大学(xué)的学分是啥(shá)意思，大(dà)学学分的(de)规范是什么是(shì)学分制，教育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选课为中心(xīn)，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和(hé)学(xué)分(fēn)，衡量(liàng)学生学习质和(hé)量(liàng)的归纳(nà)教育管理(lǐ)准则(zé)的。

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大学的(de)学分是啥意(yì)思，大学学分(fēn)的规范是(shì)什么

　　学分制，教育(yù)形(xíng)式的一种(zhǒng)，以选课(kè)为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡量学(xué)生

　　学(xué)习(xí)质和(hé)量的归纳(nà)教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合称三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分(fēn)制

　　创始于美国(guó)哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在国(guó)内首先实(shí)施(shī)”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大(dà)学开端(duān)试行学分制(zhì)，现在学分(fēn)制(zhì)变革已在国内高校(xiào)全面推开。

大学(xué)学分是什么(me)意(yì)思

　　学分，是用(yòng)于核算(suàn)学生学习量(liàng)的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学(xué)期核算，每门课程及实(shí)践环节的详细学分数(shù)以(yǐ)专(zhuān)业 教育(yù)方案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园(yuán)也有按(àn)学(xué)分收费的准则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在大学(xué)期间的学(xué)习常识的(de)广度，学生获得的学(xué)分越(yuè)多，阐明学生(shēng)学到的东(dōng)西也(yě)就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也变(biàn)成了点评学生优(yōu)异程度的一(yī)个重(zhòng)要(yào)规(guī)范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学(xué)分制概述(shù)

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩点和学(xué)分衡(héng)量(liàng)学生学习质量(liàng)的归纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓学(xué)分制创始于(yú)美(měi)国哈(hā)佛(fú)大学，与班建制、导师制合称(chēng)三大教育(yù)形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特(tè)征，又(yòu)有彻(chè)底学分(fēn)制的特征。

　　它既(jì)保(bǎo)留了学年制(zhì)方案性强、专业分类紧密完(wán)好的特性，又具有学分(fēn)制的某些长早樱处，比方(fāng)，在对课程的选修(xiū)方面，给予学生在(zài)必定范围内(nèi)的自(zì)由度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学(xué)分(fēn)制

　　　　彻底学分(fēn)制(zhì)是(shì)一种(zhǒng)把有必要获得的结(jié)业总学(xué)分(fēn)作为结(jié)业规范(fàn)的一(yī)种教育管理准则，它要求依照培养(yǎng)目标和教育方案中(zhōng)各门课程及教育环节的学时(shí)量，确认每门课(kè)程的学分，设置必(bì)修(xiū)课和选(xuǎn)修课，规则(zé)各类课(kè)程的份额(é)，以及准(zhǔn)予学(xué)生结业的最(z亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁uì)低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩(jì)点学(xué)分(fēn)制是(shì)在学分制基(jī)础(chǔ)上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生每门课程的(de)学(xué)习成果的质量，以及学年和结业总成果质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学分(fēn)×绩点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学(xué)分制也是在学分制的基(jī)础上发(fā)生的(de)一(yī)种能用以显现学(xué)生对某(mǒu)些要(yào)点(diǎn)课(kè)程的学习质量，以区别(bié)学生专业水(shuǐ)平(píng)凹凸的教育管理准则。

　　实(shí)施加权(quán)学分，将教育方(fāng)案中(zhōng)的学分，依据课程类别，求(qiú)学成果差(chà)异(yì)等别离确认不同的权重系(xì)数，方案学分(fēn)乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生(shēng)学习成(chéng)果(guǒ)好坏，并(bìng)做为选拔(bá)尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要(yào)求学(xué)生修满教育方(fān亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁g)案规(guī)则(zé)的最低学(xué)格外，还应修满课(kè)外附加学分才干结业的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分可依据学生(shēng)参与学(xué)科比赛与学术(shù)活动、思(sī)想品德与社会(huì)工作(zuò)、文体活动与公(gōng)益活动的(de)状(zhuàng)况来(lái)鉴(jiàn)定。

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