快速(sù)背书小(xiǎo)窍门 初(chū)中生记忆秘诀视频(pín)，快速背书小窍门 初中生记忆秘(mì)诀大全是初中生幽默诵(sòng)读语文(wén)学习很重(zhòng)要的(de)一点(diǎn)就是(shì)张扬个性(xìng)的(de)。

　　关(guān)于(yú)快速背(bèi)书小窍门 初中生记忆秘诀视频，快速(sù)背(bèi)书小窍门(mén) 初(chū)中生记忆秘诀大全(quán)以(yǐ)及快速背书小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀视(shì)频，快速背书小窍门 初(chū)中生(shēng)记忆(yì)秘诀，快速背书小窍(qiào)门 初中生(shēng)记忆秘诀大全，快速(sù)背书(s做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪hū)的(de)方法初(chū)中(zhōng)，初中生怎样快速记忆背书等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识：

快速(sù)背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀视频(pín)，快速背书小窍门(mén) 初中(zhōng)生记忆秘诀(jué)大全

　　初中生幽默诵读

　　语文学习很重(zhòng)要的一(yī)点就是张扬(yáng)个性(xìng)。

　　背书，不必总是一本正经(jīng)，搞(gǎo)得挺神圣，挺严(yán)肃。

　　幽默些，放(fàng)开点，没问题。

　　比如(rú)你可以发狠(hěn)似的，咬牙切齿地去背(bèi)某个段落; 你也可(kě)以悲痛欲绝(jué)，泣不成声似(shì)的复(fù)述。

　　你(nǐ)还可以得意(yì)洋洋(yáng)，自我炫耀(yào)似的讲(jiǎng)给别人听 (当然那个(gè)人不一定在你面前(qián));你亦可神秘兮兮(xī)，低声细语地仿佛告诉别(bié)人什么秘(mì)密似的背(bèi)……你的(de)幽默细胞(bāo)有多少，方法就有多少。

　　这(zhè)是比(bǐ)较原始(shǐ)的一种方法(fǎ)，但却是(shì)经常用的，很管用的。

　　使用此法(fǎ)的前提是(shì)默读理解，先把每(měi)一句话读懂，领悟(wù)整段或整篇的意思(sī)，在此(cǐ)基础上则(zé)可大展拳脚，英雄(xióng)有用武(wǔ)之地(dì)了。

　　否则(zé)便成了“小和尚念经(jīng)”! 在理解(jiě)的基础上，就是有感情地大声(shēng)朗读。

　　感情(qíng)越(yuè)投入(rù)越好，喜(xǐ)怒哀(āi)乐随文字(zì)流转。

　　如遇(yù)对话形(xíng)式的，不妨一个(gè)人模仿不同角色进行(xíng)对话，或者(zhě)与父母、同学分(fēn)角色对(duì)话，趣味无穷。

　　此法的科学依据:第一，朗读可以(yǐ)避免默读时容易出(chū)现(xiàn)的跳行、停(tíng)顿、重复(fù)等(děng)错误;第二，读出声(shēng)来，可以震动大脑皮层(céng)的(de)记忆(yì)神经(jīng)，加快记忆速度;第(dì)三，可(kě)以排除外界的(de)一些(xiē)噪音干扰有助于记忆准确。

　　第四，可以(yǐ)熏(xūn)陶自(zì)己的情感，自我(wǒ)陶醉(zuì)，自我愉悦(yuè)。

　　心情(qíng)好了，情绪高(gāo)涨了，自然事半(bàn)功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线，只有不断重复背，才能记得(dé)牢。

　　2.听(tīng)说临(lín)睡前和(hé)早上背(bèi)书(shū)效(xiào)果好，捂住耳(ěr)多(duō)读(dú)书也(yě)可以(yǐ)记忆(yì)得比(bǐ)较深刻。

　　3.可(kě)以用列表(biǎo)，对比的(de)方(fāng)法帮助记忆。

　　4.实在记不住(zhù)，可以抄，抄比(bǐ)光背好(hǎo)得(dé)多。

　　5.可(kě)以将要(yào)背(bèi)的东(dōng)西编号啊(a)，一(yī)段(duàn)一段(duàn)来，这样会(huì)快一(yī)点(diǎn)的(de)，要是全篇一起反而很慢，另外可以(yǐ)利用奖励的办法啊(a)，背好一段就(jiù)奖励自己休息一(yī)会，或者吃点什(shén)么的，相信持之以恒就会成功(gōng)!

　　6.尽量为学习创(chuàng)造愉快的气(qì)氛。

　　在睡前醒后(hòu)或学(xué)习前，闭上眼睛想象一下自(zì)己能考(kǎo)好，想(xiǎng)象自己(jǐ)在(zài)取得良好的(de)成绩之后，父母(mǔ)高兴、别人(rén)赞(zàn)扬(yáng)的情(qíng)景，想象为自己而自(zì)豪。

　　想(xiǎng)象越(yuè)生动具(jù)体越好。

快(kuài)速背书小窍(qiào)门

　　快速背书小窍门(mén)如下：

　　1.在记(jì)忆里最好的时间段背(bèi)诵。

　　每个学生的具体情况不同(tóng)，有(yǒu)的(de)学生早上(shàng)的记忆力好，有的学生(shēng)临睡(shuì)前的(de)记忆力好。

　　学生们可以棚银根据(jù)自己(jǐ)的(de)实(shí)际情况(kuàng)，来选择适合自己的背诵时间。

　　这个时(shí)间段(duàn)可能也不是(shì)特别固(gù)定，学生们可以(yǐ)自己感觉并确定。

　　2.根(gēn)据人的遗忘曲(qū)线，只枯世有不断重复背，才能(néng)记得(dé)牢。

　　3.抓住关键词进行背诵，同样也可以起到事半(bàn)功倍的作用。

　　比如在(zài)背诵语文课文的时候，学生可以先记住一些关键没和肢的词句，再根据这(zhè)些词句进行串联。

　　这(zhè)样的背诵方式(shì)，不仅能(néng)够提(tí)高效(xiào)率(lǜ)，还(hái)可以帮助学生(shēng)边理(lǐ)解边(biān)背诵，牢(láo)牢掌握住其中(zhōng)的内(nèi)容，而(ér)不是为了背而背(bèi)。

　　4.背书的时候，边(biān)用笔画(huà)。

　　硬背不如理解。

　　尤(yóu)其是文科(kē)一(yī)些段落(luò)比较冗长(zhǎng)的内容，我们常常(cháng)需要采取(qǔ)分段(duàn)背诵的方式。

　　那么把其(qí)中(zhōng)的一些关(guān)键信息，比如：时间(jiān)信息、逻(luó)辑信(xìn)息，还有易错(cuò)难记的知(zhī)识点(diǎn)，边读(dú)的时候边画(huà)下来。

　　就有利于我们通过(guò)理解的方(fāng)式，加速背诵的(de)过程。

　　5.闭上眼睛，回(huí)想关键词。

　　做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪背(bèi)诵(sòng)的时候的重点(diǎn)，往往不(bù)在于(yú)前面记的过程，而在于后面(miàn)的“回忆”——回忆往往是知识背诵(sòng)的核(hé)心。

　　6.用自己的话，复述一遍(biàn)。

　　背诵知识(shí)的(de)时候(hòu)，要尝试(shì)不用原话，而是自己的语言，将背诵的(de)内容描述出来。

　　这(zhè)个过程，既是检(jiǎn)验你的背诵(sòng)结(jié)果，也是检验你(nǐ)是否真正的理解了(le)这一(yī)段知识。

　　甚至往(wǎng)往也是(shì)你考(kǎo)试的时候(hòu)，相关知识的(de)你能(néng)够写出来的(de)答案(àn)。

　　比如，考试(shì)中让你描述背过的(de)古诗里(lǐ)描(miáo)述的是一段(duàn)怎样的场景(jǐng)，这个时(shí)候往往你(nǐ)就能感到得心应手(shǒu)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪