橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

kind用法固定搭配,kind用法总结

kind用法固定搭配,kind用法总结 生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式,生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语

  生(shēng)乎吾前其闻道也固先乎(hū)吾翻译句式,生乎吾(wú)前其(qí)闻道也固先乎吾翻(fān)译(yì)成现代汉语是这(zhè)句话的意思为(wèi)生在我(wǒ)前面,他懂(dǒng)得道理本来就早于我(wǒ)的。

  关于(yú)生乎吾前其(qí)闻道也固(gù)先乎吾翻译句式,生(shēng)乎(hū)吾前其闻(wén)道也固先乎吾翻译成(chéng)现代汉(hàn)语以及生乎吾(wú)前(qián)其闻道也(yě)固先乎吾翻(fān)译句式,生乎吾前其闻道(dào)也固先乎吾翻译乎,生(shēng)乎吾前其闻(wén)道也固先乎(hū)吾翻(fān)译成现代(dkind用法固定搭配,kind用法总结ài)汉语,生乎吾前其(qí)闻道也(yě)固先乎吾的翻(fān)译,生(shēng)乎吾前其闻道也(yě)固先乎吾吾从而(ér)师之的意思等(děng)问题(tí),小编(biān)将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识:

生乎吾前其闻(wén)道也固先乎吾翻译句式,生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语

  这句话(huà)的意思(sī)为生在我前面,他懂得(dé)道理本来就早于我(wǒ)。

  出自韩愈的(de)《师(shī)说》,本文(wén)中,小编整理了这篇文言(yán)文的相关(guān)知识,快来看看吧(ba)!

《师说》创作背景

  《师说》大约是作者于贞元十(shí)七年(nián)至(zhì)十八年(公(gōng)元801—公(gōng)元802年),在京任国子监四门博士时(shí)所作。

  作者到国子监上任后,发现科场黑暗,朝(cháo)政腐败,吏制弊端重重,当时的上层社会,看不(bù)起(qǐ)教书之人。

  在士大夫阶层中存在着(zhe)既(jì)不愿求(qiú)师,又“羞于为师”的观念。

  作者借(jiè)用(yòng)回答李蟠的提问撰写(xiě)这篇文(wén)章,以澄(chéng)清人(rén)们在“求师(shī)”和(hé)“为(wèi)师”上的模糊认识。

《师说》作(zuò)者简介(jiè)

  《师(shī)说》大约是作者(zhě)于贞元十七(qī)年(nián)至十(shí)八年(公元801—公元802年),在(zài)京任(rèn)国(guó)子监四门博(bó)士时所(suǒ)作。

  作者到国子监上(shàng)任(rèn)后,发现科场(chǎng)黑暗,朝政腐败,吏制(zhì)弊端重重(zhòng),当时(shí)的上层社会,看(kàn)不起教(jiào)书之(zhī)人。

  在士大(dà)夫阶层中存在(zài)着既不(bù)愿(yuàn)求(qiú)师(shī),又“羞于为师”的观念。

kind用法固定搭配,kind用法总结

  作者借用(yòng)回答李蟠的提问撰写(xiě)这篇文(wén)章,以澄清(qīng)人们在(zài)“求师(shī)”和“为(wèi)师”上的模糊认识。

kind用法固定搭配,kind用法总结3>生乎吾前其闻道也(yě)固先乎吾是什么(me)句式

  “生乎吾前,其闻道也固(gù)先乎吾”这句话中有两处(chù)介宾(bīn)结构状语后置。

  1、生乎吾前:在我之前出生。

  将“带郑乎吾(wú)前(在我之前)”这(zhè)个状语放在(zài)谓(wèi)语动词“生(出生)”的后面,是文言(yán)文常见的“状语余行局后置”。

  2、先乎吾:比我(wǒ)早。

  同(tóng)样(yàng)是将“乎吾(比我)”这个(gè)状语放(fàng)在(zài)谓(wèi)语形容(róng)词“先(早)”的后面。

  文言文的(de)状(zhuàng)语并不(bù)是(shì)一定要后置的,但是(shì),有一种状(zhuàng)语必(bì)定后置,那就(jiù)是介(jiè)宾结构作状语。

  我们(men)知道,状语是(shì)用来修饰、限制谓语动(dòng)词或形容词的,表示谓语中心词的状态、方式(shì)、时间(jiān)、处所或程度。

  表(biǎo)示状态、程度时,一般不需(xū)要(yào)用介词“介入”某个对象,如“强(qiáng)烈地(dì)”、“高兴地”就可以(yǐ)。

  但表示方式、时(shí)间、处所时,往往需要用介词来引入对象,如“在(zài)哪(nǎ)里”、“于(yú)哪天”、“用(yòng)什么”。

  其中(zhōng)的“在”、“于(yú)”、“用”是介词,后面是(shì)介(jiè)词(cí)引入的对(duì)象,属于介词(cí)的(de)宾(bīn)语。

  竖让这样的结(jié)构叫“介宾结构”。

  文言文凡(fán)是介宾结构都要放在谓语(yǔ)中心词的后面(miàn)。

  如“在市场(chǎng)上(shàng)买的”,表(biǎo)述为(wèi)“购于市”;“用道理(lǐ)劝说他”,表述(shù)为“晓之以理”。

  乎,作介(jiè)词时,意义(yì)相当(dāng)于:于、在。

  其实(shí),现代(dài)汉语也有状(zhuàng)语后(hòu)置的(de)情况,例如问题(tí)中的例(lì)子,也可以说(shuō)成“生在(zài)我之前”;“早于我”。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 kind用法固定搭配,kind用法总结

评论

5+2=