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民航三个敬畏是指什么民航三个敬畏是什么时候提出的怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门课程是(shì)医(yī)学基础课(kè)基础课(kè)的两年(nián)学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理，也(yě)是(shì)最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多的。

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怎(zěn)样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态民航三个敬畏是指什么民航三个敬畏是什么时候提出的，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟(gēn)解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释(shì)一些人(rén)体(tǐ)的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目(mù)是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于认(rèn)读(dú)标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口(kǒu)的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些(xiē)人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加成年人自考(kǎo)，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好吗

　　我(wǒ)觉得现(xiàn)在学习护理专业还是(shì)挺不(bù)错的呀，未来的(de)就业(yè)前景也(yě)是相当的广阔，要知道现在护理专业(yè)已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来(lái)的很长一段(duàn)时间，这个专业都会被重点扶持(chí)，现(xiàn)在我们国家的护士还(hái)是比较少的(de)，数量是远远不够(gòu)的(de)。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出(chū)现(xiàn)了很多特(tè)殊型的护理(lǐ)职业(yè)，比如(rú)说家(jiā)庭护(hù)理，还(hái)有(yǒu)儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业的大(dà)学本科生在很(hěn)多医院都是非常抢手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准备去选择(zé)护理专业，那么你本(běn)身必须要(yào)特别的热爱(ài)这个行业(yè)，另(lìng)外(wài)就(jiù)是你(nǐ)必须要是一(yī)个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是民航三个敬畏是指什么民航三个敬畏是什么时候提出的比较细(xì)心的一个人。

　　在平(píng)时(shí)的生(shēng)活当中大家一定(dìng)要培养(yǎng)出严(yán)谨的(de)作(zuò)风(fēng)和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管(guǎn)是哪(nǎ)一(yī)个专业，我们都必须(xū)要付出全部的(de)精力，这样我们(men)在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础课的(de)困腔两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功能，就(jiù)变得(dé)容(róng)易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖(pōu)课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学(xué)习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异(yì)，也(yě)要(yào)背很(hěn)多拗口的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课主要是(shì)解(jiě)释(shì)一些人体的机能(néng)。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如(rú)细(xì)胞的(de)物质能量代谢，血液的(de)循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈(niān)来，都(dōu)那么(me)的精巧绝伦令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的(de)过(guò)程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇(qí)妙(miào)，很多(duō)机制尚未(wèi)研(yán)究清(qīng)楚，只能(néng)推断(duàn)是怎样的情形(xíng)，或者就(jiù)一(yī)个现象(xiàng)存(cún)在好(hǎo)多(duō)种流行(xíng)的解释，这无疑增(zēng)加了学习的困(kùn)难。

　　生化(huà)是(shì)北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一些(xiē)物(wù)质与能量的代(dài)谢过(guò)程，要记很多极其复杂的(de)化学符号(hào)。

　　完成一个(gè)反应桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉及十几二(èr)十种物质，还要记住每(měi)一步(bù)发生的(de)器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得(dé)准确而且完整非(fēi)常困(kùn)难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必(bì)须氨基(jī)酸(suān)时，可以使用(yòng)词(cí)头法，把(bǎ)八(bā)种氨(ān)基酸的词头提出(chū)来组成一句相对容易记(jì)忆的话“一两色素(sù)本来淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八(bā)种不相关又难记的名词整(zhěng)合到(dào)了一起，记得(dé)牢也记(jì)得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是让人(rén)头疼(téng)的一门。

　　因为药(yào)物(wù)的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些无(wú)意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还(hái)容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系(xì)统而有条理，没有琐碎的(de)知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总论中指出，不良(liáng)反应(yīng)包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏反(fǎn)应等，是(shì)指“与用(yòng)药目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果(guǒ)符合(hé)治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果不(bù)符合用(yòng)药目的，就成了对用药者不利的(de)不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我(wǒ)们会(huì)学到中医、礼仪(yí)、伦理、美(měi)容(róng)整形等等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多养生(shēng)的理(lǐ)念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些(xiē)内(nèi)容(róng)不仅仅可以(yǐ)在临床传授(shòu)给患者，对自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些(xiē)知识非(fēi)常实(shí)用，我们(men)平时(shí)身体有(yǒu)些许不适的时候(hòu)，也可以实(shí)地(dì)操作一(yī)下(xià)，简单(dān)且有效。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则会介(jiè)绍经典的(de)商务礼(lǐ)仪(yí)，如何得体地待人接物，站(zhàn)立坐走的(de)姿势，还有整饰(shì)仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅限(xiàn)于课(kè)堂讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行(xíng)走时需要(yào)上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂(bì)与肩同宽(kuān)，放(fàng)在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正(zhèng)前(qián)方直线行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病(bìng)人(rén)时，首(shǒu)先(xiān)应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不(bù)能解决，及时找领导处(chù)理，原则是不(bù)能(néng)跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其(qí)实(shí)不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出(chū)一段时(shí)间让患(huàn)者情(qíng)绪冷静下来；其(qí)次领导(dǎo)出面会使得(dé)患(huàn)者有(yǒu)被重视的感觉(jué)，也会重新(xīn)审(shěn)视自己的行为，从解(jiě)决问题的(de)目的出(chū)发(fā)，更(gèng)好的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考试也不(bù)为难(nán)大家，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间难得的(de)让(ràng)同(tóng)学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面(miàn)提到(dào)的相(xiāng)对轻松的课程外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护理学基础(chǔ)、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学基础(chǔ)课(kè)一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何(hé)接待病人，如(rú)何填写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何写护理病历，以(yǐ)及患者住(zhù)院(yuàn)期间可能会实施的各种护理操(cāo)作：急(jí)救护理、输血与(yǔ)输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的患者就涉及到如(rú)何与患者沟(gōu)通，建立良(liáng)好的护患关系，沟通的过程中35%属于(yú)语言沟(gōu)通(tōng)，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作(zuò)用(yòng)并没有我们想象中那么大(dà)。

　　非言(yán)语性沟(gōu)通包(bāo)括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式(shì)，当患(huàn)者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握(wò)握她的手，会(huì)起到(dào)意(yì)想不到(dào)的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如(rú)何建立(lì)良好的护(hù)患关系，建立(lì)怎样的护(hù)患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一(yī)切，尽量满足患者的要(yào)求(qiú)，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能(néng)自(zì)理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者还(hái)具备一定的自(zì)理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患(huàn)者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回(huí)归社(shè)会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门课(kè)程(chéng)都会(huì)有每周一次临(lín)床见习的机会，大致内容是上午在病房参(cān)观学习，看看医(yī)生护士的工(gōng)作(zuò)流(liú)程、病房环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别(bié)典型或者(zhě)罕(hǎn)见的病例要(yào)主(zhǔ)动与病人(rén)交流，同时完成一(yī)份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论(lùn)上午(wǔ)问诊过的(de)病例(lì)，提出恰当的(de)护理计划与护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如说外(wài)科(kē)护理学，主要是介绍手术及外伤(shāng)患(huàn)者的护理。

　　手术(shù)患者的护(hù)理包括术前护(hù)理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般(bān)手术病人术后通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且(qiě)会(huì)影响各器官的生(shēng)理功能，而且个体差异很(hěn)大，每个人对(duì)疼痛的耐受都(dōu)不(bù)一(yī)样，因(yīn)此护理人员(yuán)不能(néng)根据其他患(huàn)者的经验来判(pàn)断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者(zhě)主述的感觉以及(jí)表现出来的(de)表(biǎo)情(qíng)、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估(gū)患(huàn)者的疼痛级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术(shù)后(hòu)患者家属比较(jiào)关心的问(wèn)题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基(jī)本的原则(zé)就(jiù)是，非消化(huà)道手术(shù)患者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左右，如无其他(tā)不适(shì)可以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视(shì)病(bìng)人情况逐渐(jiàn)恢(huī)复饮食，而且要注意不要进食糖(táng)、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等易(yì)产气的食物，以免影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动的(de)，视(shì)患(huàn)者病情(qíng)轻重以(yǐ)及耐受(shòu)程度循序渐(jiàn)进，比(bǐ)如术后1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开(kāi)始逐(zhú)步加大(dà)运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床实习包括一年(nián)半的护理实(shí)习(xí)与半年(nián)的(de)医疗实习，护理实习是在各(gè)个科室(shì)跟着护士老师(shī)从事护理(lǐ)工作，医疗实(shí)习则是跟(gēn)随着医生老师(shī)从事(shì)医生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对(duì)的对(duì)象是病(bìng)人，不是数据不是机器，而(ér)是一(yī)个个生命(mìng)，因此你(nǐ)的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题(tí)，大(dà)到你不(bù)能承担，而且会给(gěi)病(bìng)人及家(jiā)属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时(shí)查，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓名(míng)，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要(yào)对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通(tōng)人接(jiē)触的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医院制(zhì)定(dìng)的各(gè)项防(fáng)护制度(dù)，尤其是针具与血(xuè)制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对自己的身(shēn)体负责，还要对自己的学业负(fù)责(zé)，临床(chuáng)的老师(shī)都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能时时(shí)想着(zhe)要给你讲(jiǎng)授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多(duō)做多问(wèn)，而(ér)且还要做到(dào)及时与理论相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚(wǎn)上回来查查(chá)书(shū)弄清楚来(lái)龙去脉，这对知(zhī)识(shí)的理解(jiě)及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要(yào)学习(xí)怎么护理，而不(bù)是(shì)从事护理专(zhuān)业的(de)工作的话，那还是(shì)可以考(kǎo)虑的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从事护理(lǐ)工作(zuò)的话，就要(yào)做(zuò)好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现(xiàn)代女性越来(lái)越独立自主，很多人都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的(de)时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而从事(shì)美容护(hù)理(lǐ)工作，每天的工作量相对比较少，但是工作(zuò)待(dài)遇却反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业知识

　　护(hù)理这(zhè)个专业越来越(yuè)受(shòu)到人们的(de)青(qīng)睐和(hé)欢迎。

　　主要是因(yīn)为护(hù)理专业(yè)对于整个医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏(huài)就可以看(kàn)出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的(de)护理团队，护(hù)理(lǐ)团(tuán)队(duì)已经如何发(fā)展成为整个医(yī)疗工(gōng)作的重要组成部分了。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护理(lǐ)专(zhuān)业的学生(shēng)，一定(dìng)好的自主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认(rèn)真听讲好好学习专(zhuān)业的知识(shí)，也应该课外多看一些有关专业的书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团(tuán)队，但是(shì)最(zuì)主要的还(hái)是(shì)自己的学习(xí)能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校(xiào)组织有在(zài)医(yī)院实习的(de)话，要好好(hǎo)的把(bǎ)握机会(huì)。

　　因为知(zhī)识(shí)是必须运用到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工作(zuò)不好的(de)话也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很(hěn)好的专业技能，随(suí)着护理(lǐ)的发展，现如今的护理不仅仅是(shì)简(jiǎn)单的打针(zhēn)输液或者注(zhù)重生(shēng)活上护理，而是(shì)一项专业的(de)涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四(sì)个方面(miàn)就是稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你的技术娴(xián)熟，才能给病(bìng)人(rén)安全(quán)感，让病人有(yǒu)一(yī)个好(hǎo)的(de)心情，这才符合“为人民服务”的(de)精神。

　　最(zuì)后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那么这个(gè)时候一定要有集体主义(yì)精神，在(zài)集体利(lì)益和(hé)个(gè)人利益不冲突的情况下(xià)选择集体利益(yì)。

　　学习好专业的护理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如(rú)四川(chuān)卫(wèi)校(xiào)。

　　然(rán)后最主(zhǔ)要的还是自己的心态(tài)和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的(de)护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理(lǐ)专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣(qù)是(shì)最(zuì)好的老师(shī)！想想当初你为什(shén)么选择了这个(gè)专(zhuān)业？是对护士的崇拜(bài)，专(zhuān)还是希(xī)望自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我(wǒ)认为上(shàng)课好好听课，加实(shí)践，考试前将(jiāng)理论知识联系实际，就(jiù)可以(yǐ)了！我认为认真和(hé)努力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学(xué)、生理学(xué)、病理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学(xué)伦理学、护理(lǐ)学(xué)导论、护(hù)理学基础、内科(kē)护理学、外(wài)科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防(fáng)医学、精神护(hù)理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区(qū)实习、论(lùn)文撰写(xiě)等，一般(bān)安排不(bù)少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学(xué)好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫(wèi)生部(bù)等六部(bù)委列入国家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员(yuán)国卫(wèi)生人才资源统计结果显(xiǎn)示(shì)，许(xǔ)多(duō)国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够(gòu)，医护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生部(bù)要求，我国医院(yuàn)的医生(shēng)和护士(shì)的(de)比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远(yuǎn)远(yuǎn)达不(bù)到卫(wèi)生(shēng)部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相(xiāng)差(chà)很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着(zhe)国际医疗市(shì)场对护理(lǐ)人员的(de)需(xū)求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益(yì)突出地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年(nián)，美(měi)国(guó)、英国、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需200万护(hù)理人才，国际人力(lì)资源(yuán)公司(sī)已经把目(mù)光瞄准中国(guó)。