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含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训是谁写的？是《朱(zhū)子家训(xùn)》作者(zhě)有二(èr)，一为朱柏庐(lú)所作，二为(wèi)南(nán)宋著名(míng)理学家朱熹所做的。关(guān)于朱子(zi)家训是(shì)谁写(xiě)的以及朱子家训是(shì)谁写的什(shén)么朝代，朱子家训是谁写的作者是谁，朱(zhū)子家训是谁写的？，朱(zhū)子家训是谁写(xiě)的书，朱子家(jiā)训是谁写的字等问(wèn)题(tí)，小编将为你整理以下的知识答案(àn)：

朱(zhū)子家训(xùn)的作者是谁

　　朱子家训的作者是朱熹所(suǒ)做的。

　　《朱(zhū)子家训》作(zuò)者有二，一为(wèi)朱(zhū)柏(bǎi)庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱子(zi)家训》原名为《治(zhì)家格言》，朱(zhū)熹所作《朱子家训(xùn)》原题为《紫(zǐ)阳朱子(zi)家(jiā)训》，而“紫阳(yáng)”是(shì)朱熹的(de)别号。

　　“朱文(wén)公的《朱(zhū)子家训》和朱柏庐(lú)的《治(zhì)家格言》是在不同(tóng)时代由不同的(de)朱家先贤所撰写出来(lái)的不同传世巨(jù)作。很可惜(xī)世人多把他们(men)的文章(zhāng)搞混(hùn)了，通常人们(men)多以《朱子家训》来称呼朱柏庐的《治家(jiā)格言》，反而朱(zhū)熹老(lǎo)夫子真正的《朱(zhū)子家训(xùn)》一般人多不了解(jiě)。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏联(lián)合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用(yòng)纯，字致一，自号柏庐(lú)，江苏昆山人(今昆(kūn)山市)，明末(mò)清初江苏昆山县人(rén)。著名理学家、教育家。其父朱(zhū)集璜是(shì)明末(mò)的学者，清顺治(zhì)二年(1645)守昆(kūn)城抵御清军，城破，投河自(zì)尽。

　　朱(zhū)柏庐(lú)自幼致力读书曾考取秀才，志于仕途。清入关明亡遂不再求取功名，居乡教授学生并潜(qián)心程朱理学(xué)主张(zhāng)知行并进，一时颇负盛(shèng)名。康(kāng)熙曾多次征(zhēng)召，然均(jūn)为(wèi)先生所(suǒ)拒绝。曾用精楷手写数十本教材用于教学(xué)。潜心研(yán)究(jiū)程朱理学，主张(zhāng)知行并进，躬行(xíng)实践。

　　康熙(xī)间(jiān)坚辞博学鸿词之荐，后又坚拒地方官举荐的乡饮(yǐn)大宾(bīn)。与徐枋(fāng)、杨无咎号称“吴中三高士”。康熙三十七年(公(gōng)元1698年(nián))染疾(jí)，临终(zhōng)前嘱弟(dì)子(zi)："学问在性命，事业在忠孝"。著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言(yán)》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家(jiā)训是谁(shuí)写(xiě)的

　　是(shì)《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋(sòng)著名(míng)理学家朱(zhū)熹所(suǒ)做的。

含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比

　　朱柏(bǎi)庐（1627－1698），原(yuán)名(míng)朱用(yòng)纯，字(zì)致一，自(zì)号柏庐，江苏昆山人（今昆山市），明(míng)末清初江苏昆(kūn)山县人(rén)。

　　著(zhù)名理学家、教育家。

　　其父朱集璜是明末的学者，清顺治二年(nián)（1645）守昆城(chéng)抵御清军，城破(pò)，投河自尽。

朱柏庐(lú)

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著名理学(xué)家、教(jiào)育(yù)家，名用(yòng)纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清(qīng)顺治二年（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御清军(jūn)时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不(bù)欲生。

　　时其(qí)弟用(yòng)白、用锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上侍奉(fèng)老母(mǔ)，下抚育弟妹(mèi)，播(bō)迁流离，备极艰辛(xīn)。

　　待局(jú)势(shì)稍定，才返(fǎn)故里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐(lú)墓之义，故自号柏(bǎi)庐。

　　居乡(xiāng)教授学生，潜心治学，以程(chéng)、朱理学为本，提倡知行并进，躬行实践。

　　他深感(gǎn)当时的(de)教(jiào)育方法(fǎ)，使学(xué)生难(nán)以学到真实(shí)的(de)学(xué)问，故(gù)写(xiě)了(le)《辍(chuò)讲语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾(céng)用精楷手写数十本教材用于教学。

　　生(shēng)平精神宁(níng)谧，严以(yǐ)律己，对当(dāng)时(shí)愿和他交(jiāo)往(wǎng)的官(guān)吏、豪绅，以礼自持(chí)。

　　清康熙(xī)十(shí)八(bā)年（1679年）他坚辞(cí)不应博学鸿儒(rú)科，后又(yòu)坚拒地方(fāng)官举荐的乡饮大宾。

　　康(kāng)熙(xī)三十七(qī)年染疾(jí)，临终前(qián)嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝(xiào)"。

　　著有《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书(shū)讲义》、《困衡录》、《愧讷(nè)集(jí)》、《春秋五传酌解》、《毋欺录(lù)》等(děng)。

　　其(qí)《朱柏庐(lú)治(zhì)家格言》，世称《朱子家训(xùn)》，流传很广。

　　自问(wèn)世(shì)以来流传甚广，被历代士大(dà)夫尊为治家(jiā)之(zhī)经，清至民(mín)国年(nián)间(jiān)一度成为童蒙必读(dú)课本之一。

　　《朱子家训》精辟(pì)地阐明了修身治家之道是一篇家(jiā)教名(míng)著，通篇意(yì)在劝人要(yào)勤俭(jiǎn)持家(jiā)安分(fēn)守己。

　　其中"一粥(zhōu)一饭，当思来处不易，半(bàn)丝半缕，恒(héng)念物力维艰"等句，尤股(gǔ)炙人(rén)口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十(shí)二，小名沋(yóu)郎，小字季(jì)延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦(huì)翁，又(yòu)称紫阳(yáng)先(xiān)生、考亭先生、沧州病叟(sǒu)、云(yún)谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍(jí)南(nán)宋(sòng)江南东路徽州府婺(wù)源(yuán)县（今(jīn)江西省婺源(yuán)），出生于南剑州尤(yóu)溪（今(jīn)属福(fú)建三(sān)明市）。

　　南宋(sòng)著(zhù)名的理(lǐ)学家、思(sī)想家、哲学家、教育家(jiā)、诗人(rén)、闽学派的代表(biǎo)人(rén)物，世称(chēng)朱子，是(shì)孔子、孟(mèng)子(zi)以来最杰出的弘扬儒学的(de)大师。

教育思想

　　朱熹(xī)的长期从事讲学活(huó)动(dòng)，精心编撰了(le)《四书集注(zhù)》等多种教材，培养了众多人(rén)才。

　　他的教(jiào)育思想博大精深(shēn)，其中(zhōng)最值(zhí)得关注(zhù)的，一是(shì)论述小学和大学教育(yù)，二是关于(yú)朱子读书法。

论(lùn)述教育

　　朱熹(xī)在总结(jié)前人教育(yù)经验和自己教育实践(jiàn)的基(jī)础上，基于(yú)对人的生理和心(xīn)理特征(zhēng)的初步认识(shí)，把一(yī)个人的教育(yù)分成(chéng)小学和大学两个既有区(qū)别又有联系的阶(jiē)段(duàn)，并提出(chū)了(le)两者不同的教(jiào)育任务、内容和方法。

　　朱熹认为8~15岁为(wèi)小学教育阶段，其任务是(shì)培养圣(shèng)贤坯(pī)璞。

　　鉴于小(xiǎo)学儿童智识未开，思维能(néng)力薄弱，因此(cǐ)他提(tí)出(chū)小学教育的内容是学其事，主张(zhāng)儿童在日(rì)常(cháng)生活中，通过具体行事，懂得(dé)基本的伦理(lǐ)道德规范，养成一(yī)定(dìng)的(de)行(xíng)为(wèi)习惯，学习初步的文(wén)化知(zhī)识技能(néng)。

　　在(zài)教育方法上，朱熹强调先入为(wèi)主，及早施教(jiào)；要(yào)力求形象、生动，能激发兴趣；以《须知(zhī)》、《学规(guī)》的形式培(péi)养儿(ér)童道德行为习惯。

　　朱(zhū)熹认为15岁以后大(dà)学教育，其任务是(shì)在坯璞的基础上再加光(guāng)饰(shì)，把他(tā)们培养成为国家所需(xū)要的(de)人(rén)才。

　　朱熹认为，与重在教(jiào)事的小学教育不同，大学教(jiào)育内容的重(zhòng)点是教理(lǐ)，即重在探究(jiū)事物之所以然(rán)。

　　对于大学教育方(fāng)法，朱熹一是重(zhòng)视自(zì)学，二是提倡不(bù)同(tóng)学(xué)术观点之间(jiān)的相互交流。

　　朱熹关于(yú)小学(xué)和大学教(jiào)育的见解(jiě)含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比，为中国古(gǔ)代教育(yù)思想增添了(le)新鲜的内容。