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全(quán)因素(sù)速写是(shì)什(shén)么(me)意(yì)思，全因素速写图片

　　全(quán)因(yīn)素速写。

　　说(shuō)实话没怎么听过，因(yīn)为全(quán)因素也(yě)可以理解成写(xiě)实的意思，但是速写本身讲(jiǎng)究(jiū)快(kuài)速记录，怎么(me)会写实呢。

　　所(suǒ)以(yǐ)我猜题主(zhǔ)你(nǐ)的(de)意思应该(gāi)是那种明暗(àn)速写吧。

　　当然(rán)也有可能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全(quán)因素(sù)素(sù)描

　　全因素(sù)素(sù)描是相对结(jié)构素描来讲的，一(yī)般结构素描是不考虑光(guāng)影的(de)，所(suǒ)以不算全部(bù)因素都考虑。

　　西欧的(de)素描一般(bān)从(cóng)结(jié)构入手，比(bǐ)如文艺复兴的达芬奇(qí)，虽然(rán)画面上(shàng)有黑白调子，却是(shì)从结构入手来表现的，更(gèng)突出的还有丢勒(lēi)等人，而(ér)之后东欧(ōu)的(de)俄罗斯的列宾美(měi)院强调全(quán)因素也就是相对强调光与影(yǐng)。

　　现在(zài)一(yī)般我们如(rú)果强调(diào)全因素素描(miáo)就是强调(diào)画(huà)的(de)时(shí)候带上背(bèi)景。

　　把对象连同(tóng)周围(wéi)环(huán)境的(de)关系一起表现出来(lái)。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感(gǎn)

　　这(zhè)是(shì)不少初(chū)学者和考生共同的毛病，由于他(tā)们(men)缺乏长期(qī)性的(de)作业训练(liàn)，在(zài)考试中不(bù)能(néng)在整体(tǐ)观念的(de)指导下全面推(tuī)进，往往是急于求成，在(zài)缺(quē)乏对整(zhěng)体效果的(de)把握(wò)下一味(wèi)死抠(kōu)局部，造成(chéng)局(jú)部相互之间关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的美感不(bù)能更好的体现出(chū)来，局部的构(gòu)造已经很突出(chū)了，而(ér)其他地(dì)方(fāng)做的不(bù)足，这(zhè)样的(de)一幅画，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一幅画的(de)整体是由若干伏兄亏个(gè)局部组成的，没(méi)有局部的(de)一(yī)幅画是不真实的；然而(ér)，一幅画只有局(jú)部(bù)，没有整体(tǐ)，就算(suàn)再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是(shì)练(liàn)就(jiù)一手“好活”，而更重要的是(shì)培养(yǎng)一种艺术思维的“意境(jìng)”和如何观(guān)察事物的(de)“想法”。

　　离开了这(zhè)两点，素描练习也就(jiù)失去了它的本(běn)质意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成败，那么局(jú)部与局(jú)部、局部与整体的关系就显得(dé)十分重要。

　　如何(hé)解决这种关系，就(jiù)要(yào)靠比较的方法，比较色调的(de)深浅，比例(lì)的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来的作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有(yǒu)的人，没有绝对相同(tóng)的面孔，即(jí)缺神使(shǐ)是双胞胎也不例外，他（她）们(men)也都有别人(rén)不易察觉(jué)的差异。

　　素(sù)描训练的根本任务是(shì)，捕(bǔ)捉对(duì)象的特征和(hé)独具个性的差异，但是在素描写生的过程中，常(cháng)常看到(dào)有的学生不管(guǎn)画谁，不(bù)管对象的长相如何，气质怎样(yàng)，都画(huà)得像一(yī)个人，模(mó)特儿似(shì)乎成(chéng)了(le)摆(bǎi)设，成了(le)他们胡编(biān)乱造(zào)的(de)参照物。

　　这里有初学时期老师指(zhǐ)导上的(de)失误，还有考生自己认(rèn)识上(shàng)的误区。

　　有(yǒu)的考生错误地(dì)认为(wèi)：模特儿像(xiàng)不像(xiàng)没有关系，只(zhǐ)要画(huà)面效(xiào)果好(hǎo)就行，反正(zhèng)评分挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信的老师也不知模特(tè)儿什(shén)么样(yàng)。

　　像不像确实(shí)不(bù)是衡量一(yī)张素描作品优劣的标准之(zhī)一，但它却(què)能检验一个学(xué)生对事物所具备(bèi)的敏(mǐn)感性(xìng)和表现能力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画面(miàn)效果和废弃对客观(guān)对象感知能(néng)力的训(xùn)练，那么他就有(yǒu)可(kě)能造(zào)成感知(zhī)能力(lì)的退化，失去一个(gè)艺术家所(suǒ)应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素描写生中(zhōng)的(de)表现(xiàn)就是千人一面。

　　这是因为作为(wèi)一个画家重要条件的眼(yǎn)睛(jīng)已经退化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷是无(wú)法得到高(gāo)分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别(bié)注意老师讲到(dào)的每一个(gè)细节(jié)。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在(zài)最后画面调整时，最容易(yì)出现(xiàn)画面灰、效果对(duì)比不强烈和画面锁碎的(de)问(wèn)题。

　　为什么会出现这些问题(tí)呢(ne)？这是(shì)因为画(huà)面的(de)黑、白、灰层次缺乏(fá)完(wán)整(zhěng)统一(yī)的(de)对比和(hé)变化规(guī)律(lǜ),画面的层次(cì)就(jiù)不清(qīng)晰，画(huà)面的效尘含(hán)果就不(bù)响亮，至(zhì)于哪一种成分(fēn)多点，哪一种成(chéng)分少点(diǎn)，都要给你的感受而定。

　　自身的关(guān)系是非常重(zhòng)大的，但不管怎样的比例(lì)关(guān)系，三大基(jī)本色调(diào)都不应缺少(shǎo)其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的(de)面部大部(bù)分都处在(zài)亮部里，于(yú)是，画面(miàn)上基(jī)本都是亮和灰的色调；如果处理不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现(xiàn)深灰的作用(yòng)，尽(jǐn)量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距离(lí)，使之保持(chí)画面(miàn)的(de)层次感。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况：模特(tè)儿(ér)的皮肤比(bǐ)较深(shēn)，黑和深灰(huī)色(sè)调占其面部(bù)的大(dà)部分面积(jī)，而(ér)浅灰和亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处理不好也容(róng)易造成画面灰暗(àn)、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少中间色调的(de)深度，提高画面（脸部）的(de)亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过(guò)程(chéng)当中挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信，在整体尊(zūn)重客观对(duì)象的前提下(xià)，允许对局部的色(sè)调(diào)进行调(diào)整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或暗，或(huò)强或弱，或(huò)虚或实，都有(yǒu)着(zhe)它(tā)的(de)规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩(zhì)序，就(jiù)会出现零乱琐碎(suì)，因(yīn)而影响画面(miàn)的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局(jú)部都画得(dé)很好很(hěn)完(wán)整(zhěng)，但局(jú)部和局部之间没有联系，互不统属(shǔ)，互(hù)不相让，像一盘(pán)散(sàn)沙。

　　一个物体在一(yī)个(gè)固定光源的照射下，必然(rán)会出现(xiàn)强(qiáng)弱、远近和虚实的(de)物(wù)象。

　　因(yīn)而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品(pǐn)也不(bù)能说(shuō)是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描(miáo)的练习过(guò)程(chéng)中，素描必须(xū)着重(zhòng)光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自(zì)己眼(yǎn)睛(jīng)所观察到的形体(tǐ)，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的观(guān)察(chá)力。

　　另(lìng)外，素(sù)描(miáo)也可以解释为(wèi)“存在(zài)”与(yǔ)“绘(huì)画(huà)”之(zhī)间一切的(de)努力，亦即(jí)所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静物，除了可以发现(xiàn)静物上不(bù)同的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的协调性(xìng)，这些存在的形、色、线条、明(míng)暗，质感，量感、存在(zài)感(gǎn)、空(kōng)间、动态……等(děng)等复杂的因素，互相交织，构成一个美(měi)的秩序(xù)。

　　绘画就是要将(jiāng)那些自然的秩序，导换成美的、入(rù)画的秩序，这也(yě)是素描的意义和目(mù)的。

　　素描(miáo)是(shì)绘画(huà)的基础,是最能体(tǐ)现人(rén)的绘画水平的(de)画种(zhǒng)。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏实实(shí)，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百(bǎi)度百(bǎi)科(kē)-素描

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