音读训读的解释是什么，音读训读的解释是问(wèn)什么是音读？什(shén)么是训读？答简单来说，每(měi)个汉字一般(bān)都(dōu)会(huì)有两种读法(fǎ)，一种叫(jiào)做“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读(dú)训(xùn)读的解释(shì)是什么，音读训读的解(jiě)释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个汉字从(cóng)中国传(chuán)入(rù)日本的(de)时候的读(dú)音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代(dài)和(hé)来源(yuán)地的不同，大致可(kě)以分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和(hé)“吴音(yīn)”等几种。

　　但是，这些汉字的发音(yīn)和现代汉语中同一汉字

　　的发音(yīn)已经有所不同了(le)。

　　“音(yīn)读(dú)”的词(cí)汇多是汉语的(de)固有(yǒu)词汇(huì)。

　　“训(xùn)读”是按照日本固有(yǒu)的语言

　　来(lái)读这个(gè)汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多(duō)是(shì)表(biǎo)达日本固有(yǒu)事物的(de)固有词汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　例音(yīn)读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么(me)意思？

　　训读（日语(yǔ)：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉(hàn)字(zì)的一种发(fā)音方式，是使用该(gāi)等汉字之日本固有(yǒu)同(tóng)义语汇的读(dú)音。

周公吐哺天下归心的意思是什么意思，周公吐哺天下归心的意思是什么解释　　所以训读只借用汉(hàn)字的形和义，不(bù)采用汉语的(de)音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉语的译音读出(chū)来，叫(jiào)音读同一个汉(hàn)字在日语中(zhōng)可能(néng)有不止一种读法，是由于其在不同时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的(de)发音(yīn)。

　　每个汉字一般都会有两种读法(fǎ)，一种叫做“音友(yǒu)慎(shèn)春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫(jiào)做“训(xùn)读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字(zì)具(jù)有(yǒu)两种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语(yǔ)中的训读

　　1、日语

　　在日(rì)语里，训读（训読）是以日语固有的发音(yīn)来读出汉字，与该汉字(zì)本身(shēn)的(de)好耐字音(yīn)（吴(wú)音、汉音、唐音等）有很大的(de)不同。

　　例周公吐哺天下归心的意思是什么意思，周公吐哺天下归心的意思是什么解释:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和(hé)语固有之说(shuō)法，与字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不存(cún)在训读”。

　　但(dàn)近代以前曾(céng)有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶假名的标记法(fǎ)存(cún)在，充分利用这些汉字(zì)的(de)训读。

　　使(shǐ)用类似于(yú)和训(xùn)（日本(běn)的(de)训读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的(de)汉字，这意味着相关“汉语传入以(yǐ)前的朝鲜的(de)孝哪(nǎ)固有(yǒu)语”的韩(hán)训。

　　现如今除了在语言(yán)学与语源论等进(jìn)行(xíng)讨论以外，日常言语(yǔ)已经(jīng)不再使(shǐ)用。

　　但是“串”“钊”等为例(lì)外存在的训读。

　　“串”读作“”的情况下意思为“海角”，“钊”读作“”的(de)情况(kuàng)下意思为“生(shēng)铁(tiě)”，“串(chuàn)”“钊”并(bìng)不使(shǐ)用本(běn)来(lái)的(de)意(yì)思，这类的(de)韩语类(lèi)似于日文的(de)“国训”。

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