现在(zài)刷抖音(yīn)已经成为年轻人的一种习(xí)惯。抖音(yīn)也是传播速(sù)度特别(bié)快的(de)一个平台。一(yī)些(xiē)好听的歌有意思的段子(zi)。瞬间(jiān)也(yě)是被抖音带(dài)红(hóng)。最近就有一首特(tè)别火的(de)歌曲。名字也是很特别。《写(xiě)给黄淮(huái小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔)》的(de)歌。也是一首(shǒu)原创歌曲。有解忧邵帅作词(cí)作曲。单是看人(rén)名的话可能很多听过(guò)的人(rén)也不怎么(me)在意，但是听(tīng)到旋律听(tīng)到歌词的人一下子就知(zhī)道是(shì)歌(gē)曲(qū)《写给黄淮》。这也(yě)可能(néng)就是现在的网络。不同于其(qí)他明星的就(jiù)是(shì)。歌红人(rén)未(wèi)红。而明星(xīng)们是(shì)人红(hóng)歌必火。写给黄淮这首歌的含义(yì)是什么(me)呢？一起(qǐ)了(le)解一下。

《写给黄淮》里边的歌词很(hěn)有叙事性(xìng)。就算(suàn)没有听(tīng)过(guò)的人，看了(le)歌词(cí)好(hǎo)像(xiàng)就能(néng)读懂了一(yī)个故事。看(kàn)懂(dǒng)一个(gè)人的人生。如果(guǒ)没有听过作者本人(rén)的讲述，单(dān)是凭借(jiè)我们(men)的直觉来看这首歌。肯定(dìng)很多人认(rèn)为这是两个人之间的恋爱(ài)故事(shì)。“十九岁的那一天，我来到黄淮的面前(qián)。为了能和(hé)你在这儿在(zài)遇见，我支(zhī)付了我的四年。”这讲的不就是(shì)两个(gè)人(rén)恋爱的开始吗？不，更(gèng)多(duō)的是一个(gè)人单恋的开始(shǐ)。内容表达了，一(yī)个人对另外(wài)一个人的(de)爱，但是对方又似乎并没有在意她的爱。然后是因为对(duì)方对她的态度，让她看清(qīng)了未来。

也许是应(yīng)该放手的时候而去(qù)追逐自己(jǐ)的梦(mèng)想。也谢谢(xiè)她(tā)的态度(dù)让对(duì)方认清事实。这(zhè)种难以言说的(de)感觉，也只有作者和读懂(dǒng)了歌词的人才能体会吧(ba)。有人(rén)也问(wèn)过作者本人，说是写(xiě)给黄(huáng)淮学院的(de)歌。但(dàn)是在(zài)小编(biān)看(kàn)来者更多的写给某个人，某件事(shì)的(de)，并没有特定的(de)一(yī)定说(shuō)是谁。是一种感(gǎn)觉，一种当下的心(xīn)情。难道不就(jiù)是这样嘛。很多歌曲作词的(de)人不都是(shì)需要灵感到了才(cái)能(néng)写(xiě)出能打(dǎ)动人好(hǎo)听(tīng)的(de)歌曲吗。就是当(dāng)时作者的感受和自(zì)己的一(yī)些经历(lì)融合在一起才会产生作品。有(yǒu)感情(qíng)的作品才(cái)有灵(líng)魂，才能让听众喜欢。

然而就这(zhè)首(shǒu)歌作(zuò)者解忧邵帅本人也说。其实并不愿意大家能读懂这首歌里的意思。也许单单听歌的(de)话是(shì)一种享受一种(zhǒng)放(fàng)松。但(dàn)是(sh小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔ì)太过去(qù)理解歌词(cí)反而带给人更多的(de)伤感惆怅。可能(néng)作者也不想把这种(zhǒng)复(fù)杂(zá)的(de)感(gǎn)受带给她的听(tīng)众们吧。他所表达的就(jiù)是自己(jǐ)的(de)一种(zhǒng)经历，一种感悟，一(yī)种(zhǒng)看法。简简单单的(de)几句歌词，讲述了他几(jǐ)年的经(jīng)过和(hé)历程(chéng)。特(tè)别喜欢其中的一句。“你是我甘心瞑目的遗憾，我用那无悔时(shí)光来填满，就让(ràng)这(zhè)无(wú)怨无悔的双手，收拾出我(wǒ)想有的以后。

人生也正是(shì)如此，每个(gè)人都会(huì)有遗憾，但是只要(yào)自己努(nǔ)力过去做过，纵使(shǐ)没(méi)有得到也无(wú)怨(yuàn)无悔。在以(yǐ)往的路上跌倒，整理好(hǎo)那些让自己跌到跌(diē)倒的原因，继续朝着自(zì)己(jǐ)的目标前行。听起来(lái)有点伤感(gǎn)，但是也(yě)是很励志(zhì)的一(yī)首歌(gē)曲(qū)。我们不要因为人生中的(de)某一阶段的(de)失败而去怀疑(yí)人生(shēng)。更多的是要有(yǒu)失败后重新(xīn)去面对人(rén)生(shēng)的勇气(qì)。

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