理，而(ér)是一项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临(lín)床经(jīng)验最重要的(de)四个方(fāng)面就(jiù)是稳(wěn)准快(kuài)好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有一个(gè)好的(de)心(xīn)情，这(zhè)才符合(hé)“为人民(mín)服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要(yào)有崇(chóng)高的职业精神(shén)和为人民服务(wù)的精神(shén)。

　　因为大家都知道(dào)护理(lǐ)工(gōng)作是(shì)很(hěn)忙的，有(yǒu)时候连(lián)续好几个月都没(méi)有休息，那么这个时(shí)候一(yī)定要有(yǒu)集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　学习好专业的(de)护(hù)理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是自(zì)己(jǐ)的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正心(xīn)态，好好(hǎo)学习(xí)专业的护理(lǐ)知(zhī)识(shí)，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想当初你为什么选择了(le)这(zhè)个专业？是(shì)对护士(shì)的(de)崇拜，专还(hái)是(shì)希望自己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识(shí)联系实际，就可(kě)以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主要学什么

　　开(kāi)设(shè)课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医(yī)学、临(lín)床(chuáng)医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理学、病理学(xué)、药(yào)理学、医学心理学、医学(xué)伦理学(xué)、护(hù)理学导(dǎo)论、护理学基础、内科护(hù)理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学(xué)、精神护理(lǐ)学、护理(lǐ)管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实践性(xìng)教学(xué)环节(jié)：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排(pái)不少于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学好护理专(zhuān)业(yè)扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生(shēng)部等六部委列入(rù)国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生(shēng)人(rén)才资源统(tǒng)计结(jié)果显(xiǎn)示(shì)，许(xǔ)多国家护(hù)理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不够(gòu)，医护比(bǐ)例(lì)严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求(qiú)，我(wǒ)国医(yī)院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士(shì)的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.连云港灌南邮编号是多少7的国际(jì)水平相(xiāng)差很(hěn)大(dà)，与发达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着(zhe)国(guó)际医疗(liáo)市场对(duì)护理人(rén)员的需(xū)求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新(xīn)西(xī)兰、新加(jiā)坡、日本(běn)及全球其他国家将急需200万护(hù)理(lǐ)人才，国际人(rén)力资源公司(sī)已经把目光瞄(miáo)准(zhǔn)中(zhōng)国(guó)。