校(xiào)园暴力的(de)主要表现是什么意(yì)思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方(fāng)面是校园欺凌不(bù)一定(dìng)在校园内(nèi)发生，放学后同学间的欺负行为也算在内的。

　　关于校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什么意(yì)思，校(xiào)园暴力表现在(zài)哪几个(gè)方面以及校园暴(bào)力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么，校园暴力表现在(zài)哪几个(gè)方面(miàn)，校(xiào)园(yuán)暴力(lì)具体表现，校园暴力的五(wǔ)种行为等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

校园暴力(lì)的主要表现是(shì)什么意思，校(xiào)园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表(biǎo)现是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱(ruò)小(xiǎo)的学生，令其在心灵及肉体(tǐ)上感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺凌通常(cháng)都是重复发生(shēng)，而不是单(dān)一(yī)的偶(ǒu)发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺(qī)负一(yī)人。

　　通(tōng)常(cháng)欺凌(líng)者不觉得自己有错，而且受害者(zhě)怕(pà)事(shì)，默默承受而不敢(gǎn)反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌(líng)的(de)形式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等，是容易(yì)察觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及(jí)替别人(rén)取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立(lì)、杯葛以及令其身(shēn)边没有(yǒu)朋友等，是不(bù)容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者不利的网络(luò)言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私(sī)以及对(duì)受害者的照片进行(xíng)恶搞等，是容(róng)易察觉(jué)欺凌(líng)形式(shì)。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为(wèi)解决校(xiào)园欺凌，教(jiào)育部首先发(fā)布北(běi)京(jīng)市(shì)中小(xiǎo)学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生(shēng)校园欺凌(líng)须限时上报。

　　在教(jiào)育(yù)部等(děng)部门发布的(de)《加强中小学生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要求，学校在启动调查处(chù)理程序10日内(nèi)须(xū)完(wán)成调查，而在此次北京市各区公布(bù)的实施方(fāng)案中，除了对调查时间(jiān)有(yǒu)要求外，对于事(shì)件的(de)及时上报也做出了严(yán)格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报(bào)

　　例(lì)如北京市(shì)东城(chéng)区在实施方(fāng)案中明(míng)确提出，如发生欺凌事件，各(gè)校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料(liào)并随(suí)时(shí)汇报工作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学校直接与司法部(bù)门(mén)对接

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要求30分钟内(nèi)口头上(shàng)报区教委外，对(duì)于情节较为严重的，还要求(qiú)学校要与属(shǔ)地派出所、司法等部门(mén)进(jìn)行对接。

校(xiào)园暴力(lì)的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱(rǔ)性绰号(hào)；指责(zé)受害(hài)者(zhě)无(wú)用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受(shòu)害者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　怎样跟情人要钱才不尴尬，怎么问情人要钱的技巧4、欺凌者明显(xiǎn)地比(bǐ)受害(hài)者(zhě)强，而欺(qī)凌(líng)是在(zài)受害者未能保护(hù)自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做(zuò)他或她不想要做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭(zāo)遇麻烦，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评论受害者的体貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发(fā)表(biǎo)具(jù)有(yǒu)人身攻击成份的言论。

　　【法律依(yī)据(jù)】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民(mín)共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事行为能(néng)力人(rén)在学校或者(zhě)其他教育(yù)机构学习、生活(huó)期间受到人身损害，学校或者其(qí)他教育机构未(wèi)尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一条<怎样跟情人要钱才不尴尬，怎么问情人要钱的技巧/p>

　　无(wú)民事行为能力(lì)人或者限制民事(shì)行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期(qī)间，受到(dào)幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身(shēn)损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构未(wèi)尽到管(guǎn)理(lǐ)职责的，承(chéng)担相应的(de)补充责(zé)任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他(tā)教育机构承担补充责任后，可以向(xiàng)第(dì)三(sān)人追偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 怎样跟情人要钱才不尴尬，怎么问情人要钱的技巧