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朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省,朝鲜领土面积多大?相当于中国哪个省的面积

朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省,朝鲜领土面积多大?相当于中国哪个省的面积 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑强老师目前(qián)担(dān)任太(tài)原理工大学的(de)党委书记,职(zhí)位已经不(bù)小。

他多年前已经是教育界的(de)名人,所(suǒ)到(dào)之处(chù),人流涌动(dòng),他就代表着(zhe)人(rén)气。

同时,由于郑(zhèng)强老(lǎo)师为人直爽,说话(huà)一针见(jiàn)血,不想拐弯抹角,他的每次(cì)发言大都(dōu)会引发一定的热议。

前不久,郑强(qiáng)老师受邀去青(qīng)岛(dǎo)大(dà)学(xué)演讲,庆祝青岛大学建校百年。

这是件(jiàn)好事(shì),学(xué)校邀请郑(zhèng)强去(qù)演讲(jiǎng),必然也是看中了郑(zhèng)强在(zài)教(jiào)育界举足(zú)轻重的(de)地位以及颇高的(de)人气(qì)。

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青岛大学的百年校庆,举办(bàn)得相当(dāng)隆重,受邀(yāo)的不仅有郑(zhèng)强,还有青岛的官员、代(dài)表校友、社会(huì)各(gè)界人士(shì)等。

郑强在演讲中,恰好(hǎo)炮(pào)轰了(le)受邀而来的官员,使得(dé)此(cǐ)次演讲(jiǎng)颇具争议性(xìng)。

郑强在演讲的过程中(zhōng),有(yǒu)些(xiē)青(qīng)岛的官员离(lí)席了,整个演讲席的(de)前(qián)排空出了不少(shǎo)位置。

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郑强慧(huì)眼如炬,大(dà)概看出了这种情况(kuàng)。

他在台上直接炮(pào)轰(hōng)离席的官员领导:“不(bù)要以为是你们给大学面(miàn)子(zi),邀请你们来,是大学给你们面子(zi)。”

郑强认为他(tā)们(men)身(shēn)上(shàng)存在官僚主义,来听演(yǎn)讲,就是走个过场。

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郑强(qiáng)老(lǎo)师的话,有人支持(chí),有人反对。

支持者认(rèn)为,郑强老师说的(de)对。

教育最重(zhòng)要,领导都来(lái)听演讲了,应该给学(xué)生树立好榜样,认为听演讲。

刚开场(chǎng)不久离席,是(shì)对(duì)他人的不(bù)尊(zūn)重。

郑强老师(shī)公开批评这些(xiē)人(rén),是知识分子(zi)的风骨。

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反对者(zhě)则认(rèn)为,领(lǐng)导过去就是(shì)出席开幕式而已,又不是(shì)听你演讲的(de)。

领(lǐng)导时间(jiān)很重要,哪有时间听你讲话,郑强还是感觉自己被怠慢了,面(miàn)子(zi)上过不去罢了,哪(nǎ)里是为百姓发声。

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公说公有理(lǐ),婆说婆有理,各方各执(zhí)一词,互不相让(ràng)。

郑强老师批评离场现场,是在(zài)乎面(miàn)子?

中途离场的(de)领导(dǎo),到底对或者不对呢?

具体(tǐ)问(wèn)题,具(jù)体分析(xī),不可一概(gài)而论。

领导一般行(xíng)程忙,事多(duō),如果真有急事,中途离场,也情有(yǒu)可原。

但如果领(lǐng)导们是对(duì)演讲内容(róng)不(bù)感冒,不(bù)想坐(zuò)在台下(xià)听演(yǎn)讲内容,所以溜之大吉,那就无法令人赞同了。

毕竟领导还是要做好(hǎo)学生的表(biǎo)率和带头(tóu)作用,如果领导一(yī)言不合(hé)都(dōu)提前走,那年轻的(de)学子,相对来说更加心浮气躁(zào),哪还有心思听下(xià)去呢(ne)。

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做(zuò)任何事,都需要耐心和恒心。

年轻(qīng)学子(zi)如果(guǒ)养成随性而为的习惯,那做任何事都可能是一时热(rè)度,难成气候。

郑强老师太直率。

如果换成(chéng)其他的演讲者,看(kàn)到有人(rén)中途离席,必然当作没有(yǒu)任何事发(fā)生,若无其事地继续提(tí)前(qián)准(zhǔn)备好的(de)演(yǎn)讲(jiǎng)内容。

但郑强偏不,他要将这种(zhǒng)他看来(lái)不好的(de)现象(xiàng)说出来,加以批(pī)评。

无论他(tā)批评的对与错,这(zhè)种敢于说出自我想法的老(lǎo)师,值得肯定。

大(dà)学,非有大楼之谓也,有大师之谓也。大学(xué)真正(zhèng)的目的(de),朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省,朝鲜领土面积多大?相当于中国哪个省的面积是培养(yǎng)学生,是教书育(yù)人,是(shì)产生更多(duō)的(de)大师。

郑强对官僚(liáo)主义的批评,是否有(yǒu)助于大学的进步(bù),学生的(de)培养(yǎng),仁(rén)者见仁,智者见智。

个(gè)人看(kàn)来,高(gāo)校中(zhōng)有(yǒu)郑强如(rú)此坦率和直爽之人,能(néng)发自内心,不怕得罪人地说(shuō)出心中想法,对(duì)高(gāo)校(xiào)是件好事。对(duì)很多事情意(yì)见均一(yī)致的高校,大抵是没有太大(dà)的创(chuàng)新力(lì)的。

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