朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好(hǎo)句好段摘抄(chāo)大全是《藤(téng)野先生》回忆了在日本东北大学的留学(xué)生活，表达了深(shēn)切的(de)怀念之情的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头(tóu)愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山(shān)高树(shù)茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不(bù)生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐(xié)的口(kǒu)气猜测在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国留学生在东京(jīng)造成(chéng)恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心的希(xī)望(wàng)，不倦的教诲，小而(ér)言之(zhī)，是为中国(guó)，就(jiù)是希望中(zhōng)国有新的医学;大而言之，是为学术，就(jiù)是希望新的医学传到中国去(qù)。

　　他的性格，在(zài)我的眼里和(hé)心里是(shì)伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了(le)对藤野先(xiān)生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说出(chū)抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出现，不(bù)过是作者想象中的情景，而(ér)鼓舞(wǔ)的力量是(shì)巨大的(de)。

　　这(zhè)就强烈的表现了(le)作者对藤(téng)野先生(shēng)的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也无(wú)非使(shǐ)他失(shī)望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对辛亥(hài)革命后中国依然是(shì)半殖民地半封建社会的现状的失(shī)望(wàng)和不满，从而(ér)也觉得(dé)无法报答藤野先(xiān)生对自己对中国人民的关心和(hé)期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少(shǎo)而(ér)觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵(guì)”。

　　2、无非(fēi)：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式(shì)前表(biǎo)示否定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。weather可数吗感叹句，a bad weather可数吗>

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高(gāo)低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言(yán)之：从(cóng)小处来说，从细节(jié)来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在(zài)监狱旁边一个(gè)客店里的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用被盖了全身(shēn)，用衣服包了(le)头(tóu)脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸(xī)不息的地(dì)方，蚊子(zi)竟无(wú)从插(chā)嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大(dà)，天(tiān)冷得利(lì)害，还(hái)没有中国(guó)的(de)学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干事到(dào)我(wǒ)寓里(lǐ)来了，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却只翻检了一通，并没有(yǒu)带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就送到一(yī)封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一(yī)片都有的，但(dàn)在我，这一声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回到中国来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人(rén)的人们，他们也何尝(cháng)不(bù)酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想！但(dàn)在那时那地，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意(yì)难却，也(yě)只得别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创(chuàng)作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻(xún)求救(jiù)国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学(xué)校学医。

　　毕业(yè)于爱知(zhī)县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前(qián)，升格为仙台医学专门学校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此认识了这位(wèi)日本学者，并模桥且同他建立(lì)了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的(de)日本(běn)人(rén)对中国人民(mín)抱有(yǒu)狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他(tā)对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以自己的高尚(shàng)品(pǐn)质(zhì)给鲁(lǔ)迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散文(wén)写(xiě)于(yú)1926年10月12日(rì)，当时(shí)作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀(fá)及其御用文人的迫害，从(cóng)北京南下，来到厦门大学任教(jiào)，作者(zhě)作此文予以怀念(niàn)藤(téng)野(yě)先生，此(cǐ)文最初发表于同年十二月(yuè)出版(bǎn)的(de)《莽原》半(bàn)月(yuè)刊第(dì)23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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