线差法是什(shén)么(me)意思，啥叫(jiào)线差法是就是通过比较高校实际录(lù)取线与省(shěng)控一本线或二(èr)本线之差(chà)，来排除考(kǎo)试(shì)难度(dù)对录取(qǔ)线(xiàn)的(de)影响的。

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线(xiàn)差法是什么(me)意思(sī)，啥叫线(xiàn)差法

　　但是这种方法在考试(shì)难(nán)度变动太大的情况下(xià)还(hái)是会有(yǒu)较大误差，所以(yǐ)只建(jiàn)议在(zài)正式(shì)出(chū)成绩之(zhī)前用(yòng)来参考，正式出成绩后还是(shì)位(wèi)次法比较稳妥。电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文>

什么是(shì)线差法(fǎ)填报志愿 如何(hé)用线差法报(bào)志愿

　　 在(zài)高考填报志愿前，很(hěn)多学生都想知道什么(me)是线差法(fǎ)填报志愿，如何用线差(chà)法报志愿，下面我为大(dà)家整理(lǐ)了相关内容，以供(gōng)参考，一起(qǐ)来(lái)看看！

什么是线差法填报志愿

　　 用(yòng)线差法填报(bào)志愿，考(kǎo)生不仅要(yào)清(qīng)楚目标院校往年录取平(píng)均线(xiàn)差，也要清楚(chǔ)投档线差、最高(gāo)线差、最(zuì)低线差。

　　 平行志(zhì)愿下院(yuàn)校投(tóu)档线(xiàn)差与录取最低线差基本相同(tóng)，所(suǒ)以我们将投档线差(或(huò)最低线差(chà))与平均线差、最高线差(chà)结合使用，既有测算(suàn)考生(shēng)拟报院校能(néng)不能投档，也有测算(suàn)进(jìn)档考生能不能按所报专业录(lù)取的优势(shì)。

　　 由于每年报考人数(shù)多少、高(gāo)考试(shì)题(tí)难易程度都在变化，而(ér)且每年招生(shēng)政策、计划招生(shēng)人数都有新的调(diào)整。

　　 所以(yǐ)考生填报高考(kǎo)志愿时，不(bù)能仅仅参考和使用(yòng)某一(yī)年的投(tóu)档录(lù)取(qǔ)数(shù)据，而是要至少参考近2-3年(nián)院校投档录取数据。

　　 同时也不能只参考院校往年录取平均线差，而是(shì)要将(jiāng)投档(dàng)线差及录取(qǔ)最高线差、最低(dī)线(xiàn)差结合参考。

　　学会(huì)对这些数据的灵活运用，才能在(zài)不同招生年度都具握祥盯有不同(tóng)的应对策略(lüè)，从(cóng)而(ér)段(duàn)和选择出考生心仪的院校(xiào)和满意的专业。

线差法是什么(me)意(yì)思

　　 线差(chà)法的“线”是(shì)指的批(pī)次录取控制分数线(xiàn)，也(yě)叫省(shěng)控线。

　　例如(rú)一(yī)本(běn)线，二本线等等。

　　线(xiàn)差法(fǎ)就是(shì)比较考生(shēng)线差与院(yuàn)校线差来填报志(zhì)愿(yuàn)的方法。

　　其(qí)中(zhōng)，考(kǎo)生线差(chà)是高考成(chéng)绩与省控线的差值，院(yuàn)校线差就是录取平均分与省(shěng)控(kòng)线之间的差(chà)值。

　　为避(bì)免(miǎn)偶(ǒu)然性，专家建议中电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文采用(yòng)院校近几(jǐ)年(nián)的平均线差(chà)(即线(xiàn)差均值)代替某一年的院校(xiào)线差来比较。

　　 考生的(de)线差超过院(yuàn)校的线差均值(zhí)，则录取的(de)几率就比较(jiào)大(dà)。

　　线(xiàn)差法适合各个层次的考生，不(bù)管是重(zhòng)点批(pī)次，还(hái)是(shì)普通批(pī)次都可(kě)以用线(xiàn)差法报(bào)考。

高考录(lù)取线差计算方法

　　 某年录取线差=当年平均录取(qǔ)分(fēn)数-当年相(xiāng)应批次(cì)控制分数线

　　 下面以某重点(diǎn)大(dà)学在北京招生情况为例，计算录取(qǔ)线差如(rú)下：

　　 例(lì)：某重点大(dà)学(理工类)在(zài)宴汪北京近6年录(lù)取(qǔ)情(qíng)况简单线(xiàn)差(chà)法分析示例(lì)：

　　 平(píng)均录取线(xiàn)差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差(chà)，最高的年份(fèn)需要70分的线差。

　　为保险起见，报考该校(xiào)还(hái)必须根(gēn)据录取分(fēn)数区间大(dà)小、录取人(rén)数在各分(fēn)数段分布情(qíng)况留出足够的保险空间，建议考生(shēng)至少(shǎo)要留(liú)10分以上的余(yú)地(即：高考分数值+65+10)。

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