家贫(pín)无从致书以观出自(zì)哪里(lǐ)，家贫无从致(zhì)书以观每假借于藏书之家翻译是出自《送东阳(yáng)马生序》的。

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家贫(pín)无从(cóng)致书以观出自哪里(lǐ)，家贫(pín)无从致书以(yǐ)观每假借于(yú)藏书之家翻译

　　家贫，无从致(zhì)书以(yǐ)观(guān)，每假借于藏(cáng)书之(zhī)家，手自笔(bǐ)录，计日以(yǐ)还。

　　翻译：（由于）家庭贫(pín)寒(hán)，没有什么办法买到书籍(jí)学习，（就）常常向有藏书的人家借书，亲手(shǒu)抄录，计算好（归还的(de)）日期（按时(shí)）送还。

　　原文(wén)

　　余幼(yòu)时即嗜学。

　　家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔(bǐ)录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手(shǒu)指不可屈伸(shēn)，弗之怠。

　　录毕(bì)，走送之，不敢稍(shāo)逾约。

　　以(yǐ)是人(rén)多以书(shū)假余(yú)，余(yú)因得遍观群书(shū)。

　　既加冠，益慕圣贤(xián)之道(dào)，又患无硕(shuò)师名(míng)人与游，尝趋百里(lǐ)外，从乡之(zhī)先达执(zhí)经叩问(wèn)。

　　先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色(sè)。

　　余(yú)立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱(chì)咄，色愈恭，礼(lǐ)愈至(zhì)，不敢出一(yī)言以复；

　　俟其(qí)欣悦，则(zé)又请焉(yān)。

　　故(gù)余虽愚，卒获有所(suǒ)闻。

　　翻(fān)译

　　我年幼时(shí)就非常爱好读(dú)书(shū)。

　　家里贫穷，无法(fǎ)得到书来看，常(cháng)常向(xiàng)藏书的人家(jiā)求借池鱼思故渊的上一句是什么，羁鸟恋旧林池鱼思故渊，亲(qīn)手(shǒu)抄录，计算着日期按时送还(hái)。

　　冬天(tiān)非常寒冷(lěng)，砚台里的墨(mò)汁都结了冰(bīng)，手(shǒu)指冻(池鱼思故渊的上一句是什么，羁鸟恋旧林池鱼思故渊dòng)得不能弯曲和伸直，也(yě)不(bù)放松(sōng)读(dú)书。

　　抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超(chāo)过约定的(de)期限(xiàn)。

　　因此(cǐ)有很多人都愿意把(bǎ)书借(jiè)给(gěi)我，于是我能够遍观群(qún)书(shū)。

　　成年以(yǐ)后，我更加仰慕(mù)古代圣贤的学说，又(yòu)苦于不能与(yǔ)学识渊博的老师(shī)和名人交往，曾(céng)经赶到(dào)数(shù)百里以外，拿(ná)着(zhe)经书(shū)向乡里有(yǒu)道德学问(wèn)的前辈请(qǐng)教。

　　前辈德高望重，门人弟(dì)子挤满了(le)他(tā)的屋(wū)子，他的言辞和(hé)态度从未稍(shāo)有委婉。

　　我(wǒ)站着陪(péi)侍在他左右，提出疑难，询问道理(lǐ)，俯下身子(zi)，侧着(zhe)耳朵恭敬地请教(jiào)；

　　有时遇到(dào)他(tā)大声斥责，我(wǒ)的表情更(gèng)加恭顺(shùn)，礼节更(gèng)加(jiā)周(zhōu)到，不(bù)敢说一个字反驳；

　　等到他(tā)高兴了，则又去请教。

　　所以我虽(suī)然愚笨(bèn)，但最终获(huò)得(dé)不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别(bié)号玄真子、玄真道(dào)士(shì)、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦(pǔ)江（今浙江浦江(jiāng)县）人，元末(mò)明初(chū)文学(xué)家，曾被明太(tài)祖(zǔ)朱(zhū)元璋誉(yù)为“开国文臣之首(shǒu)”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘基并称为“明(míng)初(chū)诗文三大(dà)家(jiā)”。

　　他因长孙(sūn)宋慎牵连(lián)胡惟庸(yōng)党案而被(bèi)流(liú)放茂州，途中病死于夔州。

　　他的代表(biǎo)作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄(xí)文(wén)》等。

家(jiā)贫无从致书以(yǐ)观每(měi)假借于藏书之家手自(zì)笔(bǐ)录计日以还是什(shén)么(me)意思

　　年幼(yòu)时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无(wú)法得(dé)到书来看，常向藏书的人家(jiā)求借(jiè)，亲手(shǒu)抄录，约定日期送还。

　　出自明代文学家宋濂(lián)创(chuàng)作的一篇(piān)赠序：《送东阳马生序》。

　　全(quán)文塌掘(jué)模(mó)结构严谨，详略有致，用对(duì)比说(shuō)理，在叙事中穿插细(xì)节描绘，读来生散(sàn)吵动感(gǎn)人(rén)。

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